完整的成长
出版社:世界图书出版公司
出版日期:2010-1
ISBN:9787510014147
作者:孙瑞雪
页数:305页
章节摘录
（一）唤醒身体婴儿必须感觉到自己的身体，发现身体，让身体醒来，他才能够使用自己的身体。比比40天时已经可以把手放在嘴里了。口的吮吸使比比的手一天一天地苏醒了。有一天，他的手偶然抓到了正上方的木环，当他摇晃木环时，拴在另一头的挂铃突然响了起来。对于婴儿来说，这无异于像哥伦布发现新大陆一样令人兴奋。那是在比比40天时，比比的妈妈在绳子的一端给他系了一个小木环，另一端系了一个响铃悬挂在空中。木环吊挂在比比躺着的正上方。偶然的碰撞之后，比比开始想用手去抓木环，但他的手颤抖着，不受他愿望的支配，他抓不到木环……努力了很久，他偶然抓到了，当他摇的时候，系在绳的另一头的铃就响了起来……从偶然抓到，到他逐渐可以控制他的手去抓……终于，自己的手被自己使用了。这以后比比见绳就摇……手原来可以“自己”动，手就被感觉到了。手被感觉到了，接着，手就跟随了意愿。意愿也开始萌芽。手就在重复和不断的使用中被支配和使用了。用手可以达到目的或者实现一种愿望。皮亚杰认为，这是儿童最早的智力萌芽。他不停地用手脚做动作，做各种动作，反反复复，达到感知、熟悉它们，并熟练地使用它们，最后忘却它们，最终手和脚的动作变得像呼吸一样自然、自动和自由，走到了意识之外。婴儿的手首先被含入嘴中。婴儿的嘴感觉到了手，嘴和手就开始协调。虽然刚开始他只能使用他的嘴，但这个举动似乎也是无意识的使用。他就从嘴开始起步，纯然的用嘴唤醒他未来通向智慧的手；然后爬起来，开始尝试直立形态的生活而成为人的形状；他还要逐渐把所有身体的功能在活动中协调起来，以便建构自己的协调能力。曼曼刚1岁，学会了走路，只是步履比较蹒跚。他来我家做客，先在我家来回地蹒跚……“视察”了一番后，他扬着头。双眼聚焦在我家书架的第二层。他静静地凝视了一会儿，然后举手指着上面……他要什么呢？书架的书上放着一顶红色宽边、镶有一圈黑色丝带的呢帽，是帽子吸引了他。
后记
金色的希望一切均源于童年。童年当是人生基础的奠定。大多时候童年的心境延续至永远——可助他愉悦人生，取得成就，度过逆境，抵抗险风，也可使他软弱无能，心理多病，没有建树。这个意义上，人不过活一个童年。除了爱情的补偿，高校的打造、工作的阅历、金钱的填充都难得根本收益。改变童年的环境！就可改变人生，改变社会，兴盛国家，优化民族。但人们的童年是怎样的景象啊！在望子成龙的背后，成人不经意地、潜意识地、频繁地强制和干扰儿童，向儿童宣讲成人的观念和功绩以及对他们训导，似乎认为这样能“教育”出人才。而每一个童年都在人们所说的“教育”中，在其中成长、求知、快乐、苦难.甚至毁灭。“教书育人”型的那原来的传统意义上的教育真的存在吗？“训导和指教”真是起过积极作用的吗？教育当是创造人自身的事业，而基础教育更当是创建人自身之基础的事业，那是一种至深基础和无限高远的事业，但它并没有受到应有的真正的重视。才高志远的人们远离着基础教育，人们不愿去造就人而更愿意去制造物。在发达国家，教育思想早在半个世纪前就从旧有的转了一百八十度，但我们的旧教育思维既没有寿终更没能正寝，新教育理念也没能顺利成长和主流化。教育，如果我们还继续用这个词的话，应该赋予怎样的新内容呢？首先，它不能是“教”，一位老师说，“孩子不能教，一教就教坏了。”其次，它不能“育”，又一位教师说：“我终于相信，儿童是自己成长的。”
内容概要
孙瑞雪，中国著名的教育家与儿童心理专家，被誉为中国蒙特梭利第一入，“爱和自由、规则与平等”教育精神的发起者和倡导者；历年来被CCTV、人民日报等国内外各大媒体竞相报道；千万家长心中的“育儿百宝箱”。
“15年前，故乡宁夏的第一批家长，把心爱的孩子送到我这里，我从此起步。接着是北京、广州、上海、郑州、昆明、西宁等各地的家长，他们关注着远在宁夏的这个教育，并热情传播它，帮动我一路走到现在。 我爱孩子们，始终小心翼翼地仰视他们。他们引领我回到了心灵的故乡，绘了我无尽的爱和对生命秘密的探索。
书籍目录
儿童自己创造自己
儿童是自己身体的主人
儿童是自己情绪的主人
儿童是自己感觉的主人
儿童的自己心理的主人
儿童的自己认知的主人
儿童是自己精神的人
精神胚胎的引领
一切创造始于儿童的自我创造
自我的创造的历程
做自己的主人
完整的人
再感觉
