当前位置:首页 > 童书 > 精装图画书 > 麦田绘本馆·我也行呀!
出版社:天津人民美术出版社
出版日期:2012-8
ISBN:9787530549292
作者:【韩】崔琡僖
页数:32页
媒体关注与评论
“我们都没关系呀!”——发现动物们神秘的适应能力;“我也没关系呀!”——用明亮的眼睛关注着世界的孩子充满了自信。 可爱又活泼的角色,华丽又协调的色彩让这本书更具有魅力。每个动物都向着正面,有利于孩子们集中精神。 作者结合了自己细腻的个性化画风和“提高孩子们的自信心和认知能力”这样优秀的主题,就诞生了这本非常“不错(在韩语中,‘没关系’和‘不错’是一个单词)”的作品。 ——熊津出版集团 《没关系呀!》能受到孩子们的喜爱,有三个原因: 第一,立体型的主题。崔琡僖作家作画时重点放在焦点位置,画成立体,而背景是以平面的形式构成,这样可以帮助孩子们集中在一点来看绘画本。 第二,鲜明的色彩。小孩子是绝对不会错过色彩鲜明的东西。所以就算只看了一页,它的完成度也是相当高的。 第三,又萌又调皮的孩子们。出现在崔琡僖作品中的孩子们都是一些拥有开朗的表情,又萌又会撒娇同时又是调皮的孩子们,这很接近现实中孩子的形象。小孩子们并不是一直都是非常乖的,这种有点调皮的孩子们刚刚好能亲近孩子们。 ——韩国教育学家高恩爱教授 孩子们都充满着好奇心。自己想做的事情看起来也特别多。他们会快乐地成长,每天都会有耀眼的进步。《我也行呀!》是孩子们充满自信的表现。 ——韩国interpark网站 《我也行呀!》是这个年龄段的孩子们常常挂在嘴边的话。书中的孩子也是这样的。哒哒哒哒,像斑马那样充满活力,或是啦啦啦,像云雀一样开心……每个看到的,听到的他们都要去模仿。 但是,他们也并不是只知道模仿。在故事的最后,孩子会对动物们说,这次,由我来示范一下,看看你们能不能跟着做。接着,就跑到妈妈面前,亲了一下妈妈的脸颊。 我的孩子看到这里也转过来亲了我一下,让我特别开心。 ——韩国yes24网站
内容概要
崔琡僖,韩国首尔大学工业美术系毕业。
著名绘本画家、作家。兼任广告设计、插图绘制。
2007年瑞典国家图书馆受邀作家。
2005年入选博洛尼亚儿童图书展年度画家。
2002年获亚洲插画双年展大奖。
2000年获韩国宝林原创绘本大奖。
在其创作的绘本作品中,以《十二生肖躲猫猫》、《 谁的影子?》等为代表作。
其中,《我也行呀!》、《没关系呀!》连续多年居韩国绘本畅销排行榜首位。
作品集
《十二生肖躲猫猫》、《谁的影子?》、《我也行呀!》、《没关系呀!》、《妈妈发火了》、《你是我的奇迹》、《我也是那样吗?》、《天孩子、地孩子》。
书籍目录
《我也行啊!》《没关系啊!》
编辑推荐
《没关系呀!》和《我也行呀!》是韩国著名绘本作家崔琡僖作品。作品自问世以来,一直雄踞韩国各大书城榜单前列,重点推荐绘本第一位。其中,《没关系呀!》已收录到韩国小学一年级课本。 两本书的内容都以小女孩和各种动物之间的对话形式展开,又相互对应。《没关系呀!》是小女孩向动物们的发问,《我也行呀!》是动物们给小女孩出的“难题”。 书中的画面色调鲜艳,形象可爱,文字贴近儿童,且十分富有亲和力。 《没关系呀!》旨在教孩子如何正确认识和对待自己的优缺点,树立自信。同时学会接纳别人与自己的不同,发现其他小朋友的优点,与他人和谐相处。 《我也行呀!》书中活泼有趣的对话像一首儿歌,读起来朗朗上口,惟妙惟肖的拟声词更是增强了音乐感。 斑马跑起来,呱嗒呱嗒。 小女孩说:“我也行呀!你看,哒哒哒。” 云雀唱起歌来,唧唧唧。 小女孩说:“我也行呀!你看,啦啦啦。” 在书中,不论小动物给小女孩出什么样的难题,都没有把小女孩难倒。虽然个头小、年纪小,但小女孩始终相信,别人能做到的自己也可以,而且还努力向大家证明。 《我也行呀!》这是一本励志向上的读物,让小朋友在轻松的对话和绚丽的图画中懂得自我肯定的重要性,并在潜意识里形成不服输的个性。不管遇到多大的困难和挑战,都不胆怯、不退缩,告诉自己“我能行”,并努力做到。 崔画家本身也是一位母亲,她善于借助色彩亮丽、形象可爱、语言亲切的图画书作品,反映父母与孩子之间的真挚情感;她笔下那些极其生活化的片段,不仅能让孩子开怀大笑,也会使家长感受到深深的共鸣。 作者语录: “我认为,人类是具有很多动物性质的综合型的动物。一方面,我希望我们能互相承认对方的特征,建设一个融洽的社会。另一方面,希望孩子们可以对自己的优点更加自信,而不是被束缚在自己的缺点。”
作者简介
《麦田绘本馆:我也行呀!》内容简介:斑马跑起来,呱嗒呱嗒。小女孩说:“我也行呀!你看,哒哒哒。”云雀唱起歌来,唧唧唧。小女孩说:“我也行呀!你看,啦啦啦。”《麦田绘本馆:我也行呀!》以生动活泼的方式,将各种小动物的特色一一呈现出来,搭配小主人公的有趣回应,告诉了小朋友只要不服输、肯努力,任何事都难不倒你。
延伸功能:激励效应——书名“我也行呀!”本身便阐释了一个中心主题:家长通过亲子共读,可以给孩子传达一种鼓励与宽容,对他们的努力予以支持并适度褒奖,树立他们的自信与自立精神。
海报:
图书封面