山东省十一五期间教育投入状况分析与研究

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综合篇第一章 山东教育经费收入情况第一节 教育经费总收入第二节 国家财政性教育经费收入第三节 非财政性教育经费收入第二章 山东省教育经费支出情况第一节 教育经费总支出第二节 教育部门办学经费支出第三节 其他部门办学经费支出第四节 企业办学经费支出第五节 社会团体及公民个人办学经费支出第三章 综合分析第一节 财政预算内教育经费拨款与财政经常性收入增长情况对比第二节 各类学校生均预算内教育事业费支出与预算内公用经费支出增长情况第三节 国家财政性教育经费占地区生产总值的比例第四节 预算内教育经费支出占财政支出的比例第五节 预算内教育事业费拨款构成第六节 各类学校生均教育经费支出第七节 各类学校生均办学条件第八节 人均教育经费总支出第九节 人均国家财政性教育经费支出第十节 人均颅算内教育经费支出高等教育篇第四章 高等教育经费概况第一节 教育经费收入第二节 教育经费支出第五章 普通高等学校教育经费第一节 基本情况第二节 教育经费收入第三节 教育经费支出第四节 基本办学条件第六章 成人高等学校教育经费第一节 基本情况第二节 教育经费收入第三节 教育经费支出第七章 普通本科高校教育经费第一节 基本情况第二节 教育经费收入第三节 教育经费支出第四节 基本办学条件第八章 高职高专学校教育经费第一节 基本情况第二节 教育经费收入第三节 教育经费支出第四节 基本办学条件第九章 山东省属普通高等学校教育经费第一节 基本情况第二节 教育经费收入第三节 教育经费支出第四节 基本办学条件中等职业教育篇第十章 中等职业教育经费概况第一节 基本情况第二节 教育经费收入第三节 教育经费支出第四节 生均办学条件第十一章 职业中学教育经费第一节 基本情况第二节 教育经费收入第三节 教育经费支出第四节 生均办学条件第十二章 技工学校教育经费第一节 基本情况第二节 教育经费收入第三节 教育经费支出第四节 生均办学条件普通高中篇第十三章 普通高中教育经费概况第一节 教育经费收入第二节 分市教育经费收入第三节 教育经费支出第四节 分市教育经费支出第十四章 普通高中基本办学条件第一节 基本情况第二节 生均教育经费支出第三节 生均办学条件义务教育篇第十五章 义务教育阶段学校教育经费概况第一节 义务教育阶段学校教育经费收入第二节 农村义务教育阶段学校教育经费收入第三节 分市义务教育阶段学校教育经费收入第四节 义务教育学校教育经费支出第五节 农村义务教育阶段学校教育经费支出第六节 分市义务教育阶段学校教育经费支出第十六章 初级中学教育经费第一节 初级中学教育经费收入第二节 农村初中教育经费收入第三节 分市初级中学教育经费收入第四节 初级中学教育经费支出第五节 农村初中教育经费支出第六节 分市初级中学教育经费支出第十七章 初级中学基本办学条件分析第一节 基本情况第二节 生均教育经费支出第三节 生均办学条件第十八章 普通小学教育经费第一节 普通小学教育经费收入第二节 农村小学教育经费收入第三节 分市普通小学教育经费收人第四节 普通小学教育经费支出第五节 农村小学教育经费支出第六节 分市普通小学教育经费支出第十九章 普通小学基本办学条件第一节 基本情况第二节 生均教育经费支出第三节 生均办学条件第二十章 特殊教育学校教育经费第一节 基本情况第二节 教育经费收入第三节 分市特殊教育学校教育经费收入第四节 特殊教育学校教育经费支出第五节 分市特殊教育学校教育经费支出第二十一章 办学条件改善工程第二十二章 义务教育经费保障发展差异分析第一节 城乡差异分析第二节 区域差异分析第三节 缩小义务教育经费保障差异对策与建议企业办学篇第二十三章 企业办学校教育经费概况社会团体及公民个人办学篇第二十四章 社会团体及公民个人办学学校教育经费概况第一节 基本情况第二节 教育经费收支情况第三节 民办学校与公办学校相关指标对比分析预测与展望篇第二十五章 “十二五”期间教育投入预测与展望第一节 目前教育经费投入存在的困难和问题第二节 教育经费投入建议第三节 教育经费投入展望附录 统计指标及统计术语解释主要参考文献后记

作者简介

《山东省"十一五"期间教育投入状况分析与研究》对“十一五”期间全省教育经费投入状况进行了详细的分析研究。分析各类学校教育经费增长情况、各类学校办学条件改善情况、各市对各类教育发展的经费保障情况，以及各项经费保障政策对教育经费增长的影响等；对部分指标进行了区域问、城乡间的差异分析；同时，对主要的指标还进行了与全国平均水平对比，分析我省存在的差距与发展优势；结合现行投入政策及《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011～2020年）》、《山东省教育事业“十二五”规划》，对“十二五”期间我省教育经费投入状况进行了初步预测分析。《山东省"十一五"期间教育投入状况分析与研究》分综合篇、高等教育篇、中等职业教育篇、普通高中篇、义务教育篇、企业办学篇、社会团体及公民个人办学篇、预测与展望篇。

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