体验汉语

前言

　　本书是为准备学习体育专业的外国留学生编写的零起点体育方向汉语教材。　　随着2008年第29届北京奥运会的迫近，体育文化交流不断增多，对体育方向汉语教材的需求日益迫切。长期以来，在我国，对外汉语方面的体育方向汉语教材一直是空白，体育院校只能沿用通用对外汉语教材。这些教材，从内容上看，课文话题主要涉及日常生活、文化、社会、民俗等，很少涉及体育领域。因此使得相当…一部分留学生进入体育专业课程时，无法较快进入学习状态。虽然某些辅助材料（如体育词汇手册、体育辞典等）能起一定作用，但若想从根本上解决问题，还得靠体育专业汉语教材的建设。使用体育方向汉语教材，是体育方向专业留学生的迫切愿望。　　据此，我们总结多年对外汉语教学经验，根据留学生的实际需求，以汉语水平语法等级大纲甲级语法点为主要依据，编写了这本留学生入门性质的体育汉语教材。　　全书注重听说技能的培养，由12个学习单元组成，总学时50～70课时。　　教材基本结构　　根据体育院校留学生的基本需求，选取最实用的交际任务，组成了本书的12个单元，分别由生词与短语、关键句、实景对话、口语任务、听力任务、交际任务和体育知识拓展构成。　　教材主要特色　　1．每个单元分为两个部分，均由学习内容和活动组成，即学即练。　　2．实景对话中的体育内容紧密结合日常生活，由浅入深，形成24个生动有趣的口语会话课文，便于留学生在不同情境中运用。　　3．教材中的口语任务、听力任务贯彻学以致用的原则，重在培养留学生的听说能力。交际任务设计了实践性很强的学习活动，让学生在体验中学习。同时为了增加学习的趣味性，每一部分还设计了与课文内容相关的课堂游戏。　　4．体育知识拓展部分是体育专业学生扩充知识的途径，融合了中外体育文化，增加了体育方面的信息量。　　本书由北京体育大学对外汉语教学中心的教师编写，由北京体育大学外语系的教师翻译。感谢高等教育出版社在教材插图和版式设计等方面的创造性劳动，更要感谢出版社领导及责编付出的辛劳。　　希望本书能引起关注体育文化交流的人们的兴趣，并以此为窗口，扩大文化交流，为世界“汉语热”注入新的活力。　　真诚地欢迎您对本书批评指正，以便我们不断修改和完善。

书籍目录

语音训练第1课  你叫什么名字？  实景对话1  认识你很高兴  实景对话2  你是练什么的？  体育知识拓展1——篮球  体育知识拓展2——排球第2课  换钱  实景对话1  换钱  实景对话2  取钱  体育知识拓展1——现代奥运会  体育知识拓展2——网球大满贯赛？第3课  买东西  实景对话1  买乒乓球拍  实景对话2  买练功服  体育知识拓展1——乒乓球  体育知识拓展2——运动服装与科技第4课  吃饭  实景对话1  带图片的菜单  实景对话2  运动后饮食  体育知识拓展1——运动与饮食  体育知识拓展2——运动员的营养第5课  上课  实景对话1  上武术课  实景对话2  练功  体育知识拓展1——武术  体育知识拓展2——拳击第6课  去哪儿？  实景对话1  游泳馆在哪儿？  实景对话2  去首都体育馆  体育知识拓展1——田径  体育知识拓展2——F1方程式第7课  打电话  实景对话1  请米莎看足球比赛  实景对话2  爬山  体育知识拓展1——足球  体育知识拓展2——皮划艇第8课  天气  实景对话1  训练和天气  实景对话2  下雪天练功  体育知识拓展1——跆拳道  体育知识拓展2——羽毛球第9课  看比赛  实景对话1  比赛就要开始了  实景对话2  谁能夺冠？  体育知识拓展1——冰雪运动  体育知识拓展2——射击第10课  看运动损伤  实景对话1  脚伤  实景对话2  腰伤  体育知识拓展1——棒球  体育知识拓展2——针灸第11课  娱乐活动  实景对话1  扭秧歌  实景对话2  打保龄球  体育知识拓展1——扭秧歌  体育知识拓展2——跳水第12课  走遍中国  实景对话1  从少林寺回来  实景对话2  想去武当山  体育知识拓展1——太极拳  体育知识拓展2——瑜伽附录附录一  2008年奥运会北京比赛场馆分布图附录二  生词与短语一览表附录三  关键句一览表附录四  录音文本

作者简介

《体验汉语(体育篇):50-70课时(俄语版)》是为准备学习体育专业的外国留学生编写的零起点体育方向汉语教材。随着2008年第29届北京奥运会的迫近，体育文化交流的不断增多，对体育方向汉语教材的需求日益迫切。《体验汉语(体育篇):50-70课时(俄语版)》根据体育院校留学生的基本要求，选取最实用的交际任务，组成了《体验汉语(体育篇):50-70课时(俄语版)》的12个单元，分别由生词与短语、关键句、实景对话、口语任务、听力任务、交际任务和体育知识拓展构成。其中的实景对话中的体育内容紧密结合日常生活，由浅入深，形成24个生动有趣的口语会话课文，便于留学生在不同情境中运用。希望《体验汉语(体育篇):50-70课时(俄语版)》能引起关注体育文化交流的人们的兴趣，并由此为窗口，扩大文化交流，为世界“汉语热”注入新的活力。

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