中日交流标准日本语（初级 上下）
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出版社:人民教育出版社
出版日期:1988-7-1
ISBN:9787107108655
作者:人民教育出版社,光村图书出版株式会
页数:839页
内容概要
作者：人民教育出版社 (日本)光村图书出版社株式会社合人民教育出版社，成立于1950年12月，是直属于教育部的专业出版社。主要承担研究、编写、出版、发行基础教育教材和其他各类教材以及教育图书的任务。
书籍目录
中日交流标准日本语（初级上） 序言 本册内容与结构 日语基础知识 Ⅰ.发音和假名 Ⅱ.文字和书写 Ⅲ.语法 Ⅳ.词汇 第1单元 第1课 第2课 第3课 第4课 第2单元 第5课 第6课 第7课 第8课 第3单元 第9课 第10课 第11课 第12课 第4单元 第13课 第14课 第15课 第16课 第5单元 第17课 第18课 第19课 第20课 第6单元 第21课 第22课 第23课 第24课 第25课 附录 I.课文译文 Ⅱ.练习Ⅱ、模拟试题答案 Ⅲ.句型索引 Ⅳ.总词汇表中日交流标准日本语（初级下） 序言 本册内容与结构 日语基础知识 Ⅰ.日语发音的特点 Ⅱ.日语书写的特点 Ⅲ.日语构词的特点 Ⅳ.与活用有关的词形对照 Ⅴ.日语句子结构的特点 Ⅵ.日语中的敬语 第7单元 第26课 第27课 第28课 第29课 <阅读文> <单元小结> 第8单元 第30课 第31课 第32课 第33课 <阅读文> <单元小结> 第9单元 第34课 第35课 第36课 第37课 <阅读文> <单元小结> 第10单元 第38课 第39课 第40课 第41课 <阅读文> <单元小结> 第11单元 第42课 第43课 第44课 第45课 <阅读文> <单元小结> 第12单元 第46课 第47课 第48课 第49课 <阅读文> <单元小结> 第50课 模拟试题 附录 I.课文译文 Ⅱ.练习Ⅱ、模拟试题答案 Ⅲ.句型索引 Ⅳ.总词汇表
编辑推荐
《中日交流标准日本语：初级（套装上下册）》的编写，力求质量上乘、内容完备，并从中国人学习日语的角度出发，让读者有系统而又不困难地学到标准、纯正和自然优美的现代日本语。因此，既重视日常会话等内容的实用性，有计划地选择句型、语法和词汇，配以详明的解说和练习，同时也注意保持高度的科学性。此外，《中日交流标准日本语：初级（套装上下册）》中还适当编入了与日本的语言、文化有关的知识性材料，以期扩大视野、增加学习兴趣。本册的内容与结构另有具体说明，请读者参阅。 此商品封面为单本，套装封面请以实物为准！
作者简介
《中日交流标准日本语》是中央电视台教育节目用书，由人民教育出版社和日本光村图书出版株式会社合作编写。共分初级上下册和中级上下册四册。初、中级的两册各为相对独立的基础阶段，现已全部出版。该书重视日常会话等内容的实用性，有计划地选择句型、语法和词汇，配以详明的解说和练习，同时也注意保持高度的科学性。书中还适当编入了与日本的语言、文化有关的知识性材料。《中日交流标准日本语》聘请知名的日本语学、汉学及日本语教育界的学者执笔，并充分考虑到中国读者学习日语的需要，既注重打好基础，也不忽视实用性，力求让读者学到标准的现代日语。初级上下两册的程度相当于日本国际交流基金日本语能力考试的三级水平，中级上下两册相当于二级水平。
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发布书评
精彩书评 (总计8条)