不同角度的洞见
附录：释词
编辑推荐
同《爱和自由》一样，《完整的成长:儿童生命的自我创造》同样是一本让父母和孩子一同成长的好书，是值得永久放在书架上的珍藏！
作者简介
“何谓完整?这里的完整，不是完美。人不会完美，也无需做到完美。完整是表明一个人是丰满的、立体的，多个层面的人。人的完整需要一个完整的成长过程。而这个完整成长的过程即是儿童自我创造的过程。”
《完整的成长:儿童生命的自我创造》继承并发展了《爱和自由》的核心思想，进一步讲述儿童如何在成人创造的外在世界中创造“自我”，如何让儿童成为自己身体、情绪、感觉、心理、认知和精神的主人，如何在关爱儿童的同时看到儿童自我成长的力量，将其培育为一个完整的人。它提倡对儿童生命的尊重，诠释完整的人与完整的成长的真正内涵。《完整的成长:儿童生命的自我创造》最后还介绍了儿童发展的不同理论，以帮助读者更好地理解儿童的发展规律及发展过程。
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精彩书评 (总计11条)
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拿了本书在周末回家的路上消遣。中国的铁路事业一如既往的生意火爆，在站台里碌碌的等待的不守时的列车感觉到生命真是让人沮丧。还好有书，一路读完。作者孙瑞雪，幼儿教育专家，提倡爱与自由。本书分为上下两个篇章，上篇从身体情绪感觉心理认知精神层层递进，讲述儿童熟知自我，并构建完整的精神世界的过程。下篇从精神的引领着手，讲述儿童如何进行自我的创造，创造的历程，最终塑造自我，成为完整的个体。其实儿童教育更类似于宗教，怀揣着一个塑造完整的人类生命的主旨。而怎么样的完整，则每个人有每个人理解的不同。在孙瑞雪的笔下，对于儿童始终保持着神一般的敬畏。而文中所谓的完整的成长则是一种类乎于宗教的神圣和感动，保持着端庄的仪式感，保持着贴近灵魂的诗意。被那些美好、神秘、未知打动的儿童保持着一种内心与灵魂的超拔，当然，很多时候，人还是要活在现实里摸爬滚打。现实与灵魂如何形成好的对接？读懂灵魂的人未必能深刻的读懂人性。这个是本书并未解决的问题。那些空空的理想总是让人仰望。延伸阅读：皮亚杰、蒙特梭利、卢道夫·史代纳、爱丽克·埃里克森、苏霍姆林斯基教育心理理论。纪伯伦《先知 -
在经历了长长的阅读时光以后终于完整的看完《完整的成长》。没有看过孙老师《爱和自由》等之前出版的呼声非常高的书，但这一本已经让我相见恨晚。这本书不要同于大众主流教养书籍的重点在于，大部分的书着重于把孩子养成一个身体健康，认知发达的主流社会认同的成年人；而这本书则从身体、情绪、感觉、认知等心理层面层层递进，围绕着精神胚胎的驱动力，探讨了如何成为一个精神完整的成长的人。毋庸置疑，这正是最吸引我的地方。跟随着孙老师的循循善诱，仿佛经历一次重生。首先，重新去体验了发现自己身体的感觉。不同于婴儿那种发现自己的嘴、手、脚，从而变得可以控制它们的过程。而是再一次感受到原来拥有着身体的健全如此幸福。能够尝试着去聆听身体的感觉，晚上照顾女儿而常常肩膀受凉后的些微酸痛，经常吃过东西就躺下喂奶时的胃部胀气，坐久了以后的颈部肌肉的紧张，空气湿度的变化，阳光的味道……这些一直存在却经常被忽视的财富又变得凸显出来。其次，对自己的情绪有了更迅速的捕捉能力。情绪一直都伴随在生活中，只是过去一直都以为她就是我我就是她，来了就会深陷其中，走了就清爽通畅。现在会在情绪占据身体以后，慢慢地有能力培养出另一个“我”，用一双眼睛看到被情绪占据的我，可以对话，并询问情绪的来源，会意识到是沮丧、是挫败、是快乐、是幸福、是宁静还是满足……不仅仅对消极的情绪能够更多体谅，对于积极的情绪也会有更多的赞美，并且学会了在情绪来的时候，提醒自己情绪是自己的，应该自己负责，从调整自己入手，不再一味地倾倒向周围的人或环境，不再一味地迁怒。再次，对自己的感觉越来越敏锐。情绪和感觉走得很近，感觉和信念、观点、认知也走得很近。当感觉、认知出现，或者与他人的感觉、认知等发生冲突的时候，自己的情绪依然还会第一时刻不经理智驾驭地冲出去，不同的是“刹车”的装置会快快启动，当情绪强烈的时候，虽然无法有效地控制，但学会了快速的隔离，把自己和情绪即将波及的人隔离开来，比如换一个环境，然后去找寻自己内心的声音，探寻情绪的源头，努力去转换存在于心中的“信念”。