三字经

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出版社:上海古籍出版社
出版日期:2009年07月
ISBN:9787532546350
作者:顾静
页数:157 页页

书籍目录

前言以德为先 人性本善 教育的作用 孟母三迁 严父教子 师长的责任 从小勤学 学习的意义 立身之本 黄香温席 孔融让梨广知博闻 拓宽知识面  一:数  三:三才、三光与三纲  四:四季、四方  五:五行、五常  六:六谷、六畜  七:七情  八:八音  九:九族  十:十义国学经典 小学 四书与孝经 六经 诸子治乱兴亡 了解历史 读史的意义 读史的方法刻苦勤学 勤学成材 学习的意义附: 百家姓 千字文

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  以“人之初,性本善。性相近,习相远”起头的《三字经》(附百家姓、千字文),作为以儒家思想为主导的中国传统社会的蒙学读物中最为典型的一种,早巳家喻户晓,影响深远。

作者简介

以“人之初,性本善。性相近,习相远”起头的《三字经》,作为以儒家思想为主导的中国传统社会的蒙学读物中最为典型的一种,早巳家喻户晓,影响深远。
这本广为流行的小册子,其作者却并未因此而广为人知,以至于在当时就已无法确指。明代中后期已有人提及:“世所传《三字经》、《女儿经》者,皆不知谁氏所作。”(赵南星《味檗斋遗书.教家二书序》)宋人王应麟、粤中逸老、区逋子都曾被认为是《三字经》的作者(见王相《三字经训诂序》、陈灿《增订发蒙三字经序》及屈大均《广东新语》),也有将《三字经》的成书看作有一个过程的,由王应麟撰,经区道子改订、明人黎贞续成(民国金陵大学油印本《三字经》),不过这些都是后来人的见解。所以在《三字经》作者问题上,一般学者倾向于用“世传”、“相传”王应麟所撰的提法。

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精彩书评 (总计5条)

