现代社会学

内容概要

李乐山，1945年出生于四川乐山，西安交通大学工业设计系主任，教授、博士生导师。1968年毕业于西北工业大学。1989年赴德，是德国设计学第一位博士。专著有《工业设计思想基础》、《工业设计心理学》、《工业社会学》、《人机界面设计》、《设计调查》、《工业设计思想基础》(第二版)、《现代社会学》、《人机界面设计(实践篇)》等。

书籍目录

绪论第一章  西方现代化的起源  第一节  西方现代为什么把古希腊作为现代的起源  第二节  古罗马的殖民地起源  第三节  文艺复兴  第四节  欧洲思想启蒙运动第二章  西方现代化的一些经验和教训  第一节  英国工业革命的经验和教训  第二节  自由竞争带来的负面作用  第三节  德国“教育救国”的起源  第四节  19世纪西方主要现代教育思想  第五节  美国经济与西方经济危机第三章  文化  第一节  文化是什么  第二节  什么是价值观念  第三节  我国社会核心价值  第四节  语言与群体统一  第五节  当前大学生的价值观念分析  第六节  科学论  第七节  机械论与熵  第八节  科学有祖国  第九节  道德  第十节  四代人的自述  第十一节  社会角色期待  第十二节  大学生的择偶调查  第十三节  大学生的择友调查  第十四节  如何建立和睦家庭生活第四章  文化的相互作用  第一节  中国与欧洲启蒙运动  第二节  与一个德国人的长谈  第三节  文化互动  第四节  关于自我实现第五章  西方企业文化的几个特点  第一节  机器控制人与泰勒制  第二节  企业文化建设  第三节  王安电脑公司  第四节  IBM公司第六章  对西方现代化的质疑  第一节  西方现代化研究  第二节  西方现代性引起的问题  第三节  为什么提出可持续发展  第四节  环境污染  第五节  食品安全问题  第六节  文明的冲突与共存  第七节  家庭与学校教育问题附录《弟子规》参考文献

编辑推荐

　　《现代社会学》与一般西方社会学课程的教材有较大不同，没有按照西方社会学的框架，因为西方的社会学不能解决中国问题。它只是针对西方的问题。本课程的主要目的是关注我国当前的社会现象，从我国大学生的当前需要出发，尝试解释他们关心的主要社会现象，以培养适应现代社会的、全面发展的大学生。　　本书分析了许多社会问题，主要包括什么是文化、中西文化互动、西方现代化的经验与教训、竞争还是合作、大学生价值观念、破坏家庭的因素、金融危机、食物安全、环境污染、如何写家训、家庭教育与学校教育等。

作者简介

《现代社会学》的主要目的是继承和开拓中国文化，提高大学生人文素质，培养适合我国当代社会的核心价值观念、道德、思维行为方式、人格以及国际眼光，从我们的文化中复苏，超越西方现代化观念和经济观念，规划我国未来可持续的生存模式。《现代社会学》主要针对的现代人文问题是：自我中心、享乐主义、懒惰贪婪、眼光短浅、利益驱动。《现代社会学》分析了许多社会问题，主要包括什么是文化、中西文化互动、西方现代化的经验与教训、竞争还是合作、大学生价值观念、破坏家庭的因素、金融危机、食物安全、环境污染、如何写家训、家庭教育与学校教育等。作者希望《现代社会学》成为现代社会的家庭必备书之一。《现代社会学》的讲义迄今已经在本科生和研究生中使用过8次，不少学生说：“学了这门课程，不枉上了大学”。《现代社会学》获得有关部门的高度评价，认为《现代社会学》结合当前社会上存在的普遍性问题，对大学生的人文素质培养起了重要作用。

《现代社会学》是专著，适合作为高等学校本科生和研究生的公共基础课教材，可以作为企业文化建设的参考资料，也适合关注现代社会学的人们阅读。

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