当代大学中的跨学科研究

内容概要

周朝成，男，1973年生，浙江省江山市人，华东师范大学与日本东京大学联合培养博士，高等教育学专业(高等教育管理方向)，从事大学学科、跨学科等方面的研究，现于浙江树人大学从事教育教学管理与研究工作。2005年考入华东师范大学高等教育研究所攻读博士学位，2007年9月受国家留学基金委资助前往日本东京大学留学，2008年6月获博士学位。在ChineseEducationandSociety、《高等工程教育研究》、《教育发展研究》以及《复旦教育论坛》等学术期刊发表20多篇学术论文。

书籍目录

导言第一节　研究背景与缘由一 研究背景二 选题的缘由第二节　研究的问题与意义一 研究的主要问题二 研究的意义第三节　研究文献综述一 当前研究文献的主要研究内容二 当前研究的不足第四节　研究方法与核心概念一 研究方法二 核心概念第五节　研究思路与基本结构一　研究思路二　研究基本结构第一章　跨学科研究的基本理论第一节　学科的基本含义一 学科作为一种知识体系二 学科作为一种规训制度三 学科作为一种学术组织第二节　跨学科研究的概念一 “跨学科”及其相关概念的理解二 “跨学科研究”的概念与理解第三节　跨学科研究的认识论及其流派一 跨学科研究的认识论差异二 对于两类跨学科研究的各流派观点第二章　大学跨学科研究的历史与现实第一节　大学跨学科研究的历史追溯一 科学知识生产方式的转变二 跨学科研究组织在大学中的兴盛第二节　当代大学跨学科研究的动力分析一 走出象牙塔：面向复杂现实问题的解决二 探求真理：为了纯粹的知识三 国家战略政策：提升创新能力四 跨学科人才培养第三节　大学跨学科研究的现状与问题一 大学跨学科研究的基本现状二 大学跨学科研究的主要问题第三章　跨学科研究：学科文化的困境与对话第一节　学科文化的含义一 学科文化内涵的不同观点二 学科文化的基本内涵第二节　跨学科：学科文化的困境一 学科价值二 学科方法论三 学科语言四 学科的学术风格五 学科认同第三节　跨学科：学科交叉的机制、类型与学科……第四章　跨学科研究：学科组织的阻力与协调第五章　跨学科研究：资源配置与评价的阻力与对策结语　跨学科研究：制度建构的转向参考文献后记

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《当代大学中的跨学科研究》由中国社会科学出版社出版。

作者简介

《当代大学中的跨学科研究》的主要内容是：大学在面对社会现实问题中承担了越来越多的社会责任，因此跨学科研究在大学中日益增多，并形成了相应的跨学科研究中心、研究所等组织形态，但其管理过程中也存在着许多问题，《当代大学中的跨学科研究》主要围绕着大学跨学科研究中的阻力与冲突以及大学如何进行调和展开。

图书封面

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