亲子人格

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出版社:中国华侨出版社
出版日期:2005-11
ISBN:9787802220270
作者:黄娟
页数:334页

章节摘录

  咨询范例  提高速度,大胆做事  一次家教讲座中,一位母亲咨询:她的孩子7岁了,上小学一年级,身体各方面的发育与同龄儿童无异。可孩子无论做什么事,动作总比别人慢。因为他常常要看其他孩子怎样做后才跟堵做,问他怎么不先做,他说害怕做错。由于动作慢,同学们常笑话他,她很担心这会打击孩子的自信心,影响孩子的健康成长。问该怎么办?  我们认为,这个孩子的根本问题是害怕出错。由于出错常常遭到家长或者老师的批评甚至责骂,遭到小朋友们的笑话,所以孩子会处处小心翼翼,避免出错,这才出现了迟迟不采取行动的状况。  对这样的孩子,首先要消除孩子的害怕心理,容忍孩子犯错,多夸奖鼓励,少打骂讽刺。有些家长看到孩子犯了错误,由于恨铁不成钢,忍不住会打骂孩子,孩子因而背上了沉重的心理包袱,每做一件事前,都要想会不会失败,会不会做错,思考应该怎样做。在做事情的时候,这样的孩子会想出很多方案,然后在不同的方案之间选来选去,致使孩子迟迟不采取行动。  因此,解决孩子因害怕犯错而迟迟不采取行动的关键是,孩子犯错时,家长不能总是责骂,要给孩子自我改进的时间和空间。对于无关紧要的小错误,父母不要较真,随着时间的推移,这样的小错会逐渐消失。对于不能忽略的错误,家长则不能简单的批评惩罚了事,要帮助孩子找出错误的原因,提示孩子以后碰到同样的情况应该怎样处理,然后让孩子重做一次。  犯错误是常事,是不可避免的。重要的是积极行动,在行动中调整。家长可以创造竞争机会,有意识地培养孩子“快能致胜”的意识。多和孩子一起观看体育竞赛,有条件的要尽可能多地与孩子进行竞技比赛,如赛跑、赛拾物等,开始时应选择孩子最感兴趣的事做,让他尝到胜利的喜悦,激发他的竞争意识。接着再进行其他的比赛,等孩子的动作熟练了,再让他与同伴比赛,这样可以树立孩子的自信,还可以训练孩子的速度。  在日常生活中,要让孩子做力所能及的事。让孩子把自己的东西收放整齐,把房间打扫干净,自己叠被子等,这些都能锻炼孩子的办事能力,他会把这一能力发展到其他事上。因此,对孩子力所能及的事,家长决不能包办代替,否则孩子养成了依赖性,遇事就会迟迟不行动。  在训练孩子行动迅速方面,抢凳子游戏是很不错的方法。家长可以邀请8个小朋友和孩子一起玩这个游戏。将7张椅子摆成一圈。放起轻快的音乐,让孩子随着音乐围着椅子转,在音乐停下来的瞬间抢到一个座位。这只是一个很简单的游戏,赢者坐下,输者站着。就算是最好的朋友也不会分坐一张椅子,也不能靠伶牙俐齿获胜。动作慢就不能抢到座位,这对训练孩子的行动迅速非常有效,父母不妨试试。  这样的方法很多,我们不妨多想想,孩子动作慢的弱点一定能够得到纠正!P11-13

媒体关注与评论

  培育教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教”。  ——陶行知

内容概要

黄娟,在读心理学博士,北京名山书苑快乐亲子教育中心特邀专家、北京拓慧亲子教育研究院首席教练师。
长期从事快乐亲子教育工作,提出了“没有教不会的孩子,只有不懂教的父母”的学习理念。秉承“开拓快乐、增长智慧”的观念,开发了《家长心灵成长》、《孩子潜能开发

书籍目录

第一章 思想 以脑为主的人格类型  第一节 理智型:善于思考,弱于行动    消除心理恐惧,鼓励孩子实践    给孩子私人的空间,让孩子有自己的时间    重视孩子的意识,接纳孩子的问题    要求要简洁,任务要明确    体贴入微,改善孩子情绪    训练交际能力,鼓励参与集体活动  第二节 诚实型:忠诚谨慎守规则,心虚多疑少信心    真心关注,真诚赞美    强化自信训练,鼓励孩子行动    肯定他人长处,宽容别人不足    学会正面思维,塑造快乐心灵    不迷信权威,培养决策能力    帮助孩子释放压力,培养拼搏精神  第三节 活跃型:提升创新能力,预防虎头蛇尾    锻炼持久力,提高注意力    提高做事趣味性,克服虎头蛇尾    呵护好奇心,夯实创新基石    克服以自我为中心,在体凉中升华品质    诚实是金,杜绝说谎    尊重孩子选择,保持愉快情绪第二章 感觉 以心为主的人格类型  第一节 奉献型:鼓励善良,强化原则    肯定孩子的优点,理解孩子的不足    力所能及自己做,力不从心会求人    不让孩子勉为其难,学代地拒绝的技巧    提倡关注他人,强化发展自我    父母不能使用恶语,批评孩子要讲技巧    从前教子不可取,给孩子改正的机会  第二节 实践型:支持实干进取,反对投机取巧  第三节 自我型:追求辉煌,消除胆怯第三章 行动 以腹为主的人格类型  第一节 支配型:锻炼领导力,改掉急脾气  第二节 和谐型:保持谈泊人生,增强入局能力  第三节 完美型:追求卓越,学会宽容附录 亲子人格测试调查

编辑推荐

  怎样教育好孩子?因材施教。那么怎样有效地进行“因材施教”呢?当然得对“材”有个标准,才能进一步“施教”。本书经过认真细致的搜索,找到了一个判断“材”的标准,就是“性格”,通过流传于阿拉伯世界和印度一带的最古老的“九型人格”模式作为判断“材”的标准。将“九型人格”按人类经验世界的三种主要方式即:思想、感觉、行动分成三类,三个类型就是三章,每章包括三种人格。每种性格共有6种表现,针对这些表现,提出了简单有效的解决方案。每种人格类型最后,还从我们咨询的资料库中精选一个“咨询范例”,进行认真的分析并提出简单而有效的解决方法。本书了解孩子的人格类型因材施教,快乐亲子教育最新奉献,价值不言而喻!

作者简介

亲子人格:用性格塑造孩子的五十四个咨询范例,ISBN:9787802220270,作者:黄娟,陈雨,梅娜 等著

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精彩短评 (总计4条)

  •     买来一翻阅就失望了,很一般的孩子教育类书,关于九型人格的运用很浅,没特点,没新意,不是我期待的
  •     太过专业建议专业人士购买,咱自己的孩子也许只是其中的一种,为此买一本书犯不着。
  •     不错的书,可惜分析不够透彻
  •     感觉不错,对他们有帮助
 

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