孙老师的书，着墨最浓厚的篇章是情绪、感觉，也是我受益最深切的部分。从认知层面开始的一路提升，仿佛一条通道，一直通往精神的最高境界。笔墨越来越清淡，似乎一切在有了深厚的扎实的铺垫之后，变得顺理成章，无可逆转无可阻碍地成长。就像一个萌芽的种子，若非环境太过恶劣，必然会成为密码中本就蕴含的样子。经过这个过程以后，我发现，对于女儿，我有了更多的耐心，尤其是在对孩子不断发出的挑战面前，有了更大的接纳度，在女儿的情绪宣泄的时候，有了清晰的界限——即不再那么容易地被感染被宣泄，基本上可以做到平静地抱着大哭的女儿，微笑着陪伴她，揉揉她的背，虽然遇到的常常是抵抗和身体的紧张，但是等待女儿情绪静静流淌的耐心越来越大。而之前，我所能忍受的女儿的哭泣不会超过1分钟，我的情绪随即波澜起伏。也许，曾经在我还是个孩子的时候我没有被允许在父母面前肆意地与自己的情绪共存，那会引起我妈妈的情绪，所以对于与自己的情绪和平共处，允许自己有情绪，允许情绪以哭的方式（孩子不高兴则哭，高兴则笑或者手舞足蹈的简单方式）转换没有深刻的体会，所以会被孩子牵走。我想，这是一个了不起的成长，这种能够与孩子的情绪共在，安宁和喜悦地陪伴孩子，让她自己度过自己情绪的能力让我感觉到了做为一个妈妈，我正在变得有力量。谢谢《完整的成长》，当然也离不开甜妈的家长成长沙龙中对自己的整理，帮助我在成长的道路上，走得更有力量！ -
非常喜欢孙瑞雪老师，看她的文字和讲座，都能感受到她是一位充满爱的女士！这本书在去年读过一遍，当时就非常喜欢！也因为当时自己的内心尚处于较为纷乱的状态，读完了，久了，就留下一个模糊的概念：很好的书，触及我心灵的书。最大的触及应该是我心中童年爱的缺失，和对爱的渴望的感觉。今年暑假，在怀孕8个月时，再读，有了更深的体验，经历了从情绪—感觉—心理的美妙感觉。正如孙老师在书中描绘的，儿童心灵的成长需要经历从情绪—感觉—心理—认知—精神的过程。我在重读到心理这部分时，已深深体会到这一过程的美妙。首先是感觉到自己的情绪，继而去意识它。昨晚看了李安导演的《绿巨人》，在看到Bruce第一次变身，父亲抚触他的脸，他也动容地望着父亲。忽然想到母亲，他愤怒地冲破屋顶跳出去这个场景时，我倒在老公的怀里悲伤地哭了！然后看到Bruce被军方苦苦追踪，最后在他的女友Ross面前平静下来，重新变回人形时，我再一次哭了，为有人理解和爱的感觉！我释放了自己情绪，感觉了自己的情绪，并且意识到自己为什么哭：为自己的童年爱的缺失；为被理解和爱！这个体验带给我很大的震撼，我触摸到了情绪背后的原因，并且接纳了这样的事实。于是，情绪流淌过去了。感觉到情绪，让情绪流淌过去，内在认识并接纳了情绪背后的原因。这种感觉真的很奇妙！然后，读着感觉的部分，孙老师说，儿童是通过感觉认识世界的。通过视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉，甚至是直觉认识世界。我也慢慢随着她的描述，增加了感觉的敏感度。晨起，开窗，望着清晨湛蓝的天空、变幻的云朵、掠过的飞鸟，听着啁啾的鸟鸣，吹着习习的夏日清晨清凉的风，感觉自己就像随着鸟儿飞翔在天空一样。再放起理查德克莱德曼的钢琴曲，思绪随着音乐的情绪而飘荡，这样的清晨，是美妙的！读第二遍，还处于感受和片段意识的过程，所以感想非常的散乱。就像孙老师在心理这一章所描述的：“内在的过程只有观察才能发现。也许孩子会把心理的过程零零碎碎、没头没尾地说出来，这很难吸引成人的兴趣，心理的过程也许就被省略了。”我觉得自己现在就处于还有点没头没尾的零零碎碎的过程，但却很真实、很快乐。然后孙老师接着说：“当你感觉了、情绪了，你就花了大量的时间和精力，把你关注的内容迎接进了自己的内在，你咀嚼了又咀嚼，你转化为了生命可以接受的意识，整合出了结果，内化在了你的细胞的意识中，那会产生难以想象的深入。这就是构建和创造一个生命的成长过程！”我感受到了，我就在这条通往完整的成长的路上走着。为自己和即将到来的宝宝感到幸运，也感激能遇到这样的好书，感激孙老师的工作！爱，让人变得顺从！-------------------------------------------------------------------------------孙老师这本书的每一章的语言和内容，也包含了情绪、感觉、心理、认知和精神的成分，这就是为什么我在读第一遍和第二遍会有非常大不同的体验。她在每一章节中，都举了很多真实的关于儿童的例子，让我们感觉到了儿童的生命成长。很多的例子汇集在一起，我们就慢慢通过心理内化了这些概念。然后，又通过孙老师的讲解和归纳，达到认知的整合高度。而同时，孙老师的语言带着诗歌一般的美感，阅读同时也是一种精神的享受、一种真善美的享受！阅读着这本书，也阅读着孙老师——作为一个成长得完整的人的内心景观！