  •     1 首孝弟 次见闻 知某数 识某文一个人首先要学的是孝敬父母和兄弟友爱的道理,接下来是学习看到和听到的知识,并且要知道基本的算术以及认识文字,阅读作品。2口而诵 心而惟 朝于斯 夕于斯我们读书学习,要有恒心,要一边读,一边用心去思考,只有早早晚晚都把心思用到学习上,才能真正学好。3 犬守夜 鸡司晨 苟不学 曷为人狗在夜间会替人看守家门,鸡在每天早晨天亮时报晓,动物尚有所作为,人如果不能用心学习,迷迷糊糊过日子,有什么资格称为人呢?4蚕吐丝 蜂酿蜜 人不学 不如物蚕吐丝供我们做衣料,蜜蜂可以酿制蜂蜜,供我们食用,而人要是不懂得学习,不能以自己的知识技能实现自己的价值,真不如小动物。
  •     之前教小朋友的时候就在想,是不是可以可以讲讲三字经之类的。之后还是因为时间的原因被否决了。想来自己20多才来读三字经已是万分惭愧。但所幸的是至少我读了。三百千千作为古时儿童的启蒙,可以说囊括了所有在我们懵懂时可以帮助我们了解这个世界的内容。何为君君、臣臣、父父、子子;何为五行相生相克;何为四书五经等。这些知识我们现在教育中也讲,但是说的零碎分散。东一块西一块的学习,往往捡了西瓜丢了芝麻。而往往我们四处寻觅的想要系统的学习的时候,却不知智慧的古人早就留下了瑰宝待我们自行发现。
  •     《三字经》网络遇一友,好学,吾尝以吾之文赠之,其皆欣然赏读,且作点评,感其诚,惜其精力之不得法,读书之不得本,故吾有意将经年之心得分享之,助其为学之路,平坦通途,免其擿埴索途之辛劳。读书做人集义之法,莫过三字经,故吾出题目,令其做一篇三字经读书心得,数日贻吾,吾甚欣慰,故录其文,以勉诸君若有心圣贤传统读书之堂奥者,共勉之。其文曰:第一次作业是三字经,意料之外,又是情理之中。启蒙课,作用在启。似乎总和幼儿教育班上孩子们稚嫩的朗诵声有着千丝万缕的关系:印象中,只要想听小孩们读书,或者想知道小孩有没有开始读书,就会以“人之初”一句作为检测标准,若是随即接上“性本善”,便是读过书了;若是双眼茫茫无应答,便知这孩子,还没开始学习。孩子是祖国的未来和希望,选三字经作为孩童的启蒙读物,其中必有道理了。道理还真不浅。且不说三四岁的小孩,就我一二十几岁的大人,如今拿来作为古文入门基础,仍觉得理所当然。全文仅千字有余,皆为三言短句,且不说读起来朗朗上口,仿佛瞬间回到求知若渴的孩提时代;单是其排列形式,简约整齐,一目了然,就已令人赏心悦目。外在干净爽快,惹得人禁不住低声诵读;一读便一发不可收,句后有句,话中有话,内容丰富异常。先以孩子起笔,言“人初,性善”,能否成才,贵在后天教育学习;后天教育又在于父,在于母,在于师;教育之始,应知颇多:温席让梨等例,展示的是孝、礼的基础性。除此之外,百科也是必须有所耳闻:从一至万,乃基本数字;之后又有三才,四时,四方,五常,六谷,六畜,八音,九族,十义,皆一一列举。细读之后发现,竟然有科普扫盲的效果——其中好多东西以前还真不知道呢。 接着就是所学课程名目了:四书六经(查了几个版本,都是六经,不过好像以前听说的是四书五经•••)四诗,三转,五子,按照学龄排列下来,若是以这样的阅读标准,如今虽已上了将近二十年的学,所读的书籍书目,比起来那还是差得远得远上了。接下来的历史部分似乎和以前所学的朝代歌有异曲同工之妙,不过比后者更为简洁详实,朗朗上口。其中所提历史人物,不认识的有数个;一些朝代兴衰的原因,也都一一记在其中。最喜欢的是最后一部分,且把它称作“勉励篇”吧,列出了七种人需要学习的原因(前面分别是“常识篇”、“书目篇”、“历史篇”,我自己分的,科学性尚待商榷):圣贤尚勤学,何况我等资质平凡之人?古人无书而知勉,我等读书条件充足之辈岂可懈怠?有家贫者,学而不辍,且我等不贫之人?④身劳苦卓之例频频,我等年轻之辈岂不该早思早立志?⑤女子聪慧有为者众,且我男儿之辈?(这点有点男女不等的偏见了,女流之辈怎么不能有男辈的才情成就?巾帼为何不可不让须眉?)⑥神童尚学,况我等无天资之人?(和1有点雷同)⑦物尚学,何乎人?以上七种,种种都是我们努力求学问道的原因和动力。最后点睛之笔,一切落于“勤”字,一点不错,任何事都拍认真二字,任何事儿也怕“勤快”之人,勤学,才能奋进。所以,做个勤快点的学生吧,各个学科各个方面,勤学勤问勤思考勤总结,相信收获绝对不少。那就从三字经开始吧,但愿我能始终保持一颗孩童一样单纯专一的求知心,跟着老师坚持走下去。至于成不成仁,得不得道,全看我的造化。谢谢悉心推荐指导,老师辛苦~~字数严重超标,谢谢看完~~辛苦再谢~~回复:为什么选择《三字经》作为蒙学的一部书,这里的原因我觉得有如下:一 .三字经虽短,但是却是五千年中华文明的一个缩影,里面涉及了读书,做人,明伦,求学的最朴素的思想,和最概括的解说,如果说三字经是中华五千年文明的大纲,我觉得不为过。所以,这篇三字经,就是我们遨游中华千年文明的藏宝图,是古时候的读书人读书做人的最基本的一个出发点,所以,我选了这篇作为一个学习古文,为往圣继绝学的开始吧。希望你能理解我的用心。二. 三字经里提到的书目,涉及经史子集,这个也是读书的一个顺寻,所谓拔本塞源,循序渐进,古时候的人读书都是自四书,五经,到十三经,诸子百家,二十四史,再到各家之集,所谓经史子集的读书一个先后顺序,我自己也一直在实践这个读书,做人,治学的路,如果说,我有一点心得,那么我希望把我的心得分享给你,分享给所有想一起读古文的朋友们。三.读书是为了什么?这个问题,我最近有了一点心得,读书不是为了说我读了很多书,我懂了很多,这个不是读书的目的,反而增加了浮华,这样读书,不如不读,读书是为了体会古圣先贤的心,体会仁义的教化,为了更好的更正确的生活态度,为了滋润自己的心,所谓腹有诗书气自华,是为了让自己的气质在书卷中得到升华,不以物喜,不以己悲,心忧天下,为天地的浩然正气而读书,千万不要为了多读书去读书。四.三字经,你写了这些心得,我觉得很欣慰,也很高兴,希望今后的路,还可以陪伴你一程,我一直都梦想可以把自己的读书心得分享给年轻的朋友,让年轻的朋友爱上中国古老的文字,谢谢你。我会更加用心的再为你选择更多的经典的篇目来读的,希望你也喜欢。此致敬礼2014年12月7日星期日

