西部高校应用型本科人才培养的理论与实践

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出版社:西南交通大学出版社
出版日期:2008-12
ISBN:9787811049299
页数:343页

书籍目录

教育思想与教学管理研究构建全面质量监控体系的理论与实践关于实行学分制的若干问题的探讨以教学评估为契机,构建评建长效机制科研成果促进本科教学的认识与实践初探高校“以人为本”管理的认识误区与调适西部高校发展面临的问题与对策浅谈我校教学质量监控体系浅析科研对教学的促进作用与实践比较视野下理工院校人文课程的设置与启示大学生考试作弊带来的危害给我们的思考构建新型师生关系促进学生健康发展思想政治教育研究浅论新时期高校学生干部的教育与培养思想政治教育理论创新要坚持三个统一落实科学发展观需要思想政治教育可持续发展浅谈“思想道德修养与法律基础”课教学效果的实现问题科学发展观对大学生人生价值观的影响高校思想政治理论课教学方法新探团体咨询在大学生心理健康教育课程中的应用浅析高校贫困生的心理贫困问题课程与教学研究基于大工程观的化工类专业课程体系研究与实践普通化学课程教学体系的思考“软件工程”课程教学改革的探索与实践过程设备设计课堂教学互动性探讨谈谈我校“大学语文”教学改革的几点举措浅谈“物权法”课程教学改革光电效应教学中的几个问题探讨对“化工工艺学”教学改革的几点思考软件工程专业课程体系优化与教学内容整合文史类专业高等数学教学的探索与实践非会计专业会计课程教学需求问卷调查及思考“中国近现代史纲要”课程考核方式改革的理论与实践糖代谢的教学法研究浅议把数学史渗透进文科高等数学课堂关于我校艺术学院精品课程建设的思考“Java程序设计”课程面向对象思想的教学方法探讨“制药工艺学”课程改革探讨工程量清单计价模式下工程造价核心课程的教学思考“关闭方法(closemanner)”在声乐教学中的作用之研究深入理解大学物理基本要求提高课程教学质量试析“马克思主义基本原理概论”教学改革“大学物理”相对论教学应该重视的几个问题“机械系统设计”课程教学改革探索略论“马克思主义基本原理概论”教学改革关于多媒体教学存在的误区的思考经贸专业英语“快乐体验式”教学模式:理论依据与架构设计“液压传动及控制”课程教学改革探讨人才培养研究厚基础、宽适应,培养理学应用型人才普及数学实验课程,培养学生创新精神加强实践教学,培养学生创新能力工科学生创新能力培养模式研究用导师制培养方式提高我校本科学生素质的初步研究数学建模对大学生能力培养的探索地方工科院校食品科学与工程本科学生科研能力培养的思考试论金工实习在创新型人才培养中的作用提高网络工程专业学生综合应用水平的探索与实践在基础工程专业教学中培养学生的创造性思维能力电子设计竞赛与学生电子技术应用能力培养研究高等院校提高人才效益的思考外语教掌研究谈谈外语习得理论对大学英语教学的启示对公共英语大班教学的关注和思考学习策略对大学生英语学习的影响建构主义理论下专业英语写作教学模式的思考论高校英语专业毕业论文指导的准备工作基于词汇文化内涵的汉英文化交际障碍原因及对策分析关于提高我校英语口语教学的思考拓展式听写:一种全新的课堂互动教学方式对当代高校英语教师素质的再认识高级英语常见修辞掌握情况研究大学英语阅读课堂教学模式探讨对大学英语考试制度改革的思考外语专业教学改革新思考大学英语教学中学生语法能力和语用能力的培养隐喻认知理论对大学英语词汇教学的启示多媒体技术在英语视听说教学中的应用实验与实践教学研究化学实验室开放的探索与实践浅谈虚拟仪器在实验教学中的应用材料成型专业实验教学体系建设探讨以能力培养为核心,构建微生物学实验教学新体系开展设计性实验教学的尝试地方院校本科服装专业毕业实习之我见大学生化学实验行为调查与分析控制理论教学与实验整合的探索高校开设实验选修课的思考机械设计专业实验教学体系改革探讨教学型院校过程装备与控制工程专业实践教学改革探讨网络工程专业编程类实验教学改革的思考分层次设置嵌入式系统课程体系,构建合理的实验教学体系开放式实验教学的探索多普勒效应综合实验教学中的一些关键性问题探讨Pro/ENGINEER零件建模中应注意的几个问题大学物理实验中设计性实验的研究与实践专业课程教学与工程实践相结合的探索化工原理教学实践与当代工程观的培养初探其他大学生就业中的劳动法律规制分析数学专业英语教材建设的改革与创新关于网络学习的思考论良好的歌唱心理的培养再论税务会计与财务会计分离论歌唱嗓音的肌能训练与研究试论“绝不让一个大学生因经济困难而辍学”命题的理论依据浅谈会计人员职业道德及制度建设智能传感器的研究

作者简介

《西部高校应用型本科人才培养的理论与实践》是西南交通大学2008年教育教学改革成果的“代表”,是广大教师汗水与心血的结晶。它涵盖教学管理、思想政治教育、课程教学、人才培养、实践教学等领域,体现了广大教师对教育教学工作的执着与追求,体现了广大教师对今后教育教学工作的自信与乐观,体现老师们对教育事业无限的爱和对学生无限的情,体现了广大教师的聪明才智和丰富经验。

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