精彩短评 (总计101条)
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因为关注心理学，一直就非常想弄清楚“儿童时期带来的心理阴影”究竟是什么。《完整的成长---儿童生命的自我创造》告诉我们，人生下来就应该是自己情绪的主人，如果自己的情绪不能得到充分的流动和疏导，则情绪的堵塞将会给自己和周围的人带来无尽的烦恼。心理学这道深奥的命题被孙瑞雪作出了如此完美现实的诠释，特别佩服！ -
不错 好好看看，儿童生命的自我创造 -
放开成人式的禁锢，在孩子的每个年龄阶段，在他们的危险边缘给予关注，不要强制不要禁锢不要担心，相信孩子，相信他的自我保护机制，相信他的自我探索与成长。 -
每一个生命的使命都是成为自己，成为自己的身体、情绪、感觉、认知、心理和精神的主人，父母的责任就是保护其安全，引导其认识并遵守必要的公德，然后静静地陪伴，等候他振翅起飞。 -
孙瑞雪儿童成长三部曲之三，也非常有用。孩子九岁了，我一边读一边吃后悔药，让我一点点弥补吧 -
很感动人 -
以前看《爱和自由》，就已经很受启发了。朋友推荐了这本，还是觉得非常棒，和那一本相互补充，那本重点是幼儿教育，这本就是儿童和少年了。
非常非常喜欢，如果有更多的人读到这本书就好了，我们会多一些健康的心灵，
民族的整体素质的提高也就有希望了。 -
书没全部看完。印刷字体偏小，跳着看的。看的时候颇有感触，可能因为我看过活在喜悦中系列的书。爱与自由，把幼儿当成完整的人，在大环境下，多难啊。再有，千千万万的成年人们，你们也长大了吗。 -
对心灵的启迪，尤其在对自我成长的认识和以后对孩子的教育上，都会令人开启一个全新的视角。谢谢孙老师。 -
对我没实用意义，暂时而言 -
爱与自由~ -
一本在反复阅读中不断滋养着我的书，一个养育和成长路上的同行者！ -
不单单用于教育，还能了解人的自我意识是如何形成。告诉你孩子如何才能真正完整的成长，是做父母的必读之一。 -
何谓完整?这里的完整，不是完美。人不会完美，也无需做到完美。完整是表明一个人是丰满的、立体的，多个层面的人。人的完整需要一个完整的成长过程。而这个完整成长的过程即是儿童自我创造的过程。”
有时做父母的得和孩子一起成长。 -
儿童是自己的主人 通过自主探索与释放 渐渐转化为自我控制调节 不断创造和完整自我 -
这本书没有先前的通俗但是也是很有启发的 自我成长 -
大多数人的成长都是不完整的，都有小小的瑕疵，造成大部分人成年后有形式各异的问题，通过这本书能了解到完整成长的过程，以及拥有美好的人生。 -
有孩子的人都应读一读 -
自从接触《爱和自由》和《捕捉儿童敏感期》后，我对蒙氏教育的饥渴程度超乎自己的想象。无论是图书，视频，还是论坛，只要有关孙瑞雪机构的我都会搜刮一通，就像久旱逢甘霖一样，孜孜不倦爱不释手。
这么几年来一直活得很喧躁，很混乱，从来都没有真正静下心来认识自己，感受自己。《完整的成长》在我看来是我们成人生命的继续创造。
书中理论性的语言很强，很深，很专业，以致稍微不注意就会走神，想要真正理解的确有些难度。但在阅读的过程中，我的头脑里总回想起不同时代的我的不尽人意的表现，以及出现这种状况的真正原因。每每这时我都会奋笔疾书地在日记本上写下许许多多既陌生又熟悉的自我认知。
这本书仅仅看一遍是不够的，因为她就像是一本教材，学习到的内容会随着人的成长慢慢潜移默化到我们生活中的各个细节。 -
第一批接受这个方式教育的孩子基本已经长大了，更多的案例丰富了理论。实践永远是检验真理的好标准。 -
这是一本读起来有点难的书，不是一本普通的读书，太强大的一本书，融合了心理学，精神分析，认知心理学，建构主义教学等理念，但好在每一段都会配合一个很真实的案例来分析。本人最喜欢的那一段就是关于情绪的哪一张，让我更加注意培养孩子的情绪，去接纳她的情绪，让她尽可能的接近一个完整的人，一个心理健康快乐的人。 -
