新世纪 新师德

书籍目录

引言　教师利益与教师道德第一部分　理论篇一　教师专业化二　教师劳动的特点三　教师道德的涵义与特点四　中小学教师职业道德规范及其解说五　教师幸福六　教师义务七　教师良心八　教师公正九　教师荣誉第二部分　建设篇一　教师道德建设的时代意义与一般途径二　教师心理与教师道德三　制度公正与师德建设四　教师的道德冲突与师德建设五　教师生态与教师道德六　师德档案制度的实践探索七　“八荣八耻”与师德建设第三部分　榜样篇一　霍懋征二　邹有云三　黄静华四　盘振玉五　林崇德六　郑琦第四部分　案例篇一　教师礼仪：以礼为美，以仪引德二　教师着装：师“表”也尊严三　教师言论：尹健庭的“美女金钱读书论”四　节日礼物：师生关系在送礼中“变味”五　有偿家教：“禁”不住的诱惑六　教师体罚：惩罚过度“猛子虎”七　教师家访：师德缺失种种八　保护学生：“范跑跑”留下了什么？九　调查分析：中小学师德个案调查与分析附录一　中华人民共和国教师法二　中华人民共和国未成年人保护法三　中小学教师职业道德规范后记修订版后记

作者简介

第一，不是冷面孔的道德说教，不把自己的观点强加于人，而是通过具体的案例揭示问题，表达自己的思考与建议，体现生动性：

第二，不是貌似深刻的学术名词堆砌，而是用简单明了的日常语言来表达我们的思想与观点，追求可读性；

第三，不是教科书式大而全的体系建构，而是问题中心的论说样式，不求面面俱到，但图论有所得，向往深刻性；

第四，不是用过时的观念来剪裁生活，指责教师，而是用新的生活、新的现实来更新观念，引导教师，强调时代性。

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