社会工作文选(总第3辑)

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出版社:中国社会
出版日期:2008-3
ISBN:9787508717692
作者:戚学森

章节摘录

  1.人才培养  (1)专业教育先行。应该说,社会工作专业教育恢复以来,其速度和规模都很可观。社会工作专业教育所存在的问题的关键不在于其数量的多寡和规模的大小,而在于教育的目标和质量。我国社会工作教育先天发展不足,后天缺乏营养,专业师资有限,学科本土化进程缓慢,突出的表现是学与用相脱节。因此,应特别注重实务,大力推进中国特色社会工作专业教育,把这一学科摆上国民教育体系的重要位置,加强学科建设,完善学位体系,充分发挥高等院校在社会工作人才培养中的重要作用。集中优势师资力量和教学资源,努力培养大批高素质的专业社会工作人才;加强高等院校社会工作学科建设,在办好本专科教育的同时开展社会工作专业硕士学位(MSW)教育;增强实践能力建设,吸收具有社会工作实务经验的优秀人才进入教师队伍,有计划、分阶段地组织现有师资力量进行实务训练,新进社会工作教学人员必须具有实务经验;改革专业课程设置,加重社会工作专业实务操作课程和学分分量,认真落实社会工作专业的实习课时要求,加强实习  基地建设,在有关社会管理和公共服务领域认定一批社会工作实习基地,提高学生的实务操作能力。  (2)职业培训跟进。加强对社会工作领域实际从业人员的培训。有计划、分层次地对现有社会工作人员进行大规模专业培训,使他们尽快掌握社会工作知识和技能,提升专业化水平,提高服务能力。按照社会工作岗位设置的要求,制定岗位轮训制度,规定在岗社会工作人员的培训时间。鼓励尚未取得职业资格的实际在岗人员积极参加社会工作专业学历教育和社会工作职业资格考试,加快向专业社会工作者的转化。注重并加强对党政干部的培训,落实《2006-2010年全国干部教育培训规划》的有关要求,对党政机关工作人员尤其是从事社会管理与服务的公务人员开展大规模的轮训。

媒体关注与评论

  社会工作是社会建设的重要组成部分,它是一种体现社会主义核心价值理念的职业活动.它坚持“以人为本”.“助人  自助”、”按需服务”主旨,在社会服务与管理领域综合运用专业知识、方法和技能.为有需要的个人、家庭、社区和组织整合社会资源,协调社会关系,预防和解决社会问题.促进社会和谐。  ——民政部人事教育司正司级副司长 王建军  当代社会工作者应该以普及社工理念,弘扬社工精神为己任.将社会工作与中国几千年的传统文化相聚合.着力打造  并传承具有中国特色的社会工作文化并使之融入到中国源远流长的历史文化长河之中。  ——民政部社会工作研究中心 董志勇  社会工作需要本土化,本土助人模式应该借鉴社工的外来经验.这两者都是中国发展社会工作所必需的本土导向。社  会工作与本土助人模式可以在价值理念、工作模式、工作方法与技巧等层面上交叉和共生。利用社会工作的智慧来激励两者的互动其进.应该是中国成功推进社会工作的重要基础。  ——复旦大学社会工作学系教授 顾东辉

书籍目录

卷首语001 顾东辉 本土导向是发展社会工作中值得关注的议题高层言论008 张柏林在中国人才研究会第四次会员代表大会上的讲话011 季允石 引智要为构建和谐社会服务本土观察016 王建军 关于加强社会工作人才队伍建设的宏观思考040 董志勇 论社会转型期我国社工文化体系的构建模式与案例048 江杨江波家庭暴力中受虐妇女的个案管理服务——以陕西省妇女理论婚姻家庭研究会为例056 苏存军 学校社会工作服务模式探索——以山东大学附属中学社会工作室专业服务为例理论探索066 巩建华 社会工作与民政工作之辨析073 杨艳东职业福利的发展及其社会作用082 刘斌志 企业社会工作路向何方社工教育090 苏巧平 丁美方 阮曾媛琪王红从社会工作者的成长历程看中国社工教育096 刘 莹社会工作:“通才教育”还是“专才教育”106 李俊伟 思想政治工作与社会工作关系浅析社工讲堂116 贾晓九如何在社会福利和社会事务领域开发社工岗位120 张文霞社会工作怎样介入亲子冲突123 顾东辉社会工作:能为儿童做什么127 金茂蓉如何与青少年建立起良好的专业关系调研与报告132 尹保华 沈江涛 公办福利院社会工作服务状况的调研——以X市社会福利院为个案145 杨晖让我们一起看凤凰飞舞——“红凤工程”政策分析报告

编辑推荐

  王建军 关于加强社会工作人才队伍建设的宏观思考  董志勇 论社会转型期我国社工文化体系的构建  杨艳东 职业福利的发展及其社会作用   刘斌志 企业社会工作路向何方  刘莹 社会工作.“通才教育“还是“专才教育”  一种方法  一个专业  一个领域  一个行业  一种职业  一个制度  一种服务  一个机制

作者简介

社会工作文选(总第3辑 2007.8),ISBN:9787508717692,作者:戚学森

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