语篇理解研究

书籍目录

I 语篇理解研究基础1 语篇理解的研究方法1.1 阅读时间法1.2 反应时记录法2 语篇理解的语言学基础2.1 语篇术语辨析2.2 语篇概念的内涵与特征2.3 语篇类型与语篇模式2.4 语篇的衔接2.5 语篇的连贯3 语篇中字词句的理解3.1 语篇中字词的理解3.2 语篇中句子的理解3.3 影响语篇中字词句的理解的主观因素Ⅱ 语篇理解的理论与模型4 故事语法与语篇理解4.1 故事语法的内容4.2 故事语法产生的基础4.3 故事语法的评价及作用5 图式理论与语篇理解5.1 图式概念的历史发展5.2 现代图式理论5.3 PDP模型与图式理论5.4 故事图式的研究5.5 图式在语篇理解中的作用6 语境在语篇理解中的作用机制6.1 语境概念6.2 语境作用6.3 语境效应的理论模型6.4 中文语境作用的研究6.5 目前研究存在的问题和今后的发展方向7 语篇理解中的推理模型7.1 建构主义模型7.2 当前状态模型7.3 最小假设模型8 工作记忆和语篇理解8.1 工作记忆概念简短回顾8.2 Baddley和Hitch的工作记忆模型8.3 长时工作记忆9 语篇理解的表征9.1 问题的提出9.2 语篇理解的三种不同表征水平9.3 三种不同表征水平之间的关系9.4 理论的应用……Ⅲ 语篇理解的实验研究

作者简介

　　《语篇理解研究》是1998年国家哲学社会科学研究规划基金资助课题（批准号为98BYY009），经过课题组两年的研究，完成了预定计划。《语篇理解研究》为研究的最终成果。　　言语理解是一个多层次、多侧面、多水平的心理加工过程。它不仅涉及到词、句、篇等多层次的言语现象的理解，而且就某一层次来说，又包含多个侧面、多种因素（如词的音、形、义）的理解。自然，在理解中，不仅要对言语的表层结构进行编码，还要对其深层结构进行编码。

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