中级口语

章节摘录

　　一切都变得摸不着了。电子邮件代替了手写信，打电话代替了见面，网页代替了报纸杂志，网购代替了商场购物……我们的生活好像被一张无形的大网笼罩着，有人称，我们正在走进虚拟时代。　　喝着茶面对面聊天儿的日子一去不复返了，因为我们有了网聊。报纸、杂志和书籍好像渐渐淡出了视线，因为我们有了可浏览的网页、电子书。学生可以不用再坐在教室里上课，因为我们有了网上远程教育系统，只要你想学习，随时随地都可以。孩子们不用在空地上玩耍，因为我们有了网络游戏。我们不用再在本子上写东西、创作，因为我们有了博客。商业往来不用再面对面，因为我们有了电子商务。草根②若想成名，只需要你点一下鼠标③，你就有可能成为网络红人。但是，如果有人想搞破坏，也不再需要暴力，因为有了黑客。　　有一个引人注目的大广告牌，上面写着：走近自然，品味人生。然而我们很多人却并没有真正走近自然，而是走向了另一个虚拟世界：网络。媒体在不断报道由于沉迷网络而发生的各种故事。我们不得不承认，网络给我们带来巨大方便的同时，也给我们带来了生活的黑洞④。每天都有更多的人因沉迷网络而走不出来，也许，他们只是因一时情绪低落而上来发牢骚，但最后却不能自拔。 　　……

书籍目录

语法术语及缩略形式参照表
学习指南
一　在家靠父母，出门靠朋友
二　三口之家是理想的家庭吗
三　刷卡消费，享受生活
四　啃老族：哀其不幸，怒其不争
五　的哥，辛苦了
六　月亮代表我的心
七　捡了芝麻，丢了西瓜
八　教育需要培养全面发展的人
九　需要的话，我们给你打电话
十　旁观者清，当局者迷
十一　城市让生活更美好
十二　低碳生活，从我做起
十三　虚拟时代，一切皆有可能
十四　知足者常乐
十五　己所不欲，勿施于人
生词总表

作者简介

《发展汉语•中级口语2(第2版)》共15课，建议每课用6课时完成。教材的体例安排基本与课堂教学环节相吻合。教师可根据教学内容，适当安排学生走出课堂，利用所学的语言内容和交际知识完成具体的语言任务。

“交际活动与任务”中的部分练习可适当安排学生提前准备，以检查预习的方式完成。但“小组活动”要求课堂完成，学生可以在横线上简单记录对话内容。

每课课后的“自主学习、日积月累”，供学习者记录自主学习的语言知识、文化知识、交际心得等，教师可适当加以指点和引导。

图书封面

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