学校变革中的校长领导力

内容概要

　　张爽，吉林辽源人，1981年4月27日生。相继在首都师范大学教育学院和北京师范大学教育管理学院学习，于2008年7月在北京师范大学教育管理学院获博士学位，主修教育经济与管理专业，教育管理与决策方向。目前在首都师范大学教育学院工作。先后在《中国教育学刊》《外国教育研究》等刊物发表数十篇学术论文，多篇被中国人民大学“复印报刊资料”转载。

书籍目录

第一章 校长领导力：促进学校发展的关键一、校长领导力是一成不变的吗二、核心概念界定第二章 教育领导理论的脉络和轨迹一、领导理论的发展告诉我们什么二、领导理论视阈下的校长领导三、领导和管理第三章 从简单到复杂：学校变革中的中小学校长领导力一、简单性科学向复杂性科学的转换二、复杂性科学视野下的校长领导力研究框架第四章 学校变革：一种研究情境一、变革：时代的标记二、学校变革三、学校变革过程中校长领导力的问题考察第五章　两种视野下的校长领导力第六章　如何提升校长领导力结语参考文献后记

作者简介

《学校变革中的校长领导力》，本书围绕校长在实现学校愿景、推动学校发展的过程中，影响全体教师员工和以学生为代表的利益相关者的能力及其他们之间的相互作用，利用系统分析方法，从理论与实践的结合上，详细阐述了校长领导力的诸要素在科学视野下所呈现的不同特征。强调通过调整学校中层组织机构、文化引领、能力建设、凝练组织愿景等手段切实提升领导力。

图书封面

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