《自己的颜色》书评

我爱上的是那个时候的自己

有很多人爱情指导书或者网络笑话都讲到男人和女人的不同，其中女人有一个特点就是“女孩的心思你别猜”或者所谓“贱人就是矫情”，而中国男人，特别是北方男人（请原谅我也是北方人，没有地域歧视的意思）往往会有简单粗暴的恶名。这种时候吵架的通常程序是这样：节点1：由一件鸡毛蒜皮的事触发，例如男方回答爱不爱胖不胖之类问题时不够及时或太过及时，语气不够温柔，眼神不够深情这些“有迹可循”的，还有饭菜凉了热了，礼物的颜色不对等等貌似“有迹可循”的。而触发的时刻往往连挑起战争的当事人都没有意识到。节点2：男方猜来猜去也猜不明白，于是当然发起火来。节点3：女方的生气有了真实的理由——你果然不爱我，居然冲我发火！战争正式开始。节点4：男人感到狗咬吕洞宾的愤怒。战争升级。节点5：女方已经忘记到底为什么吵架，只是为男方不爱自己的悲伤哭得死去活来，开始想象男方对自己可能施以暴力。节点6：节点4和节点5不断循环，程度螺旋上升，最后升级到摔东西甚至真的摔人。节点7：分手或和解。为什么我要在一个绘本的读后感里，不辞辛苦地码这些关于男女吵架的字呢？我想说的是这个过程中可以看到男人和女人的孤独感。女人用斥责表达需要，然后双方都用愤怒表达伤心。因为我们太渴望爱，所以不敢表达对爱的需求。这种孤独感我现在倾向于是来自童年的。少年时同学间毫无意义的拉帮结派，青春期时为赋新词强说的那些愁，成年后的恋与失，不惑之年对人生意义的困惑，这些也许都是源于孤独。《鱼就是鱼》启发人思考自我与他人的边界，《自己的颜色》启发人思考的是自我与他人的联系。故事讲的是一只伤心的变色龙，他遇到一个难题——他没有自己的颜色，这和别的动物都不一样。他走到哪儿，他的颜色都会随之变化。他终于想到一个办法，于是高高兴兴地去依附一片最绿的叶子，可惜叶子的颜色是叶子的，不是他的。当冬天的寒风把叶子吹落枝头，变色龙也跟着落下了。所幸，到了春天，在绿草丛中，他找到了令人开心的解决办法——另一只变色龙。这只更有智慧的变色龙，教会了他接纳自己，也使他收获了真正的认同。这或许也说明了爱情的本来面目——我爱的是那个时候的自己。唯有这样的爱情才能长久。这本书的语言有诗一样的韵律，“站在柠檬上面，他们是黄色的。藏在石楠花从中，他们是紫色的。坐在老虎身上，他们就有了和老虎一样的条纹。”还有“他们一起变成了绿色的、紫色的、黄色的，还有红色带圆点的。”大声朗诵出来，你会体会到独行踽踽的苍凉和携手天涯时飘然出于世外的心安。故事的结尾是童话故事里最常见的那句“从此，他们幸福地生活在一起”，但别的童话故事里，这句话充其量只是能让人高兴而已，但在这本书里，它却真正感动了我。一个非常喜欢这本书的爸爸，在事业迷茫时，推荐给我一首歌，《夜空中最亮的星》，他说这首歌给了他力量。我听了听，很纳闷，这是一首很寂寞的歌啊，怎么会有力量？他说这首歌让他感到世界上有很多人跟他一样“祈祷拥有一颗透明的心灵和会流泪的眼睛”。于是，逃跑计划乐队成了他的另一只变色龙。我的孩子很喜欢这本书，开始时一天要读十来遍，他去动物园也嚷着要看变色龙，但看到变色龙以后他很失望，问我它怎么不变颜色。我从来没问过他为什么喜欢这本书，也许他也说不出来，在这个阶段，他认识到的可能只是一种会变色动物是多么神奇。但这本书会在他的心里种下一颗小小的种子，当他开始少年愁中年忧的时候，他会相信，即使他不像别人那样拥有一种独特的颜色，也可以有灵魂的伴侣，那也许是另外一只变色龙，也许是一首歌，也许是一段旅程，或者别的什么。可以和这本书一并阅读的还有谢尔 希尔弗斯坦的《失落的一角》，以及李欧李奥尼的另一本好书《佩泽提诺》。

