我们都是了不起的家长

章节摘录

　　基本准则不容置疑，但可以调整　　我们应当丢掉幻想，家长与孩子的冲突不仅是不可避免的，也是必要的和有益于孩子成长的。通过确定规矩，可以确定每个人的位置和界限坐标。这些都是孩子需要的。家长优先要做的是把这些告诉孩子。一系列生活基本准则是不容协商的，即便其中的一些事后可以随家庭、文化、社会环境和时代的情况加以调整，比如今天，每日雷打不动的洗澡在许多家庭被奉为道德准则，而斯堪的纳维亚的儿科医生却以皮肤疾患为由予以禁止；在格陵兰岛，每天洗澡被认为是荒唐的。　　无论如何，每个家庭都有自己的基本准则，这些准则自然是为了让孩子融入家庭，培养其归属感。从严格定义上讲，这些家庭独特文化的指导思想并不是僵化的、一成不变的，如人们认为参加家庭聚餐活动是必要的，但孩子不一定非得在饭桌上耗上几个小时。当一个大男孩提出与同伴一起过新年时，家长当然要听取他的意见。家长给自己留有余地。不必徒生是非　　女儿拒绝为上学而梳头，她的声调越来越高，然后开始哭，开始喊叫，还有完没完？难道为了吃不吃鲭鱼脊肉非要把吃饭变成受难？当冲突刚刚冒头时，为什么不能不火上浇油？当然，这不是让家长“辞职”。 　　……

内容概要

让•爱普斯坦

法国著名心理社会学专家、家庭和孩子关系国际顾问与讲座专家。

赛西尔•德斯马兹•伯利

法国临床心理学家、社会学家，任职于丰特奈高等师范学院。

书籍目录

导言 鸟瞰孩子星球………………………   001

瓦顶结构……………………………………  003

第一阶段

第二阶段

第三阶段

第四阶段

第五阶段

第六阶段和最后阶段：成为大人

第一章
成为家长：未来的革命…………  023

闯入新天地………………………………… 023

这是最佳时机吗？

做父母能学会吗？

让谁来帮助我？如何得到帮助？

单身妈妈？单身爸爸？

恐惧与顾虑期……………………………… 032

我害怕看到自己身体变形

我害怕分娩（妻子）

我害怕分娩（丈夫）

我们会有一个正常的孩子吗？

我就要失去自由了吗？

我们的夫妻关系能否保持？这孩子会不会抢我的位置？

职业生活与家庭生活：一个杂技方程…… 042

对我的职业生活有什么冲击？

如何处理工作与家庭的关系？

要不要把孩子托给别人？托给谁？

从产院回到家之后该怎办？……………… 051

我能应付吗？

我会爱宝宝吗？

宝宝会爱我吗？

第二章
出院：家庭新生活………………  057

让宝宝有自己的位置：

尤其不要让宝宝影响夫妻生活…………… 057

什么是宝宝的位置？

谁做什么？做父母的不同方式

性生活的灾难

育婴法………………………………………… 066

他哭了，他怎么了？

宝宝吃得好吗？

哺乳？母亲的自由选择，父亲的位置

我对什么事都担心！怎样才能知道一切都好？

创造自家秘方……………………………… 074

我快被建议压死了！帮帮我！

在自己父母身边做父母

新生活……………………………………… 080

如何准备重新工作？

如果我把孩子托出去，他还会爱我吗？

如何兼顾家庭生活、职业生活以及个人生活？

宝宝星球的俘虏：父母也要照顾自己

第三章
1 岁: 宝宝陛下… ……………… 088

宝宝星球轨道……………………………… 088

我是不是太爱他了？我心中只有他，甚至在工作的时候！

协调宝宝的节奏和家庭的节奏

宝宝，世界的中心：宝宝的美好生活

长夜漫漫！

精心照料孩子……………………………… 100

充当护士和儿科医生

游戏

不光只有快乐， 也有疲倦和失常的权利

吃饭！

育儿的专制………………………………… 114

用还是不用橡皮奶嘴？

日常洗澡准则

毛绒宠物是必需的吗？

完美宝宝的整套装备

走自己的路

开阔眼界…………………………………… 125

托别人看孩子是否有危险？

带宝宝出去玩

第一个情侣周末

怎样准备假期？

他什么时候能走路？

第四章 2—3 岁：难以撼动的位置！谁说了算 140

幼儿发育，早晚不一……………………………140

要动口不动手

如何停用纸尿裤？

孩子退步了：帮帮他！

权威：谁说了算？

发脾气、喊叫、打人

父母不敢管：如果我说“不”，孩子还爱我吗？

如何教孩子学会等待？

处罚不是刁难：“别碰火柴！”