精彩短评 (总计39条)

  •     中华文化精华的浓缩,的确是儿童启蒙的阅读佳作啊
  •     小小的书儿细细读
  •     每段后面的注释都可当作文史随笔。
  •     现代人多少缺乏对祖先留下古典文学的那份执着与热爱,大学的我拾起先贤的文墨,从中获益。
  •     好书!感人至深~
  •     ...
  •     小时候学校没有强制学习,是个败笔和遗憾
  •     小册子比较实用,有拼音标注,便于朗读
  •     教人子弟的好书!
  •     记得注解旁征博引,囊括了许多文化知识
  •     简明扼要 包罗万象
  •     人不学,不如物。
  •     千字文,存手机里没事读读不错。
  •     偶然在图书馆看到了这本书,那个周六下午就站了俩小时把这本书翻完了,还在手机上做了笔记,后悔小时候没熟背
  •     三十几岁第一次读三字经,惭愧。 还是很好的,需要背诵一下,然后学习钱文忠的三字经讲解,然后才敢教育孩子。
  •     在练这个字帖,以后给小朋友读。
  •     57378
  •     下一代一定要读,不能忘记中国的传统
  •     很多现在我们常说的大道理其实都在里面。什么七情六欲,什么最老爱幼等等。看这本书的时候同学很诧异,说你现在居然还看三字经?!返璞归真,回到根本而已。小时候读了就觉得自己这些道理都会吗?自满还是什么?凡事都应该以根为本。古人的那些箴言,那些典故真的能让我们懂很多。
  •     当时我是全背的。
  •     现在回想起来 三字经真是好东西 人不学 不知义啊
  •     很便捷的一本书
  •     找不到小时候看的版本,随便马一个。
  •     #小学#非该版
  •     人之初,性本善,性相近,习相远。玉不琢,不成器,人不学,不知礼。子不教,父之过,教不严,师之惰。
  •     我只能说碉堡了,应该进小学课本,学学开明国语读本
  •     我是三字经小能人。
  •     儒家思想浓缩在这本小册子里。过了这么多年,人生的道理,处世,皆在这本书里。时间越长越能体会古代先哲那穿透时空的话语
  •     2015-25
  •     不靠恩典和火狱完成教化,儒者的双脚一直站在此时此世。虽然儒家对于女性和政治的话语不能苟同,但是有关自我修为的决心远没有过时。3.5.
  •     现在背不晚吧?
  •     大学毕业,突然想像古人一样看四书五经,首先要从蒙学入手,就买了一本,后面还有弟子规,不过到现在都没看完,我的古人养成计划似乎要破产
  •     打算有时间背背~
  •     土鳖经文
  •     用枷鎖啟蒙的都是薩比吧
  •     老祖宗流传下来训言,每个字都富含真理
  •     完全凭记忆听记~~~
  •     真正是文化简史,袖里乾坤。三才三纲,四时四方,五行五常,六谷六畜,七情八音,九族十义尽出其中。虽许多儒家思想不敢苟同,以后谁说自己写史写的通俗易懂纵贯五千年,还是先来看看此间文章吧。
  •     我木有文化啊 三字經都沒背過。好些典故都挺勵志的嘛。。
 

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