《有个老婆婆吞了一只苍蝇》书评

老婆婆撑死了

五月风筝2011-01-06 15:24:02儿子是个懒惰得让我头痛的小孩，回忆起自己四岁就可以开始独立看书的情景，再对比这个七岁还要闭着眼睛叫父母讲故事给他听的家伙，真让人恨得牙齿痒痒的，想把他痛扁一顿。 买这本书时纯属随意点击，在自己一大堆新购的书中，心虚的为儿子加上一本，拿到手时他正打算睡觉，我便把书放到他的手中，强迫他：“读！读给我听！” 小家伙有点好奇的拿起来，手指头一抠，居然有个洞——他便翻了开来，想看个究竟。然后，那句“从前有一位老婆婆，她吞了一只苍蝇……”的话从他口中念出，他自己笑了起来。 虽然往常读书的习惯让他恨不得将图都立刻翻完，我还是努力按住书的页面，命令他一字一句的读出来。小家伙反复的念着：“从前有一位老婆婆，她吞下了一……”，从苍蝇，到蜘蛛、到鸟儿、到猫、到狗、到奶牛、到马……他一边大笑一边念，因为生字不多，而且出现重复的频率极高，对他来说没什么难度，他一口气便将它读完了。 这可以说是第一次他从头到尾将一本书读完整了。而且兴趣盎然，睡意全无。而后过了几天，他依然能将整本书的文字倒背如流的背诵出，真让人惊讶。 所以，这样的书相信是幼儿园和低年级的孩子喜欢的，颜色对比强烈，文字醒目清晰，内容简单明了，重复的字句多，都有利于孩子的记忆。 后来我问：“老婆婆最后怎样？” “没了。” 这个结局有点让人发慌……老婆婆撑死了。

有个老婆婆吞了一只苍蝇 2015-11-26

有个老婆婆吞了一只苍蝇 2015-11-261. 活动材料：a) 布袋老婆婆（肚子上有拉链），各种动物小卡片2. 活动目标：a) 理解故事内容，能回忆出老婆婆吞下动物的顺序，在此基础上能够自己说出故事b) 发挥幼儿的想象力，编出属于自己的接龙故事。3. 活动安排a) 引入：苍蝇飞入b) 故事时间：可以尝试模仿英文视频的语调与节奏c) 提问交流环节：i. 老婆婆都把什么吞进肚子里了，小朋友可自由回答，之后再回顾各个动物的出场顺序，老婆婆先吞了一只苍蝇，然后呢……接下来又吞下去什么……小朋友给出自己的理由ii. 就结尾处，进行讨论。这个故事告诉我们，千万不要吞下一匹马，你觉得呢，老婆婆为什么会死掉了呢，幼儿自由发挥d) 延伸：i. 由浅入深，从单个到多个，来让幼儿理解事物之间的关系ii. 如果老婆婆吞下一只老鼠，（小怪兽，蚊子），那么他接下来会吞下去什么呢……iii. 如果吞下的是一只臭袜子呢？臭袜子，肥皂，一桶水，把桶也吞下去了，额，打了一个嗝，有点撑，还是有点臭啊，吐出几个泡泡，吞下去一个洗衣机，转啊转啊转啊，最后晕死了iv. 画出来，从前有个老婆婆，她吞下去……v. 在大家面前讲述自己的故事