爱的教育

章节摘录

　　十月　　开学的第一天　　今天开学了，乡间的三个月的假期已梦一般地过去，现在该回学校上三年级了。早晨母亲送我到巴勒底学校去的时候，我心里还一直在想着乡下的事情，很不愿意跟母亲去上学。　　大街上到处都是小学生。在两个书店里，学生的父母们都挤着给自己的孩子买书包、书夹、笔记本之类的东西。学校前面，人群熙熙攘攘，工友和警察虽然尽力维持秩序，门口还是堵得水泄不通。到了校门口，我忽然觉得有人拍我的肩膀，原来是我二年级时候的老师——一个生着红色卷发、生性快活的人。他对我说：　　“我们以后不在一起了，安利柯！”　　这本来是我早已知道的事，可是经他这么一说，我不禁又难过起来。我们费了很大劲才挤到学校里面。许多太太、先生、普通妇人、工人、官员、修女、男女佣人都一手拉着孩子，一手拿着通知书在接待室和楼梯旁等着，声音嘈杂得如同在戏院里一样。现在我重又看到那间能通往七个班级的大接待室，心里非常高兴，因为三年来我差不多每天都经过这里。这时候，大厅里有许多老师来来往往，我在初级第一高班时候的女老师见了我，对我说：　　“安利柯，你要到楼上去了，再也不经过我这里了！”说完她很难受地看着我。　　校长被妇人们围着问这问那。他的头发似乎比去年白了些，学生们也比从前长高了，结实了。一楼的学生都已分好了班，头一班和最低班的小孩子像骡马一样犟着，不肯进教室里去。大人们把他们硬拖了进去，有的又逃了出来。有的见自己的父母离开了，就哭起来；大人们只得又回去哄他们，或者再把他们领回家去。老师们也没有一点办法。　　我的弟弟被分在女教师代尔卡蒂的班里，我被分在波巴尼先生的班里。　　十点钟大家都进了教室。我们这一班共五十四个人，只有十五六个人是我原来二年级的同班同学，那个总是得一等奖的代洛西也在里面。　　我想着夏天里跑来跑去玩耍过的山林，觉得学校里真是烦闷得难受。我还想起二年级时候的老师来，那是一个身材差不多和我们一样大，总是对我们微笑的好老师。可是我再也看不见他和他那红色的卷发了，一想到这里，我不由感到难过起来。我们现在的老师，身材高大，没有胡须，长长的头发已经花白，额上有一道直直的皱纹，说话声音很大。他盯着我们，一个个地细看，好像要把我们心里的想法都看透似的，他脸上也没有一丝笑容。我心里想：“这才是第一天，以后还有九个多月呢！什么功课呀，月考呀，多少讨厌的事情啊！”下了课，我立刻就飞跑到母亲身边，去吻她的手。她对我说：　　“要用功啊，安利柯！我们可以一起学习。”我这次回到家，感到很高兴。可是我一想起那个长着红色卷发、总是向我们微笑的老师再也不能和我们在一起，我就觉得学校也不像从前那么有意思了。　　我们的老师　　从今天起，我也喜欢我们现在的老师了。早晨我们走进教室的时候，老师已经坐在那儿了。他去年教过的学生，不时从门口探进头来和他招呼：　　“早上好，老师！”“早上好，波巴尼先生！”有的还走进来，同他握一握手，再匆匆跑出去。可见大家都很爱他，都愿意再让他教他们。他也回答学生们：“早上好！”一边去握他们的手，眼睛却不看着他们。他同他们招呼的时候，虽然也微笑着，但却蹙着眉头，面孔十分严肃。他把脸转向窗外，眼睛望着对面的屋顶，好像现在同学生们打招呼是一件很难过的事。过后，他把我们一一注视了一番，就叫我们听写。这时候，他从讲台上走下来，在课桌旁边来回巡视。他看到一个脸上生红疱的学生，就停下来，两手托着他的头仔细查看，问他是什么病，还用手摸摸他的前额，看他有没有发烧。这时老师身后的一个学生，趁他看不见，站到凳子上扮起鬼脸来。正好老师转过身去，他便赶紧坐下，害怕得低下头不敢做声。老师把手放在他头上说：　　“以后不要再这样了！”他再没说别的话。　　老师回到讲台上，让我们做完听写。然后他默默地注视了我们一会儿，慢慢地，用他那高大而亲切的声音说：　　“孩子们，以后我们要在一起相处一年的时间，让我们好好地度过这一年吧。