爱读书

章节摘录

历史知识读物是指介绍历史知识或与历史有关的各类作品。了解历史知识是孩子读书中一个不可缺少的重要方面。“读史可以明智”，青少年只有多读历史知识，才能更有效地充实自己的知识库，并吸取前人成功或失败的经验，使自己更健康地成长和发展。◇《中华五千年》该书描述了远古时期的神话、历朝历代的动人故事和历史上的著名人物，为读者展现了一幅波澜壮阔的历史画卷。《中华五千年》的历史故事从“盘古开天地”开始讲述，“女娲炼石补天”、“石刀石斧辟洪荒”、“炎黄战争”、“尧舜禅让”、“大禹治水”、“启建夏国”、“商汤灭夏”、“盘庚迁殷”……数百个历史故事再现了中国五千年的风貌。◇《世界五千年》翻开《世界五千年》，就像打开了一扇探望世界的窗口，它以一个个生动有趣的故事，展示了世界各国的政治、经济、军事和文化的风貌。那叱咤风云的政治家、战功赫赫的军事家，栩栩如生：历代科学家、哲学家和文学艺术大师的伟大成就，丰碑林立，构成人类五千年文明最辉煌的篇章。我们还看到善与恶、美与丑、文明与愚昧的激烈冲突，能深刻体验人类爱、恨、痛苦等丰富的情感。◇《科技五千年》科技的进步演绎着文明的发展，文明的进化绝对离不开科技的推动。

前言

一座山上住着一只小猴子，山下是成片成片的树林和庄稼地。有一天一大早，这只小猴子下山去寻找食物。走着走着，它来到了一片玉米地里。小猴子看见玉米结得又大又多，非常高兴，便掰了一个玉米，扛着往前走。走了一会儿，小猴子来到了一片桃林。满树的桃子又大又红，看得小猴子直流口水。小猴子于是把玉米丢了，摘了几个桃子，捧着继续赶路。走啊走啊，小猴子来到了一片西瓜地，它看到满地的西瓜又大又圆，心里一阵激动，就把桃子丢了，摘了一个大西瓜，抱着往前走。走了半天，小猴子走累了，躺在路边的一棵大树下休息。正在休息的时候，小猴子发现，一只兔子突然从路边的草丛中跑了出来。小猴子心想，要是我抓住这只兔子该多好啊，抓住它，我就能更好地美餐一顿了。于是，小猴子丢了西瓜，急忙去追小兔子。没想到，小兔子跑得飞快，小猴子追着追着，小兔子跑到前面的树林子里看不见了。这时，天已经黑下来了。小猴子忙了一整天，什么食物也没有得到，只好两手空空地回山上去了。这是小猴子掰玉米的故事。仔细一想，用它来比喻孩子的读书也非常恰当。许多孩子书读了不少，可是，到头来发现，自己的知识并没有得到丰富，自己的阅读和思考能力并没有提高，自己的表达和写作能力也没有长进，像故事中的小猴子一样，落得个两手空空。18世纪法国著名的启蒙思想家、儿童教育研究者卢梭，在其著名的有关儿童教育的著作《爱弥尔》一书中，也讲了一个类似的故事。

书籍目录

一、为什么要引导孩子爱读书　——唯有博览群书，才能博学多才　1.书籍是孩子人生中最有价值的财富　2.读书能迅速丰富孩子的知识　3.读书是造就孩子健康人格的重要方式.　4.阅读为孩子开启一扇智慧之门　5.适应未来竞争，会读书的孩子是个宝二、来吧，让孩子在书海中畅游一  ——读书能让孩子身心愉悦，快乐地成长　1.让读书愉悦孩子的身心　2.让读书成为孩子一生的追求　3.让孩子通过博览群书下笔成章　4.六种阅读类型让孩子畅游书海　5.抓住培养孩子阅读能力的“黄金时期”  三、激发孩子的阅读兴趣　——让孩子主动地热爱读书　1.激发兴趣是孩子爱上读书的前提　2.灵活诱导，激发孩子读书的兴趣　3.两手同时抓，激发孩子的读书兴趣　4.亲子共读，保持孩子对读书的兴趣　5.让孩子把书视为生活中的诤友四、创造让内因与外因和谐共振的环境　——好环境能够有效地激发孩子爱读书　1.营造浓厚的家庭读书氛围　2.创造良好的家居读书环境　3.应当经常带孩子去逛书店　……五、帮助6～11岁孩子选择优秀书籍　——优秀的图书是孩子成长的精神食粮六、推荐给12—15岁青少年的优秀图书　——好书将给少年展开一个精彩的世界七、推荐给16—18岁青少年的优秀图书　——优秀图书能够有效地增进青少年的智慧八、帮助孩子规划阅读蓝图　——为孩子编织好知识的大网络九、指导孩子掌握科学的读书方法　——让孩子走上高效读书的金桥十、向名人学习高效读书的独特方法　——让名人成为孩子读书的榜样十一、培养孩子良好的读书习惯…　——良好的读书习惯成就孩子的好人生十二、将读书与写作结合起来　——读书与写作是孩子的一对隐形翅膀

编辑推荐

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作者简介

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图书封面

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