大学法语简明教程

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　　本教材共有三十六课：语音阶段四课，基础阶段三十二课（包括四课复习课）。按语音阶段每课半周，基础阶段每课一周计算，加上复习、考试时间，总需教学时间为一学年。语音阶段的特点是语音与语调并重，通过学话来学习语音、语调，通过拼读练习和朗读练习来掌握正确发音，培养发生的认读和拼写能力。语音、语调的训练应该贯串全学年的教学过程中。

书籍目录

Lecon 1 I 主语人称代词 II 重读人称代词（I） III 疑问句（I）Lecon 2  I 不定冠词 II 名词的性和数 III 表示职业、身份的名词作表语 IV 指示形容词ce,cet,cette,ces V 疑问句（II）Lecon 3 I 少数名词的性 II 钟点表达法 III 疑问句（III） IV 动词avoir的直陈式现在时Lecon 4 I 少数表示职业的名词的性 II 主有形容词mon,ton,son III 动词变位 IV 第一组动词的直陈式现在时 V 否定形式ne...pas VI etre和faire的直陈式现在时Lecon 5 I 定冠词 II 形容词 II 第二级动词的直陈式现在时 IV 无人称动词Lecon 6……Lecon 7Lecon 8Lecon 9Lecon 10Lecon 11Lecon 12Lecon 13Lecon 14Lecon 15Lecon 16Lecon 17Lecon 18Lecon 19Lecon 20Lecon 21Lecon 22Lecon 23Lecon 24Lecon 25Lecon 26Lecon 27Lecon 28Lecon 29Lecon 30Lecon 31Lecon 32Lecon 33Lecon 34Lecon 35Lecon 36总词汇表歌曲

作者简介

本教材共有三十六课：语音阶段四课，基础阶段三十二课（包括四课复习课）。按语音阶段每课半周，基础阶段每课一周计算，加上复习、考试时间，总需教学时间为一学年。

    根据教学大纲规定：“法语（二外）教学的目的主要是培养学生具有初步的听说读写译能力，使学生初步掌握法语的基本知识和基本技能，并为进一步学习法语打下语言基础。”教学对象是高等院校以法语为第二外语的本科生和研究生。为此，本教材中领会式掌握单词限定为1500个，语法经过精选，做到简明、循序渐进。

    基础阶段各课的安排如下： 

    1.课文——题材广泛，贴近日常生活，重视文化背景知识的介绍，体材以对话体为主，叙述文也尽量浅近、易上口，有利于听说、交际能力的训练。

    2.词汇表——每课课文后附有词汇表，除了给本课出现的词义外，还加一、二个其它常用词义，书后附有总词汇表。

    3. “Savoir dire”一共15篇，都属于生活常用套语和句子，有利于学生表达手段的丰富。教学中，应在具体情景中整体学记和运用。

    4.“Savoir vivre”——共13篇，介绍在法国衣食住行诸方面的文化知识，从而且使语言与文化更好地结合。

    5.注释——为帮助学生解决少数语言上的难点，每课都配有若干条注释。

    6.语法——教学大纲规定的语法项目都在课文中出现并重现。语法项目的排队科学、解释简练，确切。

    7.练习——练习分语法练习和课文练习两部分，形式多样、实用、新颖，重视循环复习，有利于学生打好语言技能的各项基本功。

    8.阅读课文——从第5课起，每课都有阅读课文一篇，并附有词汇表和注释，课文具有实用性、知识性和趣味性，可读性强。目的是为学生提供语言素材的复用机会，提高学生的阅读能力。 

    9.复习课——复习课有四课，分别安排在每学期的期中和期末，就所学的语言知识进行综合性的练习。

图书封面

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