青少版世界名著

章节摘录

　　宝莉小姐　　六月里的一个早晨，平时举止端庄的宝莉小姐急匆匆地走入厨房，正在水槽边清洗餐盘的女仆南希，惊讶地抬起头望着女主人。　　“南希！”　　“是的，小姐。”南希一面擦拭水罐，一面回答。　　“南希！”宝莉小姐的口气突然变得十分严厉，“我在交代事情的时候，希望你暂停手边的工作，仔细听我说。”　　南希羞得满脸通红，赶紧放下水罐，手中的布一下扫过罐子，差点把它扫倒。　　“是的，小姐。我会的，小姐。”她一边结结巴巴地答应着，一边扶直水罐，赶快转过身来，“因为您早上吩咐要赶快清洗好餐具，所以我才没有暂时停下手边的工作。”　　女主人皱起眉头。“够啦，南希，我只说要你专心，又没要你解释。”　　“是，小姐。”南希暗地里叹了一口气，她实在不知道该怎样取悦这个女人。南希的爸爸两个多月前过世，妈妈又体弱多病，家里除了南希外还有三个更小的孩子。迫不得已，她只好出来找点事做，补贴家用。　　当时她只知道宝莉·哈灵顿小姐是老哈灵顿庄园的女主人，也是地方上有名望的人家，两个月相处下来，才知道宝莉小姐是位严厉、苛刻的老小姐。谁要不小心掉东西在地上发出声响或者关门时发出声音，她听到后会马上皱起眉头——不过就算一整天都没人出错，她也照样板着脸孔。　　“南希，做完这儿的工作后，去清理一下阁楼里的那个小房间，顺便铺张儿童床。房里扫一扫，东西都擦干净。当然啦，你得先把里头的箱子给清出来。”　　“是的，请问，搬出来的那些东西要摆在哪儿呢？”　　“阁楼前头。”宝莉小姐犹豫了一下，说，“我看我还是现在告诉你好了。我的外甥女——宝琳娜小姐——要过来和我一块儿住。她今年十一岁，就睡那个房间。”　　“哈灵顿小姐，有个小女孩要来这儿住？啊，那不是太棒了吗？”南希想起自己在乡下的小妹妹们，不由得嚷起来。　　“棒？我可不这么认为。不过，当然啦，我很愿意尽力做好。我是个责任感很强的人。”　　南希热切地说：“是，是的，小姐。我是认为多一个小女孩，可以为您带来欢乐。”　　“谢谢你，”女主人冷淡地回答，“不过眼前我看不出有那个必要。”　　“可是，您一定非常期待您姐姐的孩子来啊。”　　宝莉小姐傲慢地扬起头。“说真的，南希。有个笨到会去嫁人，甚至生下小孩的姐姐，已经够让人受不了的了，真不知道为什么我还得去爱她们。不过，正如我刚刚说的，我明白自己对那个多余的小孩有责任。记得把每个角落仔细整理干净，南希。”她冷冰冰地交代完便离开了厨房。　　回到自己的房间后，宝莉小姐再次取出两天前收到的信。这封信来自遥远的西部某个城镇，内容是这样的：亲爱的女士：　　很遗憾地通知您，约翰·惠提牧师于两个星期前过世，留下一名十一岁的女孩。除了几本书外，他没留下任何遗物。想必您也明白，身为这间小礼拜堂的牧师，他的薪俸微薄得可怜。　　我深信他是您已故姐姐的丈夫，虽然你们往来并不密切。不过，他认为您可能愿意照顾这孩子，因此我写这封信给您。　　这小女孩会在您收到信之前做好动身的准备。若您愿意抚养她，并告知她可以立刻前往，我们将十分感激。因为此地有对夫妇近日要到东部去，他们可以顺道带她前往波士顿，并将她安置在贝汀斯镇火车站内。当然，届时我们会先通知您宝琳娜的搭车日期与班次。　　但愿能很快接获您的回复。　　杰里米亚·欧·怀特敬上　　宝莉小姐皱着眉头将信折好，收回信封里。昨天她已经回了信，表明自己愿意扶养这个孩子。　　她手握着信坐在那儿，回想起自己的姐姐珍妮。当年，正值双十年华的珍妮不顾家人反对，坚持嫁给了一名年轻牧师。那时，追求她的还有一位富翁——家人都希望她嫁给富翁，可是珍妮不肯。她嫁给了牧师，随他到南方，当了牧师太太。　　从此以后，家人便与她断绝了关系。这期间珍妮曾写过一封家书回来，甚至还以两位妹妹“宝莉”与“安娜”的名字来为自己的宝宝“宝琳娜”命名。这也是珍妮最后一次来信。几年后，家人接到了她过世的消息。信是由伤心欲绝的牧师执笔的，只有寥寥数语，发信地点是西部的某个小镇。　　十几年过去了，山坡上这座大屋如今已经物是人非。父亲、母亲、两位姐姐先后过世，她成了这座大屋与无数家产的女主人。生活虽然孤独，她却很能享受这种宁静。可是现在……　　宝琳娜！唉，多可笑的名字啊！　　……

