多样式攻克大学英语四级词汇 发音归类记忆版

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前言第一单元　元音字母a的读音规律　第一节　a在开音节中的读音规则　第二节　a在闭音节中的读音规则　第三节　a在弱读音节中的读音规则　第四节　a的特殊发音　第五节　a字母组合的读音规则　第六节　a在词缀（前缀/后缀）中的读音规则第二单元　元音字母e的读音规律　第一节　e在开音节中的读音规则　第二节　e在闭音节中的读音规则　第三节　e在弱读音节中的读音规则　第四节　e的特殊发音　第五节　e字母组合的读音规则　第六节　e在词缀（前缀/后缀）中的读音规则第三单元　元音字母i/y的读音规律　第一节　i/y在开音节中的读音规则　第二节　i/y在闭音节中的读音规则　第三节　i/y在弱读音节中的读音规则　第四节　i的特殊发音　第五节　i字母组合的读音规则　第六节　i在词缀（前缀/后缀）中的读音规则第四单元　元音字母o的读音规律　第一节　o在开音节中的读音规则　第二节　o在闭音节中的读音规则　第三节　o在弱读音节中的读音规则　第四节　o的特殊发音　第五节　o字母组合的读音规则　第六节　o在词缀（前缀/后缀）中的读音规则第五单元　元音字母u的读音规律　第一节　u在开音节中的读音规则　第二节　u在闭音节中的读音规则　第三节　u在弱读音节中的读音规则　第四节　u的特殊发音　第五节　u字母组合的读音规则　第六节　u在词缀（前缀/后缀）中的读音规则

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《多样式攻克大学英语4级词汇:发音归类记忆版》是按照《大学英语四级考试大纲》中对词汇运用能力的测试为基础，以最后一个发音的元音字母或字母组合为核心，按元音字母或其组合将核心词汇分为五大板块，包括：a组、e组、i(y)组、o组、u组、根据发音特点又划分为闭音节、开音节、弱读音节等部分。

中国学生在英语学习中普遍出现“费时多，效果差”的现象，无法运用英语进行有效的交流和达到相关考试的要求，究其原因，词汇量偏低和发音不标准是制约学生语言学习的瓶颈之一。英语属于拼音文字，根据发音拼写、识记词汇是一种掌握词汇的好方法。《多样式攻克大学英语4级词汇:发音归类记忆版》根据学生实际困难和应试要求，以四级核心词汇为基础，将词汇识记和发音规律进行整合，在学习中知其音就可知其形，极大地提高记忆单词的效率，并可加强和巩固对词汇的识记和运用能力。

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