你们要用心学习，要规规矩矩。我家里再没有别的人了，去年我还有母亲，母亲死了以后，就剩下我一个人了。在这个世界上，除了你们，我再没有别的亲人，别的牵挂了。你们就是我的孩子。我希望你们好，也希望你们能爱我。我一个也不想责罚你们，希望你们能向我表明你们的真心。你们全班要结成一个大家庭，做我的慰藉和骄傲。我不要你们口头上回答，我知道你们心里已经答应我了，我谢谢你们。”　　这时，工友来通知放学，我们都静悄悄地离开座位。那个站到凳子上抢鬼脸的学生走到老师跟前，声音发颤地说：　　“老师，请原谅我！”　　老师亲了亲他的额，对他说：“回去吧，好孩子！”　　意外的事件　　新学年刚开始，就发生了一件不幸的事。今天早晨去学校的路上，我正在对父亲讲我们老师说的话，忽然看见街上人满满的，都在向学校涌去。父亲说：　　“出了什么事了！学年刚开始，真糟糕！”　　我们好容易才从人群中挤过去，到了学校。大厅里满满的都是学生和家长，人们正在往校长室里挤去。我们听见有人说：　　“可怜的孩子！可怜的洛贝谛！”　　从人们头上望过去，我们可以看见校长室里警察的头盔和校长光秃秃的头。不一会儿，有一个戴高帽子的绅士走进来。大家都说：“医生来了。”父亲向一位老师打听：“出了什么事？”老师回答说：“车子压了脚了。”另一位又说：“骨头都压碎了。”原来这孩子是二年级的学生，是个炮兵大尉的儿子，早晨上学的时候，看见一个最低班的小学生离开母亲，在马路上跑，突然跌倒了。这时正好有一辆马车向他驶来，眼看就要撞着他了。洛贝谛勇敢地跳过去，一把抓住那个孩子，把他拖到一边，自己却来不及躲开，被车子碾了脚。　　当我们正听人讲这件事的时候，忽然有一个女人发疯似的从人群中冲进来。这是洛贝谛的母亲，是人们把她叫来的。紧接着又有一个女人跑到她跟前，两手抱住她的脖子哭起来。这是被救的孩子的母亲。两人都跑进校长室里。人们立刻听到一个裂人肺腑的叫声：“我的裘里亚啊，我的孩子！”　　这时一辆马车在门口停下来了。校长抱着洛贝谛走出来。洛贝谛的头靠在校长的肩上，闭着眼睛，脸色苍白。人们都安静下来，只听得见他母亲的啜泣声。校长停下步子，把洛贝谛举得高高的，给大家看。老师们、家长们和学生们都异口同声地说：“真勇敢，洛贝谛！真是个勇敢的孩子！”大家同时向他送着飞吻。周围的老师和学生们都去吻他的手和胳膊。洛贝谛睁开眼说：“我的书包呢？”被救的小孩子的母亲把书包拿给他看，流着泪对他说：“让我替你拿着吧，好孩子，我来替你拿着！”她一面去搀洛贝谛的母亲，洛贝谛的母亲则两手掩面，哭泣着。他们走出去，把洛贝谛安放在马车里，马车便开走了。我们都默默地走进教室。　　喀拉布呈亚来的孩子　　洛贝谛非得拄着拐杖走路不可了。昨天下午老师正在告诉我们这件事的时候，校长领进来一个脸黑黑的、浓眉、大眼、黑头发的男孩子。他穿着一身黑衣服，腰里系着一条摩洛哥皮带。校长向老师低声耳语了几句话，就出去了。那个男孩用他大大的黑眼睛环顾四周，好像有点害怕的样子。老师拉住他了的手，对全班说：　　“大家应当高兴，今天有一个来自喀拉布里亚区莱基昂地方的意大利孩子，到我们学校读书，他的家乡离这里有五百多英里路远。你们要爱这个远道来的同胞。他的家乡出过很多名人，现在有很多健壮的劳动者和勇敢的军人也都来自那个地方。那儿有很多美丽的大森林，是我国著名的风景胜地之一。当地的居民都富于才能和勇气。你们要好好对待这个孩子，不要叫他感到他是远离了自己的故乡。要使他感到一个意大利孩子，不论进了意大利的哪所学校，都会找到自己的兄弟。”说着他站起来，在意大利地图上指着喀拉布里亚区莱基昂的位置给我们看。然后对那个常常得一等奖的孩子喊：　　“阿耐斯托?代洛西！”　　代洛西站起来。　　“到这儿来！”　　代洛西离开座位，走到教桌跟前，面对着那个喀拉布里亚孩子。　　“你是班长，请你代表全班向这位新学友致欢迎辞。代表皮得蒙特的孩子们拥抱喀拉布里亚的孩子！”

