国学堂
出版社:张懿奕、 李春青 明天出版社 (2012-05出版)
出版日期:2012-5
ISBN:9787533267940
页数:132页
章节摘录
郑国派子濯孺子率兵攻打卫国，卫国让庾公之斯前去追击他。子濯孺子对车夫说：“我的旧伤现在复发了，无法射箭，今天恐怕就没命了，你帮我看看，追击我的是谁呢？”车夫说：“是庾公之斯。”子濯孺子听后大喜：“我有救了！”车夫不解地问：“庾公之斯是卫国著名的射手，怎么他来追您，您还有救了呢？”子濯孺子说：“庾公之斯是跟尹公之他这个人学的射箭，而尹公之他是跟我学的箭术。尹公之他是个正派的人，他看中的人必定也是个正派的人。”很快，庾公之斯便追到子濯孺子的车前，问：“先生怎么今天不拿弓箭呢？”子濯孺子说：“我的旧伤发作，拿不了弓箭。”庾公之斯说：“我跟您的学生尹公之他学的射箭，所以不忍心用您传授的技术伤害您，但王命不可违抗。”于是抽出箭，在车轮上敲打，去掉箭头，射了四箭便返回了。 孟子用历史上的故事说明交友识人的道理。后羿交友不慎，没看出逢蒙的狼子野心，教授剑术，忽略人品，结果让自己丧了命。子濯孺子传授箭术，只教行为端正的人，在关键时刻不被自己传授的技艺所害，保全了性命。 ……
内容概要
李春青，北京师范大学中文学院副院长、教授、博导，教育部人文社会科学重点研究基地--北京师范大学文艺学研究中心主任、专职研究员，国家级重点学科文艺学专业主要学术带头人之一。主要从事中国古代儒家文化、中国古代文论等领域的教学与研究。
书籍目录
一、梁惠王上／3 1.王何必日利／3 2.与民偕乐／4 3.五十步笑百步／6 不违农时，治民之产／8 6.不嗜杀人者能一天下／10 7.老吾老以及人之老／11二、梁惠王下／13 1.独乐乐不如众乐乐／13 2.文王之囿／15 3.无好小勇／16 4.乐以天下，忧以天下／18 5.鳏寡孤独，王政所先／20 6.四境不治，王之罪也／21 9.教玉人琢玉／22三、公孙丑上／24 2.浩然之气／24 揠苗助长／25 3.以德服人，心悦诚服／26 6.不忍之心／28 8.与人为善／29四、公孙丑下／31 1.天时不如地利／31 3.无处而馈，非君子／32 6.道不合者，不相与言／33 8.齐王伐燕／34 9.古之君子，过则改之／36 13.平治天下，舍我其谁／38五、滕文公上／40 1.道性善，言必称尧舜／40 2.上有好者，下必有甚／41 3.恭俭礼下，取民有制／42 4.劳心者治人，劳力者治于人／43六、滕文公下／45 1.枉己未必直人／45 2.何为大丈夫／46 3.父母之心，人皆有人／48 6.一傅众咻／49 8.知其非义，何待来年／51七、离娄上／52 1.不以规矩，不成方圆／52 4.行有不得，反求诸己／54 7.顺天者存，逆天者亡／55 8.人必自侮，然后人侮／56 10.自暴自弃／57 11.舍近求远，舍易取难／58 12.诚者天之道，思诚者人之道／59 15.眸子不能掩其恶／60 16.音容不能定恭俭／61 18.易子而教／62 19.事亲，事之本／63 21.不虞之誉，求全之毁／64 23.人之患在好为人师／65 25.学道只为铺啜／66 27.仁义之实／66八、离娄下／68 1.先圣后圣，其揆一也／68 2.每人而悦，日亦不足／69 7.中养不中，才养不才／70 14.深造自得／71 15.博学详说，将以反约／72 16.以善养人，能服天下／72 18.声闻过情，君子耻之／73 19.人异于禽兽几希／74 24.不以夫子之道害夫子／75 26.禹之行水，行其无所事／76 28.君子有终身之忧，无一朝之患／77 31.负刍之祸，未有从人／79 33.齐人有一妻一妾／80九、万章上／82 2.君子可欺以其方，难罔以非其道／82 4.王之父母，非王臣／83 以意逆志／85 9.百里奚自鬻于秦／86十、万章下／88 1.圣之时者，孑L子／88 3.交友重在尚德／89 5.辞尊居卑，辞富居贫／91 8.尚友古人／92十一、告子上／94 1.不以人性害仁义／94 2.人无有不善，水无有不下／95 3.生之谓性／96 6.孟子论善／97 7.圣人与我，心有所同／99 8.牛山之木／101 9.一暴十寒／102 10.鱼与熊掌，不可得兼／104 11.学问之道，求其放心／105 12.心不若人，则不知恶／106 14.以小害大，以贱害贵／107 15.从大体为大人，从小体为小人／108 17.人之所贵，非良贵也／110 18.杯水车薪／111 19.仁如五谷，在乎熟之／112 20.学必以规矩／113十二、告子下／114 3.亲之过大，亲之过小／114 9.今之良臣，古之民贼／115 11.以邻为壑／116 15.生于忧患，死于安乐／117 16.不屑之教，也是教诲／118十三、尽心上／120 4.反身而诚，乐莫大焉／120 6.人不可以无耻／120 9.穷则独善其身，达则兼济天下／121 10.豪杰之士，虽无文王犹兴／122 14.善政得民财，善教得民心／123 15.人之所不学而能者／124 17.无欲其所不欲／125 18.人有德、慧、术、知／125十四、尽心下／127 1.不仁者以其所不爱及其所爱／127 2.春秋无义战／128 3.尽信《书》不如无《书》／128 5.梓匠轮舆不能使人巧／129 6.舜之饭糗茹草／130 9.身不行道，不行于妻子／131 10.周于德者，邪世不乱／131 14.民贵君轻／132
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《孟子》全书今存七篇，以每篇第一章中的前两三个字命名，分别为：《梁惠王》、《公孙丑》、《滕文公》、《离娄》、《万章》、《告子》和《尽心》。每篇再分上、下，共有十四个章节，全书记载了孟子的游说活动，并记录孟子的义、利、善、仁、存心、养性等思想。 张懿奕主编的《北师大名师伴我读》从国学经典中挑选最有代表性的作品《孟子》，浓缩五千年文明的精华，集中展现中华民族的精神风貌和文化积淀，成为中国少年儿童国学必读之书。
作者简介
《北师大名师伴我读 》是“国学堂”系列之一，由张懿奕主编。
《孟子》一书是孟子晚年与弟子万章等编著的，成书大约在战国时期。
《孟子》全书今存七篇，以每篇第一章中的前两三个字命名，分别为：《梁惠王》、《公孙丑》、《滕文公》、《离娄》、《万章》、《告子》和《尽心》。每篇再分上、下，共有十四个章节，全书记载了孟子的游说活动，并记录孟子的义、利、善、仁、存心、养性等思想。
根据历史资料记载，从秦汉到唐宋，《孟子》中所记载的孟子学说，作为儒家学说的一种，与当时国家所需的治国思想并不一致，所以《孟子》一书的地位并不高。宋代以后，儒家的学说重点发生变化，《孟子》经过当时学者的整理和诠释，与《论语》、《大学》、《中庸》并称为“四书”，成为科举考试中的一门科目，得到国家的认可和重视，《孟子》一书也得以广泛传播，从中国古代社会后期至今日产生深远影响。《北师大名师伴我读 》节选了适合小学中高年级学生阅读的部分章节。
图书封面
