中国少数民族新闻传播史

章节摘录

　　第一编 蹒跚学步（远古—20世纪20年代）　　第一章 报刊产生前的少数民族新闻传播　　第一节 唐报状产生前的少数民族新闻传播活动　　少数民族的新闻传播活动，有一个逐步发展、变化的过程，各个时代的传播方式、传播媒介不尽相同。考察报纸产生前信息的交流、传播，就是要从传播学的观点出发，从神话传说、历史典籍中去寻觅新闻传播活动，研究这些客观上记录和传播了新闻信息的“记新闻者”。新闻学术界公认在我国唐代有了报纸，概称为“报状”。

书籍目录

序绪论第一编  蹒跚学步(远古—20世纪20年代)　第一章  报刊产生前的少数民族新闻传播　  第一节 唐报状产生前的少数民族新闻传播活动　　  第二节 元朝以前至明代藏族、蒙古族等少数民族的新闻传播活动　　第二章  清末民初少数民族报人的办报活动　  第一节 满族报人英敛之和《大公报》  　第二节 清末民初的回族报刊　  第三节 满族宗室和八旗子弟所办的报纸　  第四节 白族学者赵式铭与《丽江白话报》　  第五节 彝族报人安健与《斯觉报》　  第六节 古近代少数民族报业特点　第三章  清末民初的少数民族文字报刊　  第一节 我国最早的蒙古文报刊　  第二节 我国最早的藏文报刊　  第三节 我国最早的朝鲜文报刊　  第四节 我国最早的维吾尔文报刊　  第五节 中华民国中央政府创办的蒙古文报刊　  第六节 海内外外国人创办的蒙古文报刊　  第七节 少数民族文字报刊兴起的历史原因及其特点第二编  峥嵘岁月(20世纪20年代—40年代末)　第四章  少数民族现代报刊萌芽与雏形　  第一节 在我国创办的朝鲜文报　  第二节 俄罗斯族的俄文报刊　  第三节 少数民族文字期刊的兴起　  第四节 少数民族文字的翻译出版事业　  第五节 少数民族女报人与妇女报刊的兴起　  第六节 邓恩铭与《励新》杂志　  第七节 《新天津报》、《伊光》月报与海外回族报刊　  第八节 现代民族报业兴起的历史根源　第五章  少数民族新闻传播初步发展阶段  　第一节 现代少数民族报业发展特点　  第二节 现代朝鲜文报刊的兴起与发展　  第三节 现代蒙古文报刊的兴起与发展　  第四节 俄罗斯族的现代报刊　  第五节 新疆现代报业　  第六节 原西康省的民族新闻事业　　  第七节 甘南地区的藏文报业　  第八节 海外创办的藏文报纸　  第九节 民族地区最早的少数民族文字画报　  第十节 现代时事政治性期刊与著名的马克思主义时事期刊的出版　  第十一节 我国现代少数民族新闻传播的特征第三编 火红年代(20世纪40年代末—70年代中叶)　第六章  少数民族新闻传播深入发展阶段　  第一节 20世纪五六十年代我国新闻传播发展概况　  第二节 多层次、多文种党报系统的形成　  第三节 少数民族文字专业报、对象性报刊的创办　  第四节 少数民族新闻传播事业新发展　第七章  少数民族新闻传播特殊发展时期　  第一节 特殊发展时期报业特点概述　  第二节 曲折多舛的西藏新闻媒体　  第三节 新疆《哈密报》　  第四节 内蒙古自治区的《乌兰察布日报》和民族文字版《参考消息》　  第五节 少数民族电视事业的诞生　  第六节 少数民族新闻工作者的反思第四编  满园春色(20世纪70年代中叶—20世纪末)　第八章  以党报为核心的多层次、多地区、多种类、多种文字的民族报刊体系　  第一节 新时期少数民族报业概述　  第二节 老树新花，民族报刊喜迎新春　  第三节 新苗茁壮，丰富多彩的新报刊　  第四节  少数民族报业发展改革之路　第九章  多语种、多层次、多渠道、较为系统的新闻传播体系的形成　  第一节 特色鲜明的新闻传播体系形成的意义  　第二节 少数民族语言广播体系形成与发展　  第三节 少数民族语言的电视体系形成与发展　  第四节 少数民族广播电视事业发展之路　  第五节 少数民族新闻网站的兴起与发展　第十章  少数民族新闻教育的兴起与发展　  第一节 少数民族新闻教育的发端　  第二节 新疆地区新闻教育的兴起与发展　  第三节 内蒙古地区新闻教育的历史与现状　  第四节 发展中的中央民族大学新闻专业　  第五节 西藏和平解放以来的新闻教育　  第六节 向正规化、地方化与梯级化迈进的广西新闻教育　  第七节 多民族聚居省份高校及其他民族院校新闻系(专业)的创立与发展　第十一章 少数民族新闻研究的初创时期　  第一节 少数民族新闻研究的兴起与发展　  第二节 少数民族新闻研究领域中几个争论的问题　第十二章  中国少数民族新闻工作者　  第一节 少数民族新闻队伍日益壮大　  第二节 少数民族新闻工作者的基本素质　  第三节 著名少数民族新闻工作者专题研究后记主要参考文献

作者简介

《中国少数民族新闻传播史》除绪论外分四编：蹒跚学步（远古—20世纪20年代）、峥嵘岁月（20世纪20年代—40年代末）、火红年代（20世纪40年代末—70年代中叶）、满园春色（20世纪70年代中叶—20世纪末），共计12章65节。结构独特。对于我国当代少数民族新闻传播媒体的发展和少数民族新闻传播学的研究工作。均有重要的学术价值和启迪意义。在少数民族新闻传播学学科建设中，这部教材首次获北京市高等教育精品教材建设立项。

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