大学英语教程

章节摘录

　　第一课　拉希德在奥克拉办的学校　　这样，白天热的时候就可以让孩子们休息。……”他带我们穿过院子，院子的三面都是泥土的校舍。他转向我解释道，“你一定会认为这一切都很简陋，但是对我们来说，”他突然用卖弄的口气说——“这是我们梦想的实现。有时候我到德里去和基蒂小组一起吃饭，或去会别的朋友，到处都听到人们在谈我们必须使千百万不善于表达思想感情的普通印度人民具有常说的‘政治觉悟’。而我对这些人说，这可不是一件我们可以送给村民的礼物。我们无法说：‘来吧，过圣诞节了，这儿有件礼物。’我们只能去帮助他们，也许还可以起推动作用——但是要取得成绩吗?那就在于他们自己了。”他看着我，想判断一下我的反应。“不过恐怕我这只是从印度一个农村发出的——嗯——孤独的呼唤。”　　7）我们来到主校舍前，我看到所有的门上都画着巨大的黄色向日葵花，说是孩子们画的。　　8）“他们自己做的颜料，”拉希德说，“因为不用说我们没钱买。不过，即使像这样小的一件事，大地也提供了一切。”这又引起他新的话题，他对我说了说学校的历史，这也是国大党始创的通过乡村学校来实现的整个教育运动的历史的缩影。　　9）一开始，村民们抱怀疑态度。拉希德说，要使他们相信他们真的能白白地得到好处是很不容易的。即使做到了这一点，他们也根本不想让孩子们离开家。农村里的成年人觉得在自己的生活中教育没有什么用，连识字也没有用。有些人说起他们过去参加过的扫盲运动，他们记得学得快的人用不了多久就能识字会写了——可同样过不了多久就把所学的东西忘光了。他们坦率地表示他们的怀疑。……

书籍目录

Less　1　Rashid’S Schl a khlaLess　2　Fur Chices fr Yug Peple。Less　3　Rck Supersars：Wha D hey ell Us AbuLess　4　urselves ad ur Sciey？Less　5　A Ms Frgivig Ape（Par e）Less　6　A Ms Frgivig Ape（Par w）Less　7　A Less i Livig（Par e）Less　8　A Less i lavig（Par w）Less　9　I’d Raher Be Black ha FemaleLess　10 he ruble wih elevisiLess　11　Geig ff　SleepLess　12 Why I WrieLess　13 WrkLess　14 I Wuld Like　ell Yu SmehigLess　15 Are All Geeralizais False?Less　16 he Beauy IdusryLess　17 Mjss Brill

作者简介

《大学英语教程第5册教师手册》第五册的《教师手册》是为使用这册教材的教师编写的。为了利于学生自学能力的培养，学习这册教材的学生在课前以不参考《教师手册》为好。《教师手册》每课的内容包括背景介绍、课文概述、释义、课堂提问、练习答案、课文译文等六个部分。有的课文没有“背景介绍”，或因为没有必要，或因为没有多少背景材料可以提供。释义部分包括语言和背景知识等方面的难点。凡学生通过查阅一般词典或其他工具书能独立解决的问题，不列入“释义”部分。

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