草原在想象中

媒体关注与评论

　　有关绘本书的类型：　　·绘本书分为图画故事书（Picture Story Book）、概念书（Concept Book）、字母书（Alphabet Book）、数数书（Counting Book）、玩具书（To Book）等几种类型。　　·概念绘本在中国是一个全新的名称，一个全新的概念，一个全新的理念。　　有关智力开发的三个方面：　　·技能学习，如认识动物，背诵唐诗等，这类技能性的开发容易得到中国家长的重视。　　·感觉认知，如感觉柔软，感觉韵律等，这类感觉上的认知容易被中国家长忽视。　　·潜在空间建立，如对抽象事物的认识，对抽象事物具象化的理解等，这类能力的培养容易被中国家长忽视。　　这是一套不太一样的概念绘本书：　　这是一套为2-6岁幼儿制作的概念绘本书。它不以传统的故事讲述方式，而是以事件发展过程和复杂的逻辑关系为线索，在层层叠加，貌似简单，实则错综的内容推进中，为孩子现了一个又一个知识、逻辑、视觉、感觉和想像的空间。　　·阅读提示：在阅读过程中，家长可以帮助孩子寻找隐藏在画面和文字内容之外的，与情节密切的相关的逻辑关系，在内容层层叠加地讲述中，加深孩子对重复文字的印象，并对事件过程及语言中特有的节奏感有一定的认识。　　·多元智能的人本书：草原生物相依相残的复杂关系与生态的平衡（语言文字：《草原在想象中》）、时空的无限与永恒（自我认知：《我来到了这个世界上》）、阳光沙滩上人的原始本性与自然及文明的和谐（数学逻辑：《走来十只大母鸡》）、孩子之间相处的矛盾与快乐（人际关系：《索西和多西》）、过程的节奏韵律及连带的逻辑关系（节奏韵律：《一只戴墨镜的猫》）、交通工具的用途及在视觉空间中的位置（视觉空间：《交通大拥堵》）、体味滑雪中的运动乐趣与挑战精神（身体运动：《来吧》我们滑雪去）。

作者简介

这是一套为2-6岁幼儿制作的概念绘本书。它不是以传统的故事讲述方式，而是以事件发展过程和复杂的逻辑关系为线索，在层层叠加，貌似简单，实则错综的内容推进中，为孩子展现了一个又一个知识，逻辑，视觉，感觉和想像的空间。

图书封面

 草原在想象中下载