当代日本中小学道德教育研究

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出版社:商务印书馆
出版日期:2007-5
ISBN:9787100054812
作者:曹能秀
页数:395页

书籍目录

  第一章 绪论  一 基本概念  二 研究意义  三 研究现状  四 研究内容  第二章 中小学道德教育的历史  第一节 道德教育的形成与发展  一 原始社会的道德教育  二 奴隶社会的道德教育  三 封建社会的道德教育  第二节 第一次教育改革时期的道德教育  一 修身教育的创始与摸索  二 修身教育体制的确立  三 修身教育的发展与膨胀  第三节 第二次教育改革时期的道德教育  一 全面主义的道德教育  二 特设道德教育体制的确立  小结  第三章 中小学道德教育的问题  第一节 道德教育与生活世界的分离  一 生活世界的非道德教育化  二 道德教育的非生活化  第二节 道德教育的工具化倾向  一 道德教育作为政治的工具  二 道德教育作为经济的工具  第三节 文化对道德教育的负面影响  一 文化冲突对道德教育的冲击   二 文化传统对道德教育的束缚   第四节 对道德教育的忽视  一 忽视道德教育的原因  二 忽视道德教育的表现  第五节 学生的道德危机  一 表层危机  二 深层危机   小结  第四章 中小学道德教育的变革与发展  第一节 学术界的研究  一 道德教育的基本理论问题研究  二 道德教育的实践问题研究  第二节 政府部门的方针政策  一 中小学道德教育改革政策的演变  二 道德教育改革政策制定的基本理念  第三节 中小学的实践  一 改进课堂教学  二 探索其他途径  小结  第五章 总结与展望  一 独特的日本中小学道德教育   二 日本中小学道德教育的展望   参考文献  后记

作者简介

本书研究当代日本中小学的道德教育,在阐述20世纪70年代以前的日本中小学道德教育历史的基础上,着重研究20世纪70年代以日本中小学道德教育存在的问题,以及对策和解决办法,其中不乏具体的可操作的教学实例解读.

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