笛卡尔

章节摘录

滴滴滴滴……    门外响起了按密码开门锁的声音。一听按键那么用力，泰安就知道一定是爸爸。不过除了泰安，回这个家的人也只有爸爸了。    “泰安啊，爸爸回来了！”    泰安跑到门口迎接爸爸，一阵酒气扑面而来。    “爸爸，您喝酒了？”    “呵呵，对啊。小鼻子还挺灵。公司聚会喝了一杯，真的只喝了一杯哟！”    爸爸摸了摸泰安的脑袋，走进了屋子，瞅了瞅空荡荡的客厅。因为工作，爸爸几乎每天都忙到夜里才回家，一个月还有几次因为公司应酬而晚归。所以，泰安总是一个人守在家里。    爸爸的房间里传来了呼噜声。看爸爸洗都没洗就睡着了，肯定不止喝了一杯。泰安悄悄地摸进屋，替爸爸脱掉了西裤和袜子。沉睡中爸爸的脸看上去似乎有些悲伤，皱皱的白衬衣的袖口上还沾有污渍……妈妈在的时候可不是这样啊。    泰安回到自己屋里，看着书桌上的相框：爸爸和妈妈，还有两个长得完全一样的、笑吟吟的男孩。还记得，那天游乐园正举行玫瑰节，泰安一家四口在玫瑰花编成的拱门前站成一排，拍下了这张家庭合影。当时，爸爸把照相机立在三脚架上，按下快门，急急忙忙奔过来，还拉住了妈妈的手。    然而一家四口的幸福记忆现在只剩下这张照片了。不知道从什么时候开始，爸爸因为工作每天都回来得很晚，回家后，还经常跟妈妈吵嘴。泰安记得，他们吵架的次数越来越频繁，声音也越来越大。最后爸爸和妈妈索性分居，各过各的。直到去年冬天，他们决定离婚。双胞胎哥哥泰均跟了妈妈，泰安则跟了爸爸，就这样开始了各自的生活。    妈妈很外向，爸爸却沉默寡言。虽然他们说离婚就是因为这样的性格差异造成的，但其中也许还有泰安和泰均不知道的原因。大人的世界有太多东西他们还不懂。    泰安仔细地端详着照片：自己和站在旁边的泰均像得几乎分不出彼此。虽然别人家的双胞胎之间都是直呼其名，泰安却一直坚持叫泰均“哥哥”。    泰均比泰安早出生三分钟。虽然只早生了三分钟，泰均却好像早出生三年似的，是个值得信赖的大哥哥。泰均很像妈妈，性格活泼开朗，朋友很多，而且各方面都很优秀：学习好，体育好，美术也好，甚至打架水平也是一流。    泰安像爸爸，安静少言，他为自己有泰均这样的哥哥而自豪。有时候他也会想：假如我是泰均会怎么样呢？他们除了长相一样，别的地方则完全不同。而且随着年龄的增长，他们的外貌也开始有了差异：泰安视力不好，戴着眼镜；而不戴眼镜的泰均看上去要更帅气一些。一副眼镜居然会让一个模子刻出来的两人看上去有了显著差异，不禁让人啧啧称奇。    泰安总是戏称泰均为“三分钟哥哥”。爸爸妈妈离婚了，兄弟俩在一起的机会当然也变少了。看着照片，泰安的眼眶红了。要是现在一家四口还在一起该有多好。    泰安一边想着一边躺到了床上。啊，对了，明天是这个月的最后一个星期六，是和“三分钟哥哥”见面的日子！两兄弟约定过，如果父母不见面的话，两人就在每个月的最后一个星期六见面。明天就是这一天了。想到这里，泰安忍不住笑出了声，钻进了被窝。这是泰安一个月里最开心或者说唯一开心的一天。    P5-7