找到自己的好伙伴

买了一套李奥尼的绘本，《自己的颜色》是其中最小的一本，但是今天跟豆豆第一次看，就特别有感觉。我给豆豆讲了一遍，第二遍豆豆就很有兴趣的要求自己来讲，而且只要我稍作提示，他就能看着画面把故事的梗概大致讲出来。从这本书里，首先通过不同的动物，展示不同的颜色；然后让可爱的小变色龙来变换不同的颜色，接下来让小变色龙站在树叶上，随着四季变化而变化的叶子，变换着不同的颜色，最后，通过两只变色龙一起，再次随着环境的变化变换着不同的颜色。如果单纯从孩子接受知识这个角度上来看的话，这是一本非常棒的通过不断，但是一点也不显得乏味的重复，让孩子加深对颜色的认知。但是，看完这书，更深层次的体验，我想应该是体味出“友情”的重要。所以，我会在看完这书后，跟豆豆说：你看，小变色龙找到了自己的小伙伴，所以他就不孤单啦。豆豆似乎可以理解我的意思，说：是的。而且在他自己讲述时，还是在故事开始处，自己加上“小变色龙一个人，很孤独”的表述。我继续问豆豆：那么，你在幼儿园找到自己的小伙伴了吗？豆豆此时就说出了一个幼儿园同学的名字，我想也许这个小朋友就是他现在最好的小伙伴吧。希望豆豆能找到和自己一起“变换着颜色”的好伙伴！

为什么我们不待在一起呢？

为什么呢 我在这本书里读出了爱情的意味李奥尼的书或者说他想从一个个开不了口的、不起眼的小动物那里说的话，也总是带有一层薄薄的无所谓的执着。I insist what I want, and I insist I don't care what you understand.翻开书，映入眼帘便是斑斓的彩页，仔细看，那是无数只卑微的变色龙的身体，那卷曲的黑线，是作者的签名。写上这么多名字，印刻在变色龙身上。孤独是每个人摆脱不了的病症，没有两片叶子共有相同的脉络，也没有两颗灵魂遭遇类似的孤独，发现自己固然重要，但随波逐流却往往能保得平安。尘世间，何故计算太少太多，为什么我们不待在一起呢？仿佛惑人的咒语，粘连独身栖居的个体，从此海角天涯，不离不弃，在三生石上刻下不着痕迹的蜜语……

变色龙的苦恼

【缘起】这个是三年多以来小妞第一次自己给我拿来的准备借回家的两本书中的一本。她就是喜欢封面上的彩色的变色龙。现在小妞自己选书仍然不是很自主，这次也不例外，估计这并不是她最喜欢的，在图书馆读了几本书后，她决定借回家两本，然后找到了这本《自己的颜色》。【故事梗概】一只变色龙有了苦恼。因为他的颜色随着周围的环境变成了各种颜色，但是其他动物或者植物都有自己的颜色，但是它没有。它想到如果一直站在绿叶上，它就能保持绿色了，可是到了秋天叶子变黄了，变色龙也变成黄色的了，最终叶子变红了，它也跟着变红了。最后树叶掉了，变色龙也跟着掉了下来。这个没有解决变色龙的困惑。一天它遇到了另外一只变色龙，它说出了心中的问题。另外一只年岁大些的变色龙也认为它们没有办法有自己的颜色，不过它有一个注意，就是它俩一直在一起，这样虽然颜色还会随着环境变化，但是它俩始终是一样的颜色啊。于是两个人一起变成紫色，黄色，甚至变成了红色带白点的蘑菇色呢。【我读妞看】我对这本书也很感兴趣，封面那只彩色的变色龙也很吸引我，第一遍读的时候我也一直在想变色龙的问题到底是什么？知道了问题以后也在想怎么解决这个问题呢？知道读到最后另外一只变色龙的出现，我才了解到作者可能的意图。因为这个问题，个人和环境的关系太大了，似乎太哲理了。怎么讲给3岁的孩子呢？最后的解决办法不是唯一的，其实也没有解决原来的问题，而是找到了共同的东西而放下心来。我没有讲解太多画外的东西，妞对于能够出现第二只变色龙也感到很高兴，可能是因为这样一来她就又可以和我分别来扮演了吧。不过有一页画了四种颜色的变色龙，我想跳过最后一个颜色，妞马上指出，这个还没有读。再次证明妞对于图画的认真。【后记】这本书的作者是著名的李欧李奥尼，他被称作色彩大师。读过他的《小蓝和小黄》。这也是关于色彩的故事，用抽象的颜色块演绎了一个融合变化分离的故事。现在妞很喜欢用手指指着文字部分问我，这个是在说什么？如果是标题等简单的句子，会一个一个读出来好像认识一样，看着妞一个字一个字地念着，也许她快想认字了吧。