虽然是许多重复的话，大段的引用，但能够让读者体会到情绪的流淌，爱的成长。我个人并不是很赞同蒙特梭利所说的孩子是靠自己成长的，大人的引导也是重要的，但看了这本书，感觉到陪伴和观察也是一种力量。孙老师的书如果能加上上爱与自由幼儿园小朋友的跟踪报告就好了。 -
文笔太差了。没看完 -
2014/10/21-27读第一遍。原以为作者会对前两本书有所重复，结果完全没有，而讲得更加深入。孙雪瑞确实是一个教育家，不仅让我对儿童的成长有了认识，也对自我教育有了更多理解。大道相通啊。 -
孙瑞雪的书，我是一次都买了，内容和之前出的几本有些重复，但是从另一个角度让家长们了解儿童的成长 -
从爱和自由到捕捉孩子的敏感期再到这本，都非常喜欢，非常经典，非常受益。谢谢孙瑞雪老师！
最近一直在看孙老师的视频、博客、论坛，对自己很有帮助。
完整的成长里关于快乐王子那段我给三岁八个月的儿子读了，我哽咽了，读过两遍，想起小时候学这篇文章时我就是这种感觉，时隔二十多年重读，感觉竟然完全一样。 -
还可以 ，没事的时候可以读一读，但也不至于推崇备至。 -
今天刚刚拿到孙老师《完整的成长》，此书已经期待很久，拿到书，感到很激动。感谢孙老师的杰作！千言万语化成一句话---------此书乃精品中的精品！ -
“何谓完整?这里的完整，不是完美。人不会完美，也无需做到完美。完整是表明一个人是丰满的、立体的，多个层面的人。人的完整需要一个完整的成长过程。而这个完整成长的过程即是儿童自我创造的过程。” -
当当首发挺好 但出版社为啥不到当当上看看人家中国妇女出版社的《爱和自由》和《儿童的敏感期》？？？纸张和拍板让人顿然无感，没法不明觉历啊。。。 -
这是收藏的第三本孙瑞雪的著作了，这本《完整的成长》和《爱和自由》以及《捕捉儿童的敏感期》是孙瑞雪最著名的三本书。之前看了后面两本，觉得超级棒，就购买了这本，上午定的下午就送到了，很厚的一本书，有图片，讲解细致，还配有实例，很易懂。虽然自己还是个刚刚进入社会的人，但是对儿童教育特别感兴趣。也许对我以后的孩子也有帮助。希望更多人了解这本书。 -
我们是不完整的大人。亟须成长。为生命。为爱。 -
这本书,我不知道该如何说了.真的是每人必须要读,要学的书籍.了解自己的情绪.认识自己的情绪,明白情绪的边界,理解情绪的产生.能够控制情绪的流动,有自己完整的情绪 -
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G78/1411 -
书中有些现象，确实在孩子身上出现过，当时没注意，现在回想起来，和书中描述的真像。不过个人觉得静下心来认真完整地读，边度边回忆对照，才能有更深的理解和感悟。 -
反驳了诸多教养的原则，提倡用包容让孩子独立成长。认为孩子是独特的个体，尽管理性意识并未完整的发育，但却能够利用内心的感受来使得自己的身体和情绪得到多方面的提升。父母老师需要做的就是提供一个有包容力，有爱，有体贴和关怀的环境，能够让孩子在温暖的环境中，通过独立的探索和发现全方位的成长。先不论方法的缺点，书中最主要的是并未真正提供良好的操作守则，将“爱和自由”作为口号提出之后，留下的解读的空间有可能在不同的父母中产生不同的理解。总体来说，还是很好的一本对主流观点颠覆性的教育书籍。 -
对于没看过几本研究儿童心理书的我，感觉还是有用，比以前作者写的两本更为系统完整 -
因为我们身边很少人有完整的成长，也很少看到有完美人格的人，所以呢，不同的人生状态，真的是这样的 -
从此书了解儿童与成年人的区别，如何正确的看待儿童帮助他成长，并且也是完善自我的过程！我和儿子共同成长的指导书！ -
爱是永恒不变的话题，成长的路上不可或缺的也是它。
拥有爱的小孩，给予爱的家长和老师，谢谢你们。 -
一本真正了解儿童成长的书 -
请学习给孩子完整的成长 -
这是一本理论性很强的儿童教育心理学专著，它主要以蒙特梭利的教育理念为基础，如自由平等教育理念、精神胚胎、儿童精神等。我认为，要想让孩子成为一个完整的人，而非生存意义上的人，父母们首先要让自己成长起来。而如今，大多数的父母由于在童年时代受到压抑而无法正确认识、处理自己的情绪，导致了自己的孩子在成长中精神也同样受到压抑与损坏。而以知识的灌输为主要手段的现代教育更将现代人的发展变为畸形，人的精神需求无法获得满足。儿童的精神世界亟待父母们合理充分的关注。
