小夫子学国学

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　　适宜少年儿童诵读的古诗文应在情与理之间。不是要让他们学习很多知识，更多的是一种情感的、民族性格的熏陶。要继承温柔敦厚、乐而不淫、哀而不伤的诗教，使孩子们养成孔孟所提倡的至大至刚的人格。　　——金庸（著名小说家）　　　　中国可以成为一个经济大国，也可以成为一个科技强国，但最根本的，中国是一个文化大国。对于本民族文化的珍视是一个国家屹立千年的基石。　　——季羡林（著名国学家）　　　　人文文化对感情的感染、人格的熏陶、习惯的养成、环境的造就、传统的形成，太重要了！何况，对于思维、培养灵感、孕育创新能力，人文文化有着巨大的作用。　　——杨叔子（中国科学院院士）

书籍目录

风【国风·周南】关雎卷耳桃天兔置【国风·召南】鹊巢甘棠羔羊摽有梅【国风·邶风】击鼓凯风北门静女【国风·鄘风】墙有茨相鼠栽驰【国风·卫风】考槃硕人氓伯兮木瓜【国风·王风】黍离君子于役采葛【国风·郑风】有女同车山有扶苏风雨出其东门野有蔓草溱洧【国风·齐风】东方未明争夸【国风·魏风】汾沮洳陟岵十亩之间伐檀硕鼠【国风·唐风】蟋蟀绸缪葛生【国风·秦风】车邻蒹葭无衣渭阳【国风·陈风】东门之杨月出【国风·桧风】隰有苌楚【国风·曹风】蜉蝣候人下泉【国风·豳风】七月鸱鹗东山伐柯雅【小雅】鹿鸣常棣伐木粟薇鱼丽南山有台菁菁者莪鸿雁庭燎鹤鸣小旻巧言蓼莪北山车舝苕之华何草不黄【大雅】大明绵公刘颂【周颂】清庙天作【鲁颂】駧【商颂】那玄鸟

作者简介

　　诗经，是中国最古老的一部诗歌总集，一部现实主义的诗歌总集，它收入自西周初年至春秋中叶大约五百多年的诗歌三百零五篇。其中6首为笙诗，只有题目，没有诗，故又称“诗三百”。　　《诗经》是中国韵文的源头，是中国诗史的光辉起点。它形式多样，史诗、讽刺诗、叙事诗、恋歌、战歌、颂歌、节令歌以及劳动歌谣样样都有。它内容丰富，对周代社会生活的各个方面，如劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻等各个方面都有所反映，被誉为古代社会的人生百科全书。

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