体育科学新学科创建学

内容概要

汪康乐，教授，男，1950年6月生，江苏吴江市人。1977年毕业于苏州大学体育教育专业。现为苏州大学体育学院教授，中国体育科学学会会员。发表论文102篇，如“试论体育新学科的创建”发表于《体育科学》，并全文转载于中国人民大学《复印报刊资料》、“论体育学科的形成”发表于《科学学研究》、“当代体育科学研究的发展趋势”发表于《体育文化导刊》、“对延长我国女子体操运动员运动寿命的思考”发表于《北京体育大学学报》、“江苏省业余体操竞技体操教练人才现状与对策研究”发表于《中国体育科技》、“从三届世界大赛论我国女子体操夺标的希望与对策”发表于《北京体育大学学报》等等，发表译文31篇、文章19篇。主编《中学体育教材教法》、参编高等教育出版社《体操》、参编《心理治疗指南》。翻译《健康体操》，合译《体育管理学入门》。

书籍目录

绪论第一章 体育科学研究综述 第一节 关于体育科学学科属性与学科分类的研究 第二节 关于体育科学发展现状研究 第三节 体育科学研究目前存在的问题第二章 体育科学创建新学科的重要意义 第一节 体育科学创建新学科对社会发展的重要意义 第二节 创建新学科对体育科学发展的重要意义第三章 创建新学科的研究方法 第一节 创建新学科研究方法的重要意义 第二节 创建新学科的研究方法 第三节 研究方法的主要特征 第四节 研究方法的运用第四章 体育科学新学科创建原则 第一节 超前性 第二节 可行性 第三节 实用性 第四节 可持续发展性第五章 体育科学新学科形成的动力系统 第一节 新学科形成的外在动力系统 第二节 新学科形成的内在动力系统第六章 新学科形成的基本要素 第一节 学科性质 第二节 学科研究对象与范围 第三节 学科研究方法 第四节 学科知识结构 第五节 学科功能 第六节 学科内容第七章 新学科形成的基本特征 第一节 综合性 第二节 交叉性 第三节 耦合性 第四节 创造性 第五节 系统性 第六节 脆弱性 第七节 “潜”学科性第八章 新学科形成的文化底蕴第九章 新学科形成的基本规律第十章 体育科学新学科形成的基本模式第十一章 体育科学新学科成长的基本规律第十二章 创新是体育科学创建新学科的主体精神第十三章 体育科学创建新学科研究人员的综合素质第十四章 研究团队在新学科创建中的作用第十五章 体育科学新学科发展望第十六章 体育科学新学科发展对策参考文献跋

作者简介

加快体育科学学科建设与创建新学科业已成为体育科学发展的必然趋势。大力开展我国体育科学学科基础理论研究，特别是创建学科方面的研究，是当今十分重要的任务。本书着重从体育科学新学科创建方面——创建学，对体育科学新学科创建的研究方法、基本原则，新学科形成的动力系统、基本规律、基本特征、基本模式和新学科成长的基本规律，以及科研人员的创新素质和创新人格等一系统列问题，进行了较为系统、详细的论述，为有效创建新学科和推进我国体育科学新学科的发展，为有志于体育科学新学科创建研究学者顺利地进行研究提供理论基础。本书适用于广大高校体育教师、体育科研人员、研究生等。

图书封面

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