内容概要

亚米契斯（1846—1908），意大利小说家，意大利民族复兴运动时期的爱国志士。20岁时他从军校毕业，加入军队，开始写一些具有爱国风味的短篇故事，并出版了他的第一本书《意大利军旅生活》，后创作过多部小说和散文集。886年，《爱的教育》的出版，使他的创作生涯达到顶峰

书籍目录

十月  开学的第一天  我们的老师  意外的事件  喀拉布里亚来的孩子  同窗朋友  高尚的行为  我的女老师  在阁楼上  学校  巴杜亚的爱国少年（每月故事）  扫烟囱的孩子  万灵节十一月　我的朋友卡隆　卖炭人与绅士　弟弟的女老师　我的母亲　朋友可莱谛　我们的校长　士兵　奈利的保护人　班长　伦巴底的小侦察员（每月故事）　穷人十二月　小商人　虚荣心　初雪　小石匠　雪球　女教师　意外的礼物  佛罗伦萨小抄写匠（每月故事）　毅力　感恩一月　代课老师　斯代地的图书室　铁匠的儿子　欢乐的聚会　维克多·伊曼纽尔国王的葬礼　开除弗兰谛　撒丁岛的少年鼓手（每月故事）　爱国　嫉妒　弗兰谛的母亲　希望二月　授奖　决心　玩具火车　傲慢　工伤　囚犯　爸爸的陪住人（每月故事）　铁工场　马戏班的孩子　狂欢节的最后一天　盲童　病中的老师　街道三月  　夜校　打架　家长们　七十八号犯人　小孩子的死　三月十四日的前夜　授奖式　争吵　我的姐姐　费鲁乔的血（每月故事）　病中的小石匠　加富尔伯爵四月  春天  温伯尔托亲王  儿童普济院  体操  父亲的老师  痊愈  要爱劳动人民  卡隆的母亲  朱塞普·玛志尼  公民勋章（每月故事）五月  畸形儿  牺牲  火灾  万里寻母记（每月故事）  夏  诗  聋哑学校六月　加里波第　军队　意大利　炎夏　我的父亲　野游  业余学员的授奖式  女老师之死  感谢  难船（最后的每月故事）七月  母亲的话  考试  口试  告别  阅读指导  关于亲子共读的十条建议

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作者简介

《爱的教育(阅读指导版)》内容简介：埃德蒙多·德·亚米契斯（1846-1908）年轻时就参加了反抗奥地利统治者的解放运动，为争取意大利国家统一和独立进行武装斗争。退役后担任军事刊物的编辑。1868年出版了第一步短篇小说集《军营生涯》获得好评，从此一心致力于文学创作。1870年意大利统一后，亚米契斯从事教育事业。1878—1889年问是他创作的高峰期和丰收期，《爱的教育》正是这一时期的代表作。由于它成功地体现了民主主义和人道主义思想，也由于它描写细腻、感情深沉、故事生动，所以赢得了崇高的世界性的文学地位。他的作品多取教育、学校生活为题材。这些教育题材的作品对民族团结和社会进步起到了积极作用，而这正暗合了作家本人的创作宗旨。

图书封面

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