知书达礼

章节摘录

版权页：一天，小熊如往常一样来到学校，却敏感地发现气氛有些不太对头。进门之前，大家都凑在一起谈论着什么，可他一进去，大家就都回各自的位置坐好，不做声了。小熊觉得很奇怪，也没有多想。可谁知，下课的时候，当他提出和同学们一起玩的时候，同学们都离他远远的。小松鼠和孔雀姐姐还躲在一旁偷偷地笑。小熊越想越纳闷，于是在放学之后主动提出帮助同学值日。他知道，今天一起值日的还有小乌鸦，她的心里一向搁不住事情，如果问她，就一定可以知道真相。放学后，教室里只剩下小熊和小乌鸦两个人，当他说出心里的困惑时，小乌鸦说：“小熊，你还不知道吗？现在班里的同学都已经知道了你尿床的秘密，大家都说你的身上有一股难闻的味道，因此都不和你一起玩了。不过我倒是没感觉出来。小熊，你真的现在还尿床吗？”小熊听了，恍然大悟，原来是这件事被同学们知道了，可是他们是怎么知道的呢？他回到课桌旁边坐下，赫然发现自己的日记本一直放在桌子下面的抽屉里，忘了上锁。他很难过，比早上同学们都不理他的时候还难过，心里说不出是什么滋味……在日常生活中，我们都已经懂得日记是个人的隐私，没有经过日记主人的同意，是绝对不允许翻看的！但是平时我们真的能做到这一点吗？很多学生对家长看自己的日记抵触情绪很重，但面对他人的日记，却禁不住好奇心的诱惑。这当然是不对的，会像故事里偷看他人日记的同学一样，给别人带来精神上的创伤。如果偷看他人日记，并将日记中涉及个人隐私的内容有意的加以扩散或传播，甚至为了某种目的，蓄意捏造或歪曲日记内容，并向他人散播，这样的事件性质就更严重了，需要为此负法律责任。有人说：“不就是一篇日记吗，看看不会有什么事的。”这种想法是错误的，因为每一个人都有自己的一些小秘密，这些小秘密肯定是不想让别人知道的，有的人喜欢把自己的秘密写在日记里，好好地保存起来。对于别人来说这些秘密也许算不了什么，但是对于自己，这些秘密是非常重要的。不偷看他人的日记，不仅是一种基本的礼仪，也是一种起码的道德准则。具体地说，不只是通过日记，即使是通过其他渠道，也不应该有意窥探、知晓、传播他人的如下情况：显示全部信息小熊在学校里是一个非常招人喜欢的同学，连平时对学生十分严厉的山羊老师都经常摸着他的头称赞他憨厚懂事。他确实乐于助人，人缘特别好，每天在学校里都很开心。一天，小熊如往常一样来到学校，却敏感地发现气氛有些不太对头。进门之前，大家都凑在一起谈论着什么，可他一进去，大家就都回各自的位置坐好，不做声了。小熊觉得很奇怪，也没有多想。可谁知，下课的时候，当他提出和同学们一起玩的时候，同学们都离他远远的。小松鼠和孔雀姐姐还躲在一旁偷偷地笑。

媒体关注与评论

不学礼，无友立。　　——孔子礼貌是有教养的人的第二个太阳。　　——赫拉克利特礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。　　——塞万提斯

