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出版社:外语教学与研究出版社
出版日期:2011-8
ISBN:9787513509275
章节摘录
版权页: 插图: 介绍拼读规则 认识押韵的单词 教师给孩子们读一些押韵的诗歌和小故事。读几次以后,教师在读到押韵的单词前就停下来,让孩子们说出对应的单词。 教师准备以下物品的图片,将这些物品的英文名称写在黑板上:cat,mat,bat;pot,cot,dot;mop,top,shop;map,cap,tap;dog,log;mug,rug,bug。让孩子们从中找出押韵的单词,如,cat,mat,bat,然后再找出最后一个字母发音一致的单词,如,cat,mat,bat,pot,cot,dot。教师带领孩子们朗读这些单词,在朗读的时候注意重读一下单词押韵的部分或者单词的最后一个音。 练习发音 教师准备一个手偶。告诉孩子们,这个手偶只能分解“朗读”单词中的每个音,孩子们要仔细听,才能识别它的“发音”。让手偶分解“朗读”上述图片中物品的英文名称,让孩子们找出对应的图片。 拼读指导 拼读准备 让孩子们看一下故事书的封面,猜一猜萨姆的罐子里可能会有什么东西,再按照拼读规则读出书名。 让孩子们找出故事书中第1页中的第一个单词(Tom),然后把书翻到第4页和第5页,在图中找出Tom这个单词。告诉孩子们,人名以及句子中的第一个单词的首字母需要大写。让孩子们从故事书的封底中找出T的小写形式t,并读出来。 拼读技巧 让孩子们看一下故事书的封底,读出上面的核心拼读字母及其发音。让孩子们试着说出以这些字母开头或结尾的单词。告诉孩子们,书中大部分单词中都会出现这些字母。让孩子们在朗读故事的过程中注意这些字母,并试着按照拼读规则读出单词。 独立拼读 鼓励孩子们慢慢地独立拼读整个故事书中的单词。对于不认识的单词,可以试着按照拼读规则读出来。教师要注意观察每个孩子的拼读情况。对于那些能够读出自己不认识的单词和能够识别出相似单词的孩子,教师应该给予足够的鼓励和表扬。 评估 观察孩子们的拼读过程,看他们能否做到以下几点: 能够一边用手指指着各个单词,一边进行朗读。 能够自信地读出故事书中所有核心拼读字母的发音,包括大写字母T,P,S。 能够通过自然拼读的方式成功读出单词got,并能识别单词got。 能够识别故事书中第4页和第6页中重复的单词(pat,tap)。 对于做不到以上几点的孩子,教师要给予指导和示范。
内容概要
朱莉娅.唐纳森(Julia Donaldson):
2011-2013年度“英国儿童桂冠作家”。英国著名儿童文学作家,剧作家。朱莉娅在正式进入童书创作领域前,曾长期为儿童编写歌曲和剧本。其与德国作家阿列克谢希尔夫合作的《咕噜牛》、《咕噜牛小妞妞》等图画书曾获得雀巢聪明豆等各类奖项。她创作的故事幽默诙谐,富有戏剧性;语言押韵,活泼流畅,琅琅上口,字里行间跃动着优美的节奏和韵律,童趣盎然,深受孩子们的喜爱。
所获奖项:
※ 2011~2013年“英国儿童桂冠作家”
※ 斯玛尔蒂斯儿童读物金奖
※ 英国蓝彼得儿童读物奖
※ 英国格林威大奖提名
※ 英国国家图书奖最佳儿童读物奖
书籍目录
Top Cat天下第一猫
Sam's Pot萨姆的罐子
Bob Bug小虫鲍勃
Dig,Dig,Dig!挖,挖,挖!
Zak and the Vet扎克和兽医
Mum Bug's Bag虫妈妈的包
编辑推荐
《外研社丽声拼读故事会(第1级)(英汉双语)(套装共7册)》既是绘本,又是儿童故事书,更是英语启蒙书,适合孩子阅读、亲子快乐互动。为各年龄段的孩子精心量身创作,想像丰富,文笔优美,既有美妙的童话,又有充满乐趣的身边故事。
作者简介
外研社丽声拼读故事会(第一级),ISBN:9787513509275,作者:Julia Donaldson 茱莉亚·唐纳森 著
图书封面