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这本书不错的，里面讲解的很详细，就是在旧版标日里多加了一些东西，使学者少绕些弯，家里有电脑，跟着视频学或者收音机学，效果会更好，买的时候还要买磁带的，是分开的，不大容易买得到 -
学《标日》有一年了，很惭愧的是什么也没有学到。可是我却发现这本书的作者在默默地埋伏了一系列复杂的人物关系。请让我一一解答。首先，让我们想想书中出现的人物。李秀丽，中国人，去JC企画上班。小野，森，日本人，JC企画社员。吉田，日本人，会社课长。长岛，摄影师。（客串人物）这几个是主要人物了。现在，就开始分析他们之间复杂的关系。大概我认为是这样的：小野和森是互相钦慕的感觉，李看上了森，森对李没有太多感觉，小野喜欢李（不是LES的那种），李对小野不是很亲切，吉田老牛吃嫩草，对小野和李都有意思，对李意思多一些。至于长岛，可能对李感兴趣。读完一遍的读者肯定有这种感觉，小野和森关系暧昧，这是有目共睹的，《第1课》，他俩一同去接李。《第6课》，森由于累打瞌睡，小野对森的关心。在《第13课》里，小野和森曾提到他们“经常在这一带吃”，而且，前后很默契，又心有灵犀的感觉。《第17课》中，新年从神社许愿归来，李和小野的对话，小野要找个“办事认真、温柔体贴”的男友结婚，李说森先生怎么样，小野脸红了...... 《第20课》，饭后在中华街，三个人，说起吃饺子，小野和森说话已有点调QING的意味了。李看上森，几乎贯穿了整本书，从《第一课》开始，森就引起了李的注意，以至于认为他就是课长吉田。《第5课》，大家中午吃饭，李主动和森搭话。《第13课》，同样李主动和森说话。《第16课》，森带着李去展览会场，李有撒娇嫌疑，尤其是——“（拿出身份证件）你看！”，很萌。《第17课》，小野要结婚，李一下子就想到森，可见......《第24课》，分别时，唉，不说了。森对李没有感觉，可以从好几课中的语气看出来。《第19课》，滑雪场李摔倒了，森并没有表示出太关心。《第23课》，欢送会礼物，小野要买给李浴衣，森说会不会太贵了，这句话简直直接说明了问题。另外，整本书中，森鲜有主动问李问题的。小野是个好姑娘。她是喜欢李的，从头至尾，她都在无微不至地照料李，陪她适应生活。滑雪场那段，她关心李，和森对比下，太体贴了。最后分别时，能想象出小野泪眼梨花的样子。可是相对的，李却不怎么感冒。可能是森的关系，李对小野太过于客气了，以至于感觉有些生分。（简略出处）至于课长吉田，在5、6、7课里，有这样隐藏的意味。尤其《第7课》，看到小野和李，问的是“小李，现在去吃午饭吗？”这个给人的感觉是，如果没有小野在场，就会和李去吃饭。而且，对于李的欢迎会，吉田特别关照，最后李走的时候，吉田不在，也要求森带话了。长岛这个客串的小角色，实在没有必要说他。在10、11、12课中，长岛很热情，尤其，11、12课，长岛主动搭李的次数过多，引人怀疑。至于其他的复杂关系，恕我眼拙，木有看出来，惭愧啊。不过，这本书真的不错。 -
我也是从这本书上了解日语的简单 像我这样没有什么基础的也能看明白 我觉的 很好自学的不错选择
精彩短评 (总计73条)
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之前因为下单很久没收到书，心情很差，所以评论一颗星。“下单十几天还不见书,还删减我的评论”虽然气过，但现在收到了，真的很喜欢。书的内容很适合初学者，是旧版的标日初级上、下册两本，2008年新印刷的，字迹清楚，书本较轻巧，便于携带，找了好多教材对比挑选出来的，是我非常中意的。希望快递以后会更进送货服务质量。 毕竟不存在天气不好、交通不方便导致不得不送货延迟的原因。 -
矮马 这也有。。 -
想念日语系的阿塔利老师。 -
