教育研究方法教程

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出版社:北京理工大学出版社
出版日期:2009-5
ISBN:9787564021535
页数:207页

书籍目录

前言第一章 绪论一、教育研究概述二、教育研究的效度和信度三、教育研究的伦理问题四、教育研究的历史、现状和趋势第二章 研究规划一、研究规划课题的选择与描述二、研究规划的程序三、实验性研究规划四、研究规划课题的申报第三章 文献综述一、文献综述的作用与目的二、文献综述的步骤三、文献查阅方法四、文献综述的写作第四章 选择抽样一、抽样概述二、概率抽样方法三、非概率抽样方法四、抽样误差分析第五章 实验研究一、实验设计的效度与信度二、前测一后测控制组实验设计三、因素设计四、教育实验相关技术问题第六章 调查研究一、调查研究概述二、调查研究设计三、问卷调查四、访谈调查五、调查结果的分析第七章 数据的统计分析一、数据分析概述二、数据整理三、描述统计四、推论统计五、方差分析六、SPSS统计软件包介绍第八章 个案研究一、个案研究概述二、个案研究的计划和资料的搜集三、分析个案资料四、个案研究成果的效度与信度第九章 行动研究一、行动研究概述二、实施行动研究的原则与要求三、行动研究的操作程序第十章 毕业论文的撰写一、毕业论文概述二、毕业论文的结构与格式三、毕业论文的写作过程四、毕业论文撰写中常见的错误参考文献后记

作者简介

《教育研究方法教程》内容上参考了国内外相关教育研究方法教材和专著的创新之处,同时结合我国基础教育新课程改革对教师科研能力的新要求,根据长期开设教师教育公共必修课程《教育科研方法》的教学实践和不断改革,提出了富有能力训练实效性的课程内容体系,包括了绪论、研究规划、文献综述、选择抽样、实验研究、调查研究、数据的统计分析、个案研究、行动研究、毕业论文的撰写等章节,把时下热门的校本教研等内容与行动研究进行整合,在行动一章予以回应。在能力训练上体现出一个完整的研究过程序列,具有很强的实践针对性和实用性。

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