高等职业教育计算机英语

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SECTION ONE TARGET COMPUTER JOBS　Chapter 1　　COMPUTER TECHNICIAN　　Overview　　Topic 1　Job Description　　Topic 2　Recognizing Computer Hardware Labeled in English　　Topic 3　Understanding Screen Messages in English　　Topic 4　Reading Product User Manuals in English　　　　Common Questions and Answers on Job Interviews　　　　Glossary　Chapter 2 WEBMASTER　　Overview　　　　Topic 1　Job Description　　　　Topic 2　Coding HTML Keywords in English for International Exposure　　Topic 3　Identifying English behind HTML Codes　　Topic 4　Communicating with Foreign Webmasters　　Common Questions and Answers on Job Interviews　　 Glossary　　　Chapter 3 NETWORK ADMINISTRATOR　　Overview　　Topic 1　Job Description　　　　Topic 2　Understanding Network Hardware Specifications in English 　　Topic 3　Understanding Screen Messages in English　　Topic 4　Reading Product User Manuals in English　　Common Questions and Answers on Job Interviews　　Glossary　Chapter 4 SOFTWARE TESTER　　 Overview　　 Topic 1　Job Description　　 Topic 2　Preparing Test Cases in English　　 Topic 3　Understanding Error Messages in English　　 Topic 4　Reading Software Documents in English　　 Common Questions and Answers on Job Interviews　　 Glossary　Chapter 5 COMPUTER PROGRAMMER　　Overview　　Topic 1　Job Description　　Topic 2　Identifying English behind Programming Syntax　　Topic 3　Naming Codes by Conventions　　Topic 4　Writing Software Documentation in English　　Common Questions and Answers on Job Interviews　　Glossary　Chapter 6 DATABASi DEVELOPER　　　　Overview　　Topic 1　Job Description　　Topic 2　Understanding Data Dictionary in English　　Topic 3　Naming Database Objects by Conventions……SECTION TWO COMPUTER LITERACYSECTION THREE SOFTWARE ENGINEERING附录　参考文献

作者简介

《高等职业教育计算机英语》内容简介：计算机科学与技术日新月异，而英语是其最新发展的主要语言载体。掌握计算机科学与技术英语词汇及其语言特点，尤其是尚未收录于英语字典的词语或其新的语义，对于把握学科最新动态，提升专业知识水平，帮助国际交流与合作，拓宽就业渠道，丰富职业生涯，无疑意义重大。本教材采用最新发布于万维网的权威英文资料，不仅承载学科本身的动态信息．而且汇集计算机专业英语的最新词汇或语义。    

编写本教材的动力和基本思路源于我国对高等职业教育教学改革的深入思考和热烈讨论。我国的高等教育经历了从精英式到大众化的转化，其中高等职业教育‘的规模已经赶上本科教育，但其人才培养模式和教育教学内涵及其形式与社会经济发展对人才实际需求之间依然存在着结构性偏差。高等职业教育教学的改革势在必行。目前，比较一致的认识是将高等职业教育看作是一种独特的高等教育而不是高等教育的一个较低层次，通过内涵建设，使高等职业教育逐步建立起自己的一整套教育理念、培养体系、专业体系和人才输送机制。本教材从构思到取材到编写的整个过程始终努力顺应高等职业教育的改革大潮。

本教材努力体现高等职业教育改革的以下思路：

1．以学生目标工作岗位为课文选材和讨论选题的导向：    

2．以“适用性”、“够用性”、“实用性”、“相关性”和“可行性”为编写指导原则：

3．以“学生是主体，教师是主导”为教学模式：

4．以任务为课堂教学过程的驱动。

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