情窦初开…………………………………… 170

孩子对“那种事儿”有兴趣吗？

羞耻心的出现

精力旺盛！………………………………………175

完全控制危险

在精心监护下学习自主

精力过剩需要疏导

上幼儿园……………………………………… 185

敢于离开孩子，让他过集体生活

老师是家长的死对头吗？

从启蒙到战斗

评价手册：如果孩子与众不同，该怎么办？

第五章 4、5、6 岁：我存在… ……………… 199

可爱宝宝………………………………………201

亲昵的限度

说话的界限

家长能向孩子谈复杂的话题吗？

孩子的自我意识…………………………… 210

她拒绝梳头：孩子已形成明确好恶

培养自知之明：“别做这，别做那！”

适可而止…………………………………… 220

保留成人的空间

担心孩子在外面出事，家长应该如何反应？

礼物：一个敏感对象，一种不断更新的债务

第六章 6— 12 岁：超越家庭的小王国………231

——想象、谎言与英雄

新天地………………………………………… 232

同学们

阅读

在校学习是受苦还是成长？

如何对待作业？

孩子放学能独自回家吗？

屏幕的位置？电视、电子游戏、电脑是新入侵者吗？

应当给孩子零花钱吗？

孩子要养动物，怎么办？

青春的秘密………………………………… 262

谎话

孩子以家长为耻？

保护童年……………………………………… 268

为未来做准备

我不学柔道了！

要不要把“生活那些事儿”告诉孩子？

第七章 青春期，排斥与依赖，孩子获得自主的动荡过程：“父母很愚蠢，但我离不开他们”… 277

为自主而斗争………………………………… 279

“总是不满意！”总是别处好

公开对抗与积极反抗：从危机到对立

可怕的进攻者！

消沉，儿童期情结：从闷闷不乐到不健康理念

身体是独立的焦点………………………… 291

未来的性生活

别处的吸引………………………………… 294

同学成为新的参照对象

反抗与空想期：极端文化

酒精与毒品

孩子的秘密花园：音乐、电话和网聊

儿童期怀念：婴儿与少年同在

以身试法，挑战极限……………………… 306

试探期

危险行为

你有20 欧元吗？学会理财

自立的迫切需要…………………………… 315

朋友式的父母

我需要父母给我建议，我好加以反对

你要先通过中学毕业会考！

获得自立

第八章 做成人：走完6 个阶段…………… 323

结束语………………………………………… 327

编辑推荐

　　成功教养孩子的100个关键！　　“我们都是了不起的家长，只是我们不知道！”　　法国两大著名心理社会学家联手打造！　　从婴儿期到青春期的百科全书式的日常育儿手册！　　教养孩子的100个关键+生动的生活场景案例分析=了不起的家长！

作者简介

《我们都是了不起的家长:成功教养孩子的100个关键》绕开关于如何教养孩子与如何做家长的种种陈词滥调，通过大量具体的生活场景，为家长设置了科学合理的实践参照，详细叙述家长在面对孩子每个成长关键时期遇到的不同问题：做好接受孩子的准备，详述孩子将会给家长个人、家庭生活与工作带来什么样的影响。婴儿期至1岁，哺乳阶段的注意事项和喂养技巧。2岁至3岁，再到幼儿园时期，谈及小到穿衣吃饭、大到掌握学习技巧和财务规划等生活技能的培养，以及诸如勇敢、自信、富有同情心等人生品格的塑造。青春期，亲子之间交流沟通的技巧和方式。

《我们都是了不起的家长:成功教养孩子的100个关键》作者认为，在孩子的每一个成长阶段，孩子的表达方式都处于不断的变化中，家长应该随之调整自己对待孩子的态度和方式。全书穿插了作者作为临床心理学家接触的诸多案例，通过具体的生活场景分析了家长所遇到的各种关于孩子的心理、社会认知、情感沟通等各种问题，并提出了极具科学性和针对性的解决方法。这是一本贯穿孩子成长各个阶段的、百科全书式的日常育儿手册！

图书封面

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