前言

　　让经典阅读进入语文教育和家庭教育　　钱理群　　北京大学教授　　什么叫语文教育？就是爱读书、爱写作、爱思考的老师们带领着一批爱读书、爱写作、爱思考的学生一起读书、写作、思考，并在这一过程中享受快乐，来感受到人生生命的意义和价值。我觉得这就是语文教育，就是读、写和思考——所以，“阅读”在教育中具有特殊的重要性。　　通过读书，青少年从原来一个本能的人变成一个文化人，由一个自在的人变为一个自为的人，人的成长就是通过读书来成长的。作为学校教育的阅读，不同于社会教育阅读，有一个很重要的特点——“经典阅读”。我经常讲一句话，我们要把整个民族和人类最美好的精神食品给我们孩子，这个精神食品就指经典。因为经典是人类文明的结晶，让孩子从小接触经典，也就是让他站在巨人肩膀上，站在人类精神高地上，对他一辈子发展至关重要。　　现在的阅读，特别是经典阅读，某种程度上是陷入困境的。经典阅读其实遇到两方面挑战，一方面是应试教育挑战，另一方面是网络的挑战。网络阅读当然有它的意义和价值，我们不否认。但是网络阅读有两个弱点：第一个弱点，它的阅读是“非个性”的，是一个群体的阅读，是炒作的阅读；另外一个弱点是不能进行深度阅读。而“个性化阅读”和“深度阅读”是经典的特点。所以我们强调阅读经典，既是教育本质所决定，也是当下中国教育所存在的问题决定我们必须要经典阅读。　　经典阅读分两类，首先是阅读原典。但是青少年阅读原典有一定困难，而且还有时间问题，因此经典的改写就有非常大的意义——它是一个桥梁，是一个引路人，当然这个“引路人”必须是高手。　　这些年我提倡经典，跟许多老师讨论过现在孩子阅读经典适合的时间段：小学五年级、六年级，初中一年级、二年级，孩子有四年时间。因为三四年级太小了，到初三要应试了。这是一段珍贵的时间。而且根据我的接触，在这四个年级里面的老师有很高的积极性，他们毕竟离应试教育有一点点距离，因此有这么一种可能性来推动学生阅读。所以我希望家长、教师都能抓住这段时间，挑选名家改写的经典读本，让孩子能够亲近名著，让经典阅读进入语文教育和家庭教育。

书籍目录

第一章 新来的女孩
宝莉小姐
老汤姆和南希
宝琳娜来了
阁楼上的房间
窗外的风景
失踪的小客人
游戏
第二章 散播欢乐
责任问题
新的作息表
屋顶上的怪客
跑腿送牛肉冻
史诺太太
神秘的男子
史诺太太的惊喜
搬到新房间
第三章 为吉米找家
认识吉米
挫折
说服妇援会
潘莱顿先生受伤
宝琳娜伸出援手
印度小女孩
肉冻事件
拜访潘莱顿大宅
希尔顿医生
帮阿姨打扮
医生的顾忌
改变了的潘莱顿
宝莉阿姨的旧情人
固执的阿姨
三棱柱
第四章 陈年往事
出乎意料
错愕的医生
更大的惊奇
南希的观察
老骷髅
医生的家
第五章 转折
意外
苦中作乐
约翰·潘莱顿来访
等待的游戏
专科医生
真相
震惊的潘莱顿
吉米有家了
络绎不绝的访客
第六章 圆满的回馈
游戏的真相
阿姨的参加
新希望
吉米打破僵局
意外的访客
宝琳娜的来信

编辑推荐

　　宝琳娜这个十岁大的孤儿，虽然出身贫寒，但她一点也不怨天尤人，反而和父亲发明了一种“高兴的游戏”，给困顿、失望、灰心的周边朋友带来了希望和生机，即使是遭受车祸、瘫痪在床的那段岁月，她依然积极、乐观地面对生活，终于获得了最甜美的回报。 现在就让我们来看看快乐天使宝琳娜，怎样施展她那套希望无穷的“高兴游戏”吧！

作者简介

《世界文学名著青少版励志经典:快乐天使》讲述了父母双亡的宝琳娜投奔了母亲的妹妹宝莉阿姨，来到了阿姨定居的哈灵顿庄园。生性乐观、活泼开朗的她为沉闷的庄园吹来了一股清新的空气，她用“快乐游戏”感染身边的每一个人，融化了约翰·潘莱顿先生冰封已久的心，也帮助宝莉阿姨重新找回了与希尔顿医生逝去已久的爱情，更让周围所有的人都学会了快乐，过上了积极向上的生活。



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图书封面

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