这本书不仅对教育孩子起到指导作用的书，在儿童教育上有着方法论意义，也对成年人的充分成长、完善有着巨大的心理学意义。
只是，一切的理论都只是理论，实践起来仍需要有很大的毅力和勇气。顶住世俗偏见所带来的压力应该是最大的困难吧，同时父母自己的精神世界的不完善也是实施这一教育理念的巨大障碍。 -
这本书我期待已久-自从孙瑞雪第一次提出完整的成长的概念就开始期待.尽管一路一直跟踪孙瑞雪幼儿园关于完整的成长的文章,讲座,活动....拿到书时仍是顶礼膜拜的感觉.正一字一句地读.刚看完情绪部分.受益匪浅.解决我关于'情商'很多不甚明白的地方.我知道这本书估计至少读三遍以上,才能知道--明白--理解--内化到行动. -
正在读，更加系统和完整的剖析自己，这完全就是一个自我救赎的过程。这本书更系统和细腻的分析了童年的重要。 -
孙瑞雪的书我一共看了三本，每本都有收获，《完整的成长》刚看了三分之一，也是一样有感悟，有些细节的部分，还需要自己反复地理解，希望推荐给更多的妈妈看，不断完善自己。 -
读孙瑞雪的书，从《爱和自由》开始，非常喜欢她的语言、视角的细腻独特，更重要的，是字里行间她用心做幼儿教育的热情和爱心！推荐给很多同事和朋友，都非常喜欢，更有甚者觉得应该在孩子未出生前就应该买来学习补课，很多疏漏之处今天看来，让我们倍感后悔！
相对于《爱和自由》那一本的感性细腻，这一本似乎理论性更强一些，一些理论似乎是作者新进学习的一些总结，对于我们没有从事过幼儿教育的人而言，有些理论有一些拗口，不那么好理解，很多话语需要仔细体会才能揣摩都其中滋味，读的时候，要更加心静!
希望有更多孙瑞雪这样，用心做幼儿教育的人，那么，中国的孩子至少还会有一个相对幸福的童年！ -
看到书中的那些孩子，感叹经历完整的成长，生命将会是多么不同 -
Insight很棒啦，但是有时候读着读着会抛锚~ -
太实在的一本书了，还没看完。 -
这本书在豆瓣得到的评价之高令我惊讶。如果是一个有长期与大量幼儿接触的读者，在阅读过程中就会发现这本书的内容只是“看上去很美”，经常有故弄玄虚之嫌。里面的例子即使是真的也不具备普适性。教育也是科学，当科学变成了迷信，造成的伤害比无知更大。 -
非常棒的一本书。情绪是一条河流，应该让它自由的流淌，从而把我们带向一个真正完整的人生。 -
孙瑞雪老师的《爱和自由》以及《完整的成长》都是很好的帮助自己和孩子成长的书。不过有如下几点我不怎么认同孙老师的观点：儿童识字；故事的重要性。 -
让我触碰到生命的本源，那种接近完整的姿态。我看到了童年、甚至更早。
是感动溢满胸怀。
它不仅仅是一本了解儿童的书，更是一本引导人看清本体的书。 -
孙瑞雪的教育理论深得我心。如果不是离得太远，真想把小孩送去她们幼儿园。 -
虽不育儿，但是这本书能够帮助作为成年人的我们以自己回看自己内心方法 -
看了一半，觉得除了例子文字太生硬和枯燥，并会怀疑例子的真实性，虽然这些举例对我有帮助。来看看书评，如果对这本书有改观我再来自己打脸。 -
这本书更能引起大人的共鸣，感觉像一本教大人了解自己心里路程的治愈性书籍，我读时确实也反复被震撼，产生一定要再仔细读一遍的想法。如果真的在实际生活中去操作的话，太难了，有种整个社会都得为孩子退一步，孩子想做什么大人都得配合，这对一般正常的家庭和还有其他要担负的父母来说做不到长久做不到持续稳定。 -
另外两本比这本感觉更有可读性 -
儿童成长的历程就是创造自我的历程。受益匪浅。 -
这本书它提倡对儿童生命的尊重，诠释完整的人与完整的成长的真正内涵。是本很不错的育儿书 -
虽然像教科书，但是还是很不错的 -
从儿童心理学角度引导家长与孩子一起成长 -
之前看过作者写的爱和自由，写的很不错，本书是在那本书的基础上对儿童的成长做了更深入的分析，对家长能真正了解孩子，能够实施正确的教育，真正尊重孩子，给孩子成长的自由，让孩子能象任何一种生物一样自然的成长，这就是对孩子最好的教育。 -
这本书讲了儿童生命的自我创造，结合另外2本孙老师的书一起看，很有收获。 -
看过孙老师的《爱和自由》，《捕捉孩子的敏感期》之后，又买了这本书。
同样很好，读了之后感觉受益匪浅 ！
在刚怀宝宝的时候，就开始接触大量的胎教，早教。
他们的口号都是：别让孩子输在起跑线上。
