解读少年心事

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书评一套好书的诞生，一定要源自生活，并忠实于生活。本套书的写作就是这样诞生的。相信青少年的生活，一定会为本套书的出版而变得更加轻松，也相信本套书的出版会为性教育者的工作带来更多的便利。                                       ——哈佛大学心理学博士    岳晓东    如果现代学校要真正回归人性，那么就必须对青少年学生进行性健康教育。对性别角色的认同、对青春期生理心理变化的适应、对自己性健康的维护、以及对两性关系的探求等等，是青少年生命历程的重要一环。本书在这一方面为更多的学生、教师和家长提供了指导与启示。                                    ——上海市中小学心理辅导协会理事长    吴增强    本套书与很多教育教学用书不一样，它不是编好了再去教，而是教好了再编好的。所以这是一本来自实践探索和深刻思考的书，是一本来自基层教师自己边教边写的书，因而它更有科学性、实践性、可操作性和可读性。这样类型的教育教学用书，我想在中国的中小学教育界是不会很多的。                                           ——浙江省教育科学研究院    周红五

书籍目录

岳序

周序

青春期性教育的“瓶颈”究竟在那里（自序）

引子

第一课 哪个少男不钟情 哪个少女不怀春――怎样保持青春期健康的性心理

第一单元

第二课 正当鲜花盛开时――认识女性外生殖器官

第三课 女性的神秘花园――认识女性内生殖器官

第四课 黄毛丫头十八变――认识女性的第二性征

第五课 菜青虫变成花蝴蝶――谈谈女生的初潮

第二单元

……

第三单元

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第四单元

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第五单元

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第六单元

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第七单元

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青春期性健康教育案例精选

后记

作者简介

本书是在历时三年多的性健康教育课题的基础上形成的。编著者们在教育实践中寻找合适的教学方法、驾驭教学内容和备课等方面进行了非常可贵的探索，同时积累了很好的经验。在教学实践中，老师们通过学生的互动、讨论和交流以及创作相关小品等途径，有效地向学生传授了性健康知识，从而使本书具备针对性强、贴近学生的显著特点。

图书封面

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