书籍目录

第一篇  个人礼仪1  我的形象赏心悦目／002  ★镜子会说话／002  ★不当“邋遢大王”／004  ★连指甲缝都要干干净净的／006  ★卡哇伊的小饰品不是越多越好／0082  我的举止得体大方／011  ★好看的坐相／011  ★挺直身体，不做弯曲的“小树”／013  ★走路也会成为别人的风景／015  ★让微笑时刻充满自己的脸蛋／017  ★下蹲，女孩子的“特殊”动作／0193  我的谈吐文雅幽默／022  ★礼貌用语挂嘴边／022  ★少说多昕，更会受欢迎／025  ★不要把“我”放得太大／027  ★先“筛筛”你要说的话／029  ★夸人夸在点子上／031  ★看看场合再说话／032    第二篇  交际礼仪1  我与他人和谐相处／036  ★该“出手”时就“出手”／036  ★认识的人，都知道合适的称谓／038  ★初次见面该怎样打招呼／040  ★谦虚礼让惹人爱／042  ★守时的孩子最受欢迎／044  ★不失礼的拒绝／047  ★不乱动别人的东西／049  ★不要私下看别人的日记／050  ★让被帮助的人有尊严／053  ★“Team work”要注意／0552  做客待客我最棒／058  ★做一个热情好客的小主人／058  ★做客，让朋友欢迎你／060  ★不让任何客人受冷落／062  ★不做“不速之客”／0643  礼尚往来我知道／067  ★送别人最需要的礼物／067  ★我来祝寿／069  ★探病的时候，我该这样做／071  ★我是婚礼“吉祥童”／073  ★关键的是心意／075  ★送礼不要送这些／076    第三篇  生活礼仪1  和睦家庭我有责／080  ★敬爱父母，有礼有方／080  ★处理家事井井有条／083  ★你知道上下楼梯时的礼节吗？／085  ★扔垃圾也要讲文明／087  ★做文明的宠物小主人／089  ★家人亲密要“有问”／090  ★邻里关系好好处／092  ★我的肚里能撑船／0942  文明校园我先行／097  ★整洁庄严升国旗／097  ★尊重老师，从点滴做起／099  ★不给同学起不雅观的绰号／101  ★“嘘”，阅览室／103  ★宿舍里“相亲相爱的一家人”／105  ★及时把借来的东西“送回家”／108  ★公物是我们的好朋友／1103  餐桌文明我知晓／114  ★吃饭时，找到自己的位置／114  ★小小筷子莫随意／116  ★文雅吃饭不作声／118  ★尊重他人的饮食习惯／120  ★优雅自助餐／122  ★西餐的特殊礼节／124  ★宴会上的小绅士、小淑女126    第四篇  公共礼仪1  出门礼仪我注意／130  ★天天都是“排队日”／130  ★文明乘车小天使／132  ★做遵守交通秩序的小公民／134  ★这样求助最有效／136  ★爱护电梯／138  ★快乐“飞上天”／140  ★出游礼仪／142  ★尊重少数民族的风俗习惯／1442  特殊场合我表率／147  ★超市购物讲文明／147  ★看电影时要注意／150  ★公共场合，不可旁若无人／152  ★不要打扰沉睡的文明／154  ★一生都在关身后那扇门／156  ★节约也是一种礼仪／157  ★不要“践踏”一米线／160  ★尊重残疾人／1623  媒介礼仪我来创／164  ★书信的写法／164  ★电子邮件礼仪／166  ★电话中有“听得见的形象”／168  ★不让手机给自己丢脸／170  ★不做“网络小白”／1724  涉外礼仪我懂得／175  ★我和外国朋友／175  ★交际礼仪，中外不同／177  ★小学生应该知道的一些国外节日／179

编辑推荐

《知书达"礼":小学生最喜欢的礼仪课》：一种让小学生脱颖而出的竞争力，一本全新的人际交往礼仪范本，小学生不可不学的礼仪课，让你成为知书达礼、人见人爱的礼仪“达人”。

作者简介

《知书达"礼":小学生最喜欢的礼仪课》：在介绍礼仪要点的同时，还进行了相关的知识链接，并穿插大量古今中外的礼仪故事，让青少年更清晰地了解售种礼仪知识，在寓教于乐的阅读过程中轻松掌握、轻松实践。卡内基说：“一个人的成功，15％是靠专业知识，85%是靠人际关系和处世能力。”而人际关系和处世能力的前提就是礼仪习惯，怎么样才能从小树立孩子良好的礼仪习惯呢？

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