其实正常的孩子的精神力量总是朝气蓬勃，积极向上的，我们只要顺势引导，就能培养一个完整的“人”。只有一个有完整健全人格的“人”，才可能是幸福的，对社会有用的 ！当然，这里面少不了家长的平常心，耐心以及恒心 ！
家长是一个不用上岗证，而又需要不断学习不断进步的职位 ！孙老师的《完整的成长》
是一本很好的教材 ！ -
带给我的震撼和欣喜比孙老师的前两本书还要大，结合自我的心灵成长，书里的叙述扑面而来的都是耐人寻味的点滴，可谓好指导。
我不太同意某些评论指出它不提供具体指导，实际上时时关注心灵成长的同仁，会发现里面字字珠玑。
我尤其喜相关情绪管理的章节。 -
此书很不错，很多妈妈都喜欢，阅读了此书感觉孩子能够创造出自己的生活，也能完整的成长 -
读过以后仿佛重新认识了自己，也突然明白，为何自己有时候会成为情绪的奴隶。成长的过程，是构建自己内在秩序的过程，是不断建立自尊、自爱和自信的过程。而这个过程中最重要的环节就是情绪的管理和流动。你以为你是个成年人，实际上你对情绪的处理能力可能还不如一个五岁的孩童。 -
从孩子的成长认识到自己的成长中其实是有缺憾的，这种缺憾不来源于物质，而来源于精神。看过《爱与自由》，这本书就更容易理解了。我最喜欢“情绪”这一章节，让我们自审自己情绪的来源，更好地认识自己，并且帮助自己重新获得成长。可以说这是本育儿书，也可以说是本真正的“心灵鸡汤”。 -
这是一本从儿童教育的角度来阐述另一个世界，一个每个人都拥有的内在世界的好书。
人类因为拥有了内在世界，因而拥有了智慧，并且也透过这个丰富的内在世界创造出来一个丰富的外在世界。但多年来，有形的外在世界毫无疑问的占据着我们的时间与空间。而内在世界的探索却一度在生存的挑战中被遗弃。我们的父母亲没有清晰的告诉过我们如何表达自己的内心感受，如何学习管理自己的情绪；我们的老师没有能量懂得我们的内心世界，当然也无法引领我们的精神成长。
但今天，这个世界似乎在一夜之间发生着翻天覆地的变化。人们开始从这个充满物欲与竞争的外在世界逐渐转向我们的内在。《阿凡达》现象的出现无疑默默的证实着这一切。那么，《完整的成长》在这个时候出现无疑是盏明灯。它如同十年前的《爱和自由》，为我们崭新的小生命指明方向。
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书中很多理念是非常不错的，配上了很多例子也是我喜欢的讲述方式，只是语言上太沉迷于一些术语以至于不太流畅。看完后感觉很多成年人其实真的都没有成为一个完整的人。 -
非常好的一本书。不仅明白地说明了我们为什么要重视情绪，而且里面那些小人的智慧也让我惊讶孩子就是带着智慧而来帮助成人的。 -
和《爱和自由》相比，这本似乎是更具体的介绍了儿童成长的各个阶段，举了大量的实例，个人感觉作者在糼儿教育方面确实有着丰富经验。 -
书到现在为止才看了前面一部分，但已经感觉买的很值了，原来儿童的世界里我们大人是那么的无知，会好好看的，也许对我以后教育自己的小宝宝会有帮助。
推荐一下。呵呵 -
对情绪的描述很细致。保护孩子们的情绪，帮助孩子分清楚内在的世界和外在的世界 -
爱和自由读了，个人感觉比捕捉敏感期要好。完整的成长还没读。 -
儿童简单而本质，使我们向往 -
我们多一点耐心，慢慢的体会孩子的感受，孩子最初身体情绪感觉心理认知这一系列的蜕变，最后形成精神胚胎。多么的美好啊…… -
这是孙瑞雪老师写的一本关于儿童完整的成长书，让我关注到孩子的成长以及自己的成长缺陷，还有一起看的. -
挺喜欢孙瑞雪的书！还在读。觉得这本书给了一个新的视角来看待儿童的自我成长。觉得不错！ -
已经读过三遍，仍感觉意犹未尽。真的好，但是需要稍有些心理学的知识，看起来不会感觉理论强。写的很系统很完整，会对自己和家人、孩子的成长都有很大的收益。推荐妈妈们可以都看看。 -
成人只知道给孩子讲道理，教授各种知识，希望孩子学习好，考上好学校，将来有出息。所谓的“好好学习，天天向上”大概就是这个意思。可是我们不重视孩子的情绪、感觉、心理、认知及精神，不知道方面这些如何成长，也不知道如何去培养，由此也就成长为不完整的自我。我们大多数成人就是这样的人，我们带出来的孩子可能也是这样。孙瑞雪的新著《完整的成长》带给我很多启发，也帮助我思考了很多带孩子实践中遇到的问题。虽然有些抽象，但很深刻。许多例子很贴近现实。为了孩子完整的成长，值得孩子的家长耐心地读完这本比较专业又很现实的书。 -