前言

孩子和大师之间的桥梁    哲学是启迪人生智慧的学科。人的一生中，是否受到哲学的熏陶，智慧是否开启，结果大不一样。哲学在人生中的作用似乎看不见，摸不着，其实至大无比。有智慧的人，他的心是明白、欢欣、宁静的；没有智慧的人，他的心是糊涂、烦恼、躁动的。人生最值得追求的东西，一是优秀，二是幸福，而这二者都离不开智慧。所谓智慧，就是能想明白人生的根本道理。唯有这样，才会懂得如何做人，从而成为人性意义上的真正优秀的人；也唯有这样，才能分辨人生中各种价值的主次，知道自己到底要什么，从而真正获得和感受到幸福。    哲学对于人生有这么大的意义，那么，我们怎样才能走近它、得到它呢？我一向认为，最可靠的办法就是直接阅读大哲学家的原著，最好的哲学都汇聚在大师们的作品中。不错，大师们观点各异，因此我们不可能从中得到一个标准答案，然而，这正是阅读原著的乐趣和收获之所在。一个人怎样才算是入了哲学的门？是在教科书中读到了一些教条和结论吗？当然不是。唯一的标准是看你是否学会了用自己的头脑去思考人生的根本问题，从而确立了自己的人生信念。那么，看一看哲学史上诸多伟大头脑在想一些什么重大问题，又是如何进行独立思考的，正可以给你最好的榜样和启示。    常常有父母问：让孩子在什么年龄接触哲学书籍最合适？我的回答是：顺其自然，早比晚好。顺其自然，就是不要勉强，孩子若没有兴趣，勉强只会导致反感。早比晚好，则要靠正确的引导了，方法之一便是提供足以引发孩子兴趣的适宜读物。当然，孩子不可能直接去读原著，但是，我相信，通过某种方式让他们了解那些最伟大的哲学家的基本思想，仍然是使他们对哲学真正有所领悟的必由之路。    正是基于这一想法，我乐于推荐黄山书社出版的《有趣的哲学启蒙书》系列丛书。这套丛书选择了东西方哲学史上50位大哲学家，以各人的核心思想为主题，一人一册，用讲故事做诱饵，一步步把小读者们引到相关的主题中去。我的评价是，题材的选择颇具眼力，50位哲学家几乎囊括了迄今为止对人类历史产生了最重要影响的精神导师。故事的编撰，故事与思想的衔接，思想的表述，大致都不错，水平当然有参差。我觉得最难能可贵的是，韩国的儿童教育学家和哲学家极其认真地做了这件事，在孩子和大师之间筑了一座桥梁。对比之下，我们这个泱泱大国应该感到惭愧，但愿不久后我们也有原创的、高水平的类似书籍问世。    周国平

内容概要

金益铉 建国大学哲学博士。现任建国大学哲学教授。著作有《对传媒哲学的理解》(合著)等，译著有《电影化的哲学》《充满贪欲的动物实验》《现代哲学》等。  

    笛卡尔 （1596～1650）法国哲学家、物理学家、数学家、生理学家。解析几何的创始人。他提出了“我思故我在”的二元论世界观和“天赋观念”的唯心主义学说。他的物理学说中有机械唯物主义的思想，但也包含了丰富的辩证法因素。著有《形而上学的沉思》《哲学原理》《论世界》等。

书籍目录

卷首语楔子一  不想上学的孩子  1．形单影只的孩子  2．初识理性  3．自我思考的力量  4．孪生哥哥泰均  ·哲学放大镜二  王子和乞丐  1．隐秘的计划  2．两个人的生日派对  3．危险的瞬间  4．看电影  ·哲学放大镜三  形迹可疑的泰安  1．疑窦丛生  2．与打架王交手  3．从孤立无援到众星捧月  4．明夏的疑心病  ·哲学放大镜四  真相大白  1．允珍的追踪  2．特大号新闻  3．低下头的孩子们  4．隐秘的抵抗  ·哲学放大镜五  各归其位  1．戏剧落幕  2．伸出友情之手  3．四口人，一家子  ·哲学放大镜尾声综合论述题综合论述题题解

编辑推荐

金益铉所著的《笛卡尔(思考与判断的故事)》是一本让孩子能读懂、能体会的哲学普及读物。书中以讲故事的形式，选取孩子生活中的爱好、经历，把哲学家复活，放在孩子的身边，与他们一起学习生活，进行思想交流，将哲学家笛卡尔最重要的哲学思想用非常简明的形式表现出来，让孩子一听就能明白，就能对这些哲学家有所认识，感到他们很亲切。不同年龄段的青少年可以从中感悟到不同的生活道理。

作者简介

金益铉所著的《笛卡尔(思考与判断的故事)》是《有趣的哲学启蒙书》系列图书之一。《笛卡尔(思考与判断的故事)》通过一个个源于青少年生活中的生动故事，讲述了哲学家笛卡尔的哲学思想，围绕着“思考与判断”这一主题，让孩子培养哲学的思维方式，懂得生活的道理，获得超强的自我掌控能力，改变孩子偏激浮躁的个性，锻炼孩子的逻辑思维能力，让孩子学会多角度地全面看待问题。

图书封面

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