爱上那时的自己

自己的颜色女人用斥责表达需要，男人愤怒表达伤心，童年毫无意义的拉帮结派，少年为赋新词强说愁，成年后的恋与失，不惑之年对人生意义的困惑……这些多多少少是源于对孤独的恐惧吧。人是一种意识到自我存在的生命。人知道自己的孤独和与世隔绝，意识到面对社会和自然的威力，自己的无能为力——所有这一切都使他的特殊和孤寂的存在成为无法忍受的渐进。……实际上孤寂感是每种恐惧的根源。（引自《爱的艺术》）《自己的颜色》讲的就是这么一只意识到自我存在的孤独变色龙。在人类眼里有神奇变色魔法的它遇到一个难题——它没有自己的颜色，这和别的动物都不一样。无论它走到哪儿，他的颜色都会随之变化。终于，它想到一个办法——干脆趴在一片最绿的叶子，不下来。可惜叶子的颜色是叶子的，不是他的。当冬天的寒风把叶子吹落枝头，变色龙也跟着落下了。“做自己”的呼声这几年越来越高。读到这里，大概很多人为变色龙不值，会变色多有性格，有什么好郁闷的！可惜，变色龙自己不那么认为。就连高呼独立自主的人，看到依附在叶子上的它，会不会也有一点被刺痛的感觉？可是怎么办，柠檬是黄色的有错吗？变色龙会变色有错吗？所幸，到了春天，在绿草丛中，它遇见一只年纪大一点儿，也更有智慧的变色龙，它说“恐怕我们不会有自己的颜色的，可是，为什么我们不待在一起呢？我们走到哪儿，颜色还是会随之变化，但是你和我的颜色总是一样的。”故事的结尾是“从此，他们幸福地生活在一起”，这句陈年老话在这本书里，真正感动了我。年长变色龙使它收获了真正的认同——接纳自己。老公有一天很激动地跟推荐《夜空中最亮的星》，说这首歌给了他力量。我觉得很纳闷，这么一首寂寞的歌怎么会有力量？原来是因为这首歌使他感受到很多人同他一样“祈祷拥有一颗透明的心灵和会流泪的眼睛”。同类的存在使我们更有信心爱那个原本的自己。你不必担心孩子会不喜欢这本书。缤纷的色彩、神奇的变化、诗一样韵律的语言都令谦谦着迷，以至于去动物园也嚷着要看变色龙。李欧•李奥尼被称为“二十世纪的伊索”（还很帅），他的故事简单、有趣却意味隽永，情绪平和。难得的是，这个“伤心”的故事，并不算哀怨，变色龙的表情有点小郁闷，滴溜溜的眼睛有点小调皮。李欧李奥尼的画面留白较多，画风质朴疏朗，色彩多抽象，有着玻璃糖纸般的梦幻。我从来没问过谦谦为什么喜欢这本书，也许他也说不出来，在这个阶段，他认识到的可能只是一种会变色动物是多么神奇。但我希望这本书会在谦谦的心里种下一只小变色龙，当他开始少年愁、中年忧的时候，这只小变色龙会跳出来告诉他：hi，有我和你在一起。“鹦鹉是绿色的，金鱼是红色的，大象是灰色的，猪是粉红色的，所有的动物都有他们自己的颜色。只有变色龙例外。他们走到哪儿，颜色就会随之变化。站在柠檬上面，他们是黄色的。藏在石楠花从中，他们是紫色的。坐在老虎身上，他们就有了和老虎一样的条纹……”大声朗诵出来，你会体会到踽踽独行的苍凉和携手天涯的心安。可以和这本书一并阅读的还有谢尔•希尔弗斯坦的《失落的一角》，以及李欧•李奥尼的《佩泽提诺》、《鱼就是鱼》。

关于自我认知，宝宝只看到了颜色

标签: 绘本 美国 童书 爱心树 0－3岁第二阶段 宝宝很喜欢很喜欢这本书，变色龙为什么会变色，现在还不是他关注的焦点，也还从来没有问过这个“为什么？”，但对每一页它变了什么颜色，非常的感兴趣，这也主要是由于在之前给他念过《棕色的熊，棕色的熊，你在做什么？》有关，对于颜色，他很喜欢你问问他，而他就可以很开心很自信的告诉你，这是－－什么颜色。像有些颜色介于某两种颜色之间比较难区分的，不管他说出这是哪种颜色，你就尽管给他鼓励吧，最怕和小孩较真的大人。