非常好。系统地论述蒙氏教育观，对儿童心理成长过程的描述尤其有启发性。也可以反观自己不完整的成长过程。 -
看过孙瑞雪的《爱与自由》和《捕捉儿童的敏感期》都很经典。刚翻开时以为此书没有太多新意，但我错了。本书字小且多，并且具有一定的理论性，从趣味性来说是一本让人小“累”的书。然而，它的观念还是深深触动了我，尤其是有关如何认识理解引导幼儿的情绪成长部分是本书的精华篇章。事实上，在看过本书后，我才终于明白了自己为何会经常不自觉地为情绪所控，我所缺失和一直忽视的是什么。可以说，它对我本人的教育意义是非凡的。即使不是身为父母，也推荐阅读本书。 -
接纳孩子，其实就是接纳自己的情绪 -
抒情文，主要是解释她的理念 -
买本留着 -
文笔清新,哲理性思维和诗意化行文手法让人阅读后不禁要掩卷深思,唇齿留香,而且文章对儿童成长的内在规律的阐释颇具革命性.推荐!! -
和《爱与自由》差不多。 -
从看孙老师的第一本《捕捉儿童的敏感期》开始，便停不下来了，让我的思想有了全新的改变，希望自己可以行动起来，给我们即将出生的宝宝创造最好的环境。 -
这是一本好书，但貌似不是非常适合初学者。所以我觉得最好在进入早教这个领域1年左右再来看，可能效果会好一些。与之相对的，《爱和自由》非常适合初学者。
在这本书中，孙老师构建了一个非常完整的体系，描述了一个完整的人，应该怎样成长起来，我们应该提供什么环境，来帮助孩子。
有一位朋友，在读完这本书后，跟我说，教育的本质是“无为”，因为本来就是非常完美的东西，怎么教都是错的。这个观点可能会引起一些争议，但是，我觉得她真正理解了孙老师的意思。其实对于早教而言，我们能做到的最好的事情，就是不破坏孩子的正常发展。正因为我们的环境和教养方式，有这么多破坏性的因素，所以，我们自身的修养和努力，才是孩子正常发展的最好的屏障。
我有这本书的电子版哦，免费送拉，和大家一起进步 -
推荐的图书。真的是很不错完整的成长---儿童生命的自我创造(当当网独家首发) -
看过孙瑞雪的视频演讲，自此便一发不可收拾的跟从她的书，好在也不多。《爱和自由》，《捕捉孩子的敏感期》和这本。读后认为这是她最提纲挈领的一本。极力推荐！感觉孙瑞雪这几年除了教育理念，应该在个人精神和情绪的自我觉察方面有过不少的学习和领悟，这本书的内容在指导家长如何敏锐觉察孩子的情绪，尊重孩子的精神独立方面，个人觉得写得非常出色，是家长对自我进行审视的一个特别好的机会。孩子是神赐给我们的礼物，是他们帮助我们重走一遍童年历程，让我们有机会弥补自己在童年的心灵创伤。爱孩子吧！和孩子一起成长吧！ -
看完很受感动，对孩子的心理需求挖掘的很透彻，对初为人母的我很有启发作用。而且对于内心还没完整成长起来的人，其实我也建议读一下，我就是看着看着，才发现自己内心的小孩其实一直在呐喊，本书帮我学会了与自己内心的孩子对话，温柔相处，原谅了一些人和事，促进了自己内心的成长。 -
此书很完整的写下了一个孩子成长的历程，做妈妈的一定要看，只有看过了，你才知道孩子的为什么是因为什么，有了全面的了解，你才会全心的爱孩子@！ -
此书可以指导年青的父母们摆脱一辈人的教育理念的影响，而从小小的心灵上去理解自己的孩子，建立正确的人的成长的观念。特别是对成人的成长也是有很大的帮助的，成长有缺陷的人可以从中找到自己需要的东西，来安慰自己，稳定自己，自己心里明白了自己是自己回事，自己就释然了，同时，也是很重要的，也就不会再去伤害自己，伤害别人，更重要的是不再去伤害孩子。就让孩子自由成长吧，和孩子一起愉快成长吧。 -
好像全是重复的话，说了又说。 -
从心理方面解释儿童的成长历程，看过这本书之后发现真的能从成年人的心理特征看出一个人童年的心理历程，值得细读 -
购自当当，2013上 -
孙瑞雪的书，写得很不错，娓娓道来作为父母是被冠冕的终身职业，我们需要给孩子的爱是无私的爱，理解和包容的爱，有些想法自己已经有了，但是看了书被彻底的把家庭教育的思想给理顺了，教育不是强迫，最好的教育是适合的教育，而且为人父母一定要自己找原因，不要给孩子乱贴标签。每个为人父母的人都会在孩子的问题上迷茫或者无助。但是不断的学习和调整是最重要的，想要孩子会读书，首先要做个爱学习的父母。今天去图书馆买到了当当断货的《扑捉儿童敏感期》，很开心终于齐了