孩子有了新朋友

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第1章 他们是哪里人　一 迁移：从乡村到城市　　人物一：为孩子有个好前途来到北京 　　人物二：因为家里太穷来到城市 　　专家分析：家庭化流动与移民倾向 　二 双重边缘人：在矛盾中挣扎　　人物三：城里没有能玩的河和能爬的树 　　人物四：我爸说我以后是小二混子 　　专家分析：户籍依然是孩子们确定身份的重要标志 　三 梦想与憧憬：改变自身的社会处境 　　人物五：我想永远留在北京 　　人物六：我希望同桌别老斜着眼睛看我 　　人物七：将来考上大学是我的理想 　　专家分析：留在城市、考大学、住楼房、获得尊重是他们的关键词 　四 以尊重为价值导向，构建和谐平等的城乡关系 一　　给进城务工人员的建议 　　给城市父母的建议 第2章 他们的生活　一 春天在哪里——进城务工人员的经济来源 　　人物一：不知道这没钱的日子什么时候是个头儿 　　人物二：我们害怕冬天，可是我们又希望天冷一点。因为这样煤就好卖了 　　专家分析：出卖劳动力仍然是进城务工人员主要的经济来源 　二 生命不能承受之重——进城务工人员的生活条件 　　人物三：屠夫的儿子 　　人物四：这个屋子遇到大雨就漏 　　专家分析：挣扎在贫困线上 　三 给我翅膀，我要飞翔——进城务工人员子女的渴望 　　人物五：爸爸妈妈能够按时回家就好了 　　人物六：我现在只想着将来能有一份好工作 　　专家分析：进城务工人员子女渴望用知识改变命运 　四 在同一蓝天下，让我们彼此携手共创未来 　　给进城务工人员的建议 　　给城市父母的建议 第3章 他们的父母　一 无可奈何花落去：关爱孩子，却不知道如何教养孩子 　　人物一：今天我非得好好教训教训这个兔崽子 　　人物二：我们就知道让孩子好好学习 　　专家分析：父母的教养方式亟须改善 　二 现实下的无奈：重视教育，却面临经济困境 　　人物三：我一定要让三个孩子读书 　　人物四：我们受够了文盲的苦，一定要让孩子都尽量上学 　　专家分析：多数进城务工人员的经济条件无法保证子女受到良好教育 　三 精神食粮距离他们究竟有多远——关注进城务工人员的精神世界　　人物五：我终于实现了进电影院看电影的梦想 　　人物六：“流动影院”、“流动图书馆”?没有听说过 　　专家分析：关注进城务工人员的精神世界 　四 同样的父母心。同样的渴望　　给进城务工人员的建议 　　给城市父母的建议 第4章 他们的同伴交往第5章 他们的学习附录　进城务工农民子女的城市生活适应性研究报告　第一部分 进城务工农民子女的社会一生活适应 　第二部分 进城务工农民子女的学校适应　第三部分 进城务工农民子女的心理适应　第四部分政策建议 后记

作者简介

《孩子有了新朋友》是在中国青少年研究中心2006年开展的“进城务工农民子女的社会融人及其与城市少年儿童和谐相处研究”的基础上完成的。书中具体包括了：关注进城务工人员的精神世界、担心受到歧视是进城务工人员子女回避交往的主要原因、成人的经历和态度影响着孩子的交往态度等方面的内容。

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