经典教材 -
我也读过 -
没错我看的就是这本秋叶原还只是电器商城的版本…… -
看完了我也觉得语法一团糟...而且年代久远mp3质量堪忧....但是毕竟是经典之作就当拜读名著吧 -
旧版也用过 -
日语入门。初中时就开始看了，断断续续。自学效果一知半解，很多细节还是要有老师讲解才丰满生动。打打基础还是不错的。 -
学过一点点 -
がんばらなきゃ…… -
说到二外日语或公共日语或自学日语，旧版标日绝对是经典中的经典。它结构安排合理，逻辑鲜明，内容简单，难度不高，循序渐进，是一套非常适合零基础人士入门学习的材料。虽然现在已经出了新版了，而且很多人对旧版多有诟病。但旧版还是有它自身的价值的。我就是两个版本都学过。如果没有任何基础直接看新版的话个人会觉得难度偏大，知识量太多，会打击学习兴趣，降低学习效率。相反旧版在这一点上做得很好，入手特别快，学起来兴趣高，进度快。而且还有中央电视台的配套视频，制作简直就是一级棒！配合着学习就更是如虎添翼。而新版就弥补了大家所说的旧版的不足，如果先学完旧版再学新版，不仅是一次复习，更是让你的能力上升一个台阶。所以零基础人士我还是建议先学旧版为好，不要新版出了就一窝蜂的跟风。 -
希望能继续心残志坚地学习日语 -
23课实在是下不去了，去找新版本来学 -
作为教英语系二外的教材使用。备课下来总体感觉较差。首先有很多不该有的常识性错误，比如日语里没有逗号，只有顿号作为逗号使用，再例如日语里基本不会出现的问号和感叹号在课文中经常出现；其次语法点很零散，看不出一个系统，解释上也很生硬，有时候还有错误和漏洞；再次课后习题如翻译一眼就能看出来是从日文机翻过来的，“你每天都正经吃早饭吗”“按下这个钮，电源就接通了”等看出作者的语文水平堪忧，“どういたしまして”翻译成没关系也是能看出这本书写的很随意，甚至没有经过较为严格的校对。一言蔽之，不推荐用这本书学习日语，除非你有个好老师（比如我）（どや顔） -
这书是老师推荐我们买的，去市区书店看的时候都没有这本书卖，只有那种新版的书，老师说新版的太难太复杂了，没有必要买，让我们买旧版的就行。这书挺好的，适合初级者学，要是书里能配上mp3光盘就更完美了 -
我认识李秀丽 -
中规中矩的日语入门经典 -
入门教材 -
非专业日语首选图书，视频的发音超级标准，就是好多用法都过时了。新版更新了用法，但是发音不如以前标准了。
学了这么久，一直有这样一个疑问：为什么小王和小李会认识在旅行社工作的田中呢？ -
用的是旧版，内容真的很有年代感hhh -
很早就看过这本书，这次专门买过来自己学习学习 -
六年五十音都没背完。。 -
这本是1988年版。标日自出版以来风靡中国20年，是日语学习者的首选教材。教材的编写生动，内容编排循序渐进，课文题材多样，让读者在轻松自如的环境中自然地掌握地道、优美的日语。短时间内掌握日语的基本词汇、句式、语法。轻松地自如地使用日语。与新版本相比，20年前的旧版（1988年版初级）价廉物美，物超所值。新版词汇太多，容易打击学习者的信心。许多人认为提高外语口头表达与写作水平就是扩大词汇量，有经验的老师都知道其实最关键的并不是词汇量的大小而是是基本词汇的运用。掌握词汇的搭配和运用的语境比掌握了多少词本身更重要！掌握了词的搭配和使用的上下文，利用核心基本词汇就能写出、说出漂亮的外语，造起宏伟的语言大厦。旧版标日就是基于这样的思想所编写的一套教材。整套书词汇量并不大，但是很注重基本词汇及基本语法、句式结构的熟练运用。学习者很轻松自然地就构建起了日语的基本框架。完全吃透初级、中级的内容，再集中做题，适当扩大词汇量，轻松突破国际日语二级。认真研读，定有收获！ -
