让孩子自信过一生

章节摘录

　　丑小孩喜欢捣蛋？　　老师和心理学家有一套更高明的技术来测试孩童的社会地位，这被量化成“社交曲线图”（Sociogram），他们叫班上每个孩子列出3个他们最想坐在一起的人，以及3个他们最不想坐在一起的人。通常不用公布结果，老师就可以知道大家最喜欢谁、最讨厌谁。好的老师会鼓励班上学生支持那些被排斥的孩子，但不幸的是，老师也是同一个社会下的产物，这个社会影响了每一个人的价值观和态度，使得老师也经常会排斥长得不好看的的孩子，而被可爱的孩子吸引。当然，每一位好老师都设法抗拒这种倾向，只是有些做得成功，有些则不然。　　研究人员发现，人们对孩童的看法往往受外貌影响。一些证据显示，长得好看的孩子通常会拿到比较高的成绩，而长相丑的孩子被认为比较喜欢捣蛋。如果给大人看一组孩童的照片，请他们猜哪个孩子不守秩序，他们通常会选长相最差的那一位。此外，跟长得可爱的同学比起来，长得丑的孩子比较会被认为不诚实。研究人员艾伦·伯希德（Ellen Berscheid）和爱莲·华斯特（Elaine Walster）说：“虽然我们认为品格和内在美很重要，但还是会先人为主地认定漂亮的人会表现得最好。而从小学开始，谁长得漂亮几乎都是公认的。”　　大人在管教孩童时，对长得可爱的孩子标准会比较宽松。同样的不良行为，长得丑的同学受到的处罚通常就比较重。　　难怪孩童们也出现同样的偏见，甚至从很小的时候就开'始了。在一项研究中，有人在婴儿床上方挂了两张图片，其中一张是长得好看的大人，另一张是长得不好看的大人。研究发现，婴儿似乎特别喜欢看有漂亮人物的那张图片。　　另外一项研究发现，在幼儿园里，长得可爱的孩童比较受欢迎，而那些胖嘟嘟长相平平的孩童则已经开始受到冷落了。　　犹他州立大学小学教育系副教授黛博拉.A.比恩斯（Deb-orah A.Byrnes）将搜集到的资料做个总结：　　孩童和大人同样都认为，长得好看的孩子比长得丑的孩子拥有较多正面的特质。长得好看的孩子比较聪明、适应力强、社交能力好，并且被期待表现好、懂事。而长得丑的孩童比较容易被视为不诚实、讨人厌、不合群，而且自我形象差。这种刻板印象导致长得好看的孩童比较有人缘，社交机会多，会得到较多的帮助、微笑、称赞和友好的肢体接触……而长得丑的孩童就处处不如人。甚至连老师们都常认为，长得好看的孩童比较聪明、喜欢上学，在成绩和社交上的表现比长得丑的孩童好。　　外貌所造成的刻板印象，在女人身上又比男人更加明显。　　孩童天天目睹这个社会看重外貌的事实，从很小的年纪开始，就会觉得长得漂亮的人很好、讨人喜欢、条件好，而长得丑的则很坏、令人害怕、条件差。了解了这一点，当我们看见孩童往往找漂亮的孩子做朋友，对长得丑的孩童敬而远之，就不会感到惊讶了。　　……

内容概要

詹姆士·杜布森博士，美国爱家协会的创办人和会长，世界知名的心理学家、家庭辅导专家、家庭教育学权威。每天全世界有2亿多人通过17种语言4200多家电台收听杜博士的广播讲座。

书籍目录

第一部 现代人的价值观

第一章 自卑感症候群

第二章 美貌――衡量人类价值的金币

第三章 聪明――衡量人类价值的银币

第二部 建立自信心的四个策略

第四章 策略一：营造一个保护价值观的环境

第五章 策略二：拆除价值观炸弹

第六章 策略三：正面积极做父母

第七章 策略四：为青春期作准备

第三部 了解自我，活用策略

第八章 解决成人的挫折感

第九章 应付自卑感的6种模式

第十章 真正的自我价值

作者简介

学习是不断地尝试错误的历程。家长就是要给孩子提供安全的、充满刺激的环境，让他尽情发挥。《让孩子自信过一生》提供一套建立孩子自信心的实用策略，从幼儿期、儿童期到青春期，逐步建立孩子的自信心与自我价值观，有了这两项武器，孩子就可以抵挡社会中无处不在伺机而动的各种打击与挫折。当你的孩子遇到困难时，是“躲”起来，还是“找”出路，就看他是否有自信！

    本书作者的主要目的在于表达作者内心深处对全世界孩童的关切，出版后，一直是“儿童发展”方面备受重视的一本书，至今已被翻译成十几种语言。此书给那些不仅渴望孩子成功，更期盼孩子心智健康的父母。爱孩子，就要尊重孩子！不要让自卑感拖垮你的孩子！

图书封面

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