新思维高职高专英语综合教程（第3册）

书籍目录

Unit 1 RetrainingUnit 2 Saying GoodbyeUnit 3 Western HolidaysUnit 4 Famous Chinese Scenic SpotsUnit 5 Multicultural CommunicationUnit 6 SportsUnit 7 Bank Unit 8 Computer CrimesUnit 9 My Favorite ProductUnit 10 Environment Awareness VocabularyProper Nouns and Phrases

编辑推荐

　　《新思维高职高专英语综合教程（第3册）》特点：读者定位准确，目标化学习，题材新颖实用，任务化学习，结构纵横合理，立体学习，课件科学先进，交互式学习。

作者简介

《新思维高职高专英语综合教程(第3册)》主要内容：为了深入贯彻和落实教育部最新颁发的《高职高专英语课程教学基本要求》和切实提高广大高职高专学生的英语语言基础，强化其英语使用和涉外交际能力，进一步适应高等职业教育领域英语教学的改革和发展，我们在广泛比较现行各种不同版本高职高专英语教材的优点和不足的基础上，深入各级各类高职高专院校一线教学实践的教师队伍中，进行调查研究，组织了一批教学经验丰富，专门从事高职高专英语教学的几十名资深教授和中、青年骨干教师编写了该套《新思维高职高专英语》系列教材。在本套丛书中，我们彰显以下几个特色：

一、精确定位，量体裁衣

本套教材紧扣《高职高专英语课程教学基本要求》提出的教学目的，覆盖了所要求掌握的实用英语语言知识和交际技能。结合目前高职高专（非英语专业）的英语课程设置特点（多数高职高专院校的公共英语课开设两个学期，教学时数低于《高职高专英语课程教学基本要求》提出的180～220学时）的现实条件和学生的实际水平以及社会对高职高专学生英语水平的期望，本套教材将基础知识学习、实用技能训练和文化背景介绍有机地融为一体，力求使英语学习做到学用结合、学以致用、学后会用。

二、题材新颖。与时俱进

突出以“实用为主、够用为度”的原则。为了适应新时期高职高专英语教学的需要，以及中国加入WTO后对人才的实际需求，本套教材强调实用科学性，从最新报纸、杂志、网络文章中收编了许多实用的交际性内容和与时俱进的材料，注重文章的可读性、趣味性，力求使学生在听、说、读、写、译五个方面得到全面的提高。

三、纵横结构科学，体现立体化教学

教材的每一《新思维高职高专英语综合教程(第3册)》都是采用板块式结构，围绕一个个主题，分层次循序渐进地将语法、阅读技巧、写作技巧、翻译技巧和各种日常应用文的文体格式进行全面渗透。配有大量的练习和答案，且讲解细致。

图书封面

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