这本书刚买，还没学，但纸质很薄而且没有配套的磁带或MP3。 -
为学过的日语mark一下 -
满篇的李秀丽和野田证明了老版书现在基本上绝迹了……建议豆瓣把不同版本区分开，怀念多年前的田中和小王。。 -
这个是旧版吧还挺庆幸自己旧版入的门，虽然对话都觉得没什么，最喜欢的还是单词了，又好读又好记（跟新版相比 -
和标日相比，みんなの日本語好就好在处处都有标出假名，其实两种教材内容都特简单，但就是「标出假名」这点让我非常喜欢 -
还没打开 不知道 -
很优秀的一本书！经典教材 -
这个版本好这个版本好这个版本好 -
我还是建议大家买新版的,因为我收到的这套没有新版的内容详细,词汇量又少. -
还不错，很详尽，看过两本，相较之下这本比较适合初学者，但是感觉有些杂乱。 -
书还是不错的 当初没好好学 TUT -
三上宽来了，一天一本刷日语书复习一下半吊子不会阅读只能听说的日语 -
日本语 初级 -
入门、提高语言能力都不错，不适合考试。 -
虽然是旧版但是还是内容很详细。主要是便宜一些！1 -
经典的教材，正在学，不过担心有些内容会不会过时了 -
恩，好书。。 -
下册只读到33课，剩下的不知何时何日才能读完=。= -
。。。 -
可算看完了…无颜以对 -
这本书是够经典了，不过也足够老。语法系统自成一脉也算是一绝。 -
中日交流标准日本语：初级（套装上下册） -
书收到了， 发货有些慢，可能是订单比较多吧。 送货很快。 送货中包装有磨损，幸好没伤到书。 对书的质量很满意，纸很白，字很清晰。 不知道是不是正版，但是正版的质量应该也是这样的吧[...]标日mp3下载地址 -
啊，终于 -
怎么不顺便送磁带呢，现在磁带什么的很难弄到了。 -
好东西，标准！！！就是好！！！ -
我很喜欢这件商品，质量不错。 -
我的日语入门教材 -
还是旧版的适合初学者，方便携带，价格又便宜，很好！ -
磨人的小妖精
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餃子作りは楽しみにしています！ -
学过也都忘记，只记得老师很漂亮 -
作为入门教材是不错，可惜关于中国的内容有点多，尤其是下册将所有情景都搬到中国去了。我很喜欢秋天的香山喜欢长城也喜欢吃饺子，但是我使用这本书的目的是为了认识日本，对话情景就不能少点“参观天安门”、“公园看老年人跳舞”这类红朝特色吗... -
五十音熟练度还是不够，得再背上&默写几十遍，了解了一点基本的单词和语法，感觉语法挺琐碎的，最好再买别的教材对比巩固一下，算我的入门启蒙书啦 -
太早了，和我的光盘对不上号子。现在有些视频和教材是配套的，书本已经不再稀奇了。会多国语言的学生，都是肯下苦功夫的学生。在芬兰，30%的学生会讲三国语言。40%的学生更愿意学4国语言。我们学两种就觉得累，别人国家肯定是有办法。 -
没有磁带。。。对我这初学者怎么办 -
看了三遍^_^ -
有书没CD，家里附近的书店也没磁带的。怎么学还要网址下载！ -
大学的时候自学日语，接触日语的第一本教材，还是小本的版本。 -
假名写的难看到爆了，怎么破 -
学的头疼 -
我记住你了
——来自一个深夜整理日语笔记的咬牙切齿的孩纸的怒吼。
对，那个孩纸就是我。 -
一本书读一个月的节奏。目前只学完初上，下册应该也有把握一个月学完。不知道到中高级会不会需要更长的时间才能掌握。 -
很好，内容适合初级学者使用。很多学校里面也都用这个教材。如果再有MP3光盘配套就更好了。 -
很好的书，可是好难学呀 -
老版本的教材，课文几乎全部是敬语结尾，感觉有点脱离实际。 -
書太小了 -
一本书涵盖了我的整个高中阶段～痛并快乐着～ -
初级上讲的是小野和森的恋爱故事