小组工作导论

内容概要

里奇·福尔曼(Rich Furman)博士是美国内布拉斯加大学奥马哈分校社会工作学院的助教和研究导师，给社会工作专业本科和硕士生教授实务课程。
    福尔曼博士在社会工作实务和教学领域中工作了15年。他是费城人类发展资源中心儿童外展服务项目的首任主任。这个创新性的一揽子服务计划给那些有情感和精神紊乱问题的儿童和青少年提供住宿和教育服务。他还在同一机构中发展并主持了一个早期干预服务计划。作为一名临床社会工作者，他一直在不同社区给成年人、儿童和家庭提供个体和小组治疗。他还是费城一个波多黎各社区药物滥用小组治疗的督导。
    福尔曼博士出版了很多有关社会工作伦理、个案管理、青年服务、社会工作教育、社会工作中的友谊和贫困问题等方面的论文，刊登在一些著名的杂志上，例如《社会工作教育杂志》、《社会工作教育》、《国际社会工作》、《社会学与社会福利杂志》、《澳大利亚社会工作》、《社会工作发展趋势》等。
    他还是一位著名的诗人，曾在上百种文学杂志上发表作品。他的诗作《时间漫步》完整地记录了他对中美洲的社会运动和生活的独特见解。

书籍目录

引言第三章　理解小组动力学  练习3.1  沟通和互动模式：发送和接收信息  练习3.2　凝聚力  练习3.3　规范  练习3.4　理解小组发展不同阶段的行为  练习3.5　小组动力关系案例第四章　小组的领导　练习4.1　评估领导技巧　练习4.2　聚焦　练习4.3　环视　练习4.4　协同领导第五章　领导与多元性  练习5.1　理解我们的文化多元性  练习5.2　发现我们的偏见  选择性练习5.3　释放自己的羞愧感  练习5.4　寻找异同点第六章　策划小组　练习6.1　评估赞助方和准组员　练习6.2　确定小组目的　练习6.3　策划练习第七章　小组开始　练习7.1　沟通的目的　练习7.2　开始小组　练习7.3　分析小组开始第八章　形成性评估  练习8.1　评估小组动力关系  练习8.2　评估环境  练习8.3　评估问题解决和应对策略  练习8.4　自我评分量表第九章　治疗性小组：基本方法  练习9.1　五种干预角色  练习9.2　处理治疗性小组中的非自愿和抵制  练习9.3　发现优势：发掘潜在的优势  练习9.4　治疗性小组案例第十章　治疗性小组：专业方法　练习10.1　实施计划　练习10.2　人际干预：运用自我　练习10.3　隐喻和认知改变技巧的传授　练习10.4　治疗性小组案例第十一章　任务性小组：基本方法　练习11.1　处理冲突　练习11.2　回应冲突　练习11.3　任务性小组中的问题解决　练习11.4　任务性小组案例第十二章  任务性小组：专业方法  练习12.1　集思广益  练习12.2　焦点小组  练习12.3　任务性小组技术评估  练习12.4　任务性小组案例第十三章第十四章参考文献

作者简介

《小组工作导论(第5版)学生手册》为《小组工作导论》（第五版）的配套学生手册，与该书从第三章到第十四章遥相呼应，设计了很多课堂练习、课堂活动、书面作业和反思练习，以及一些案例研究，详细说明了教材中的一些内容，帮助学生进一步掌握学习过的概念和技术。《小组工作导论(第5版)学生手册》的宗旨是，在实务基础上，通过反思和练习，将理论和知识运用到实践之中。

图书封面

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