如何帮助孩子突破学习障碍

章节摘录

版权页：第三章 汤姆·克鲁斯曾是阅读障碍者你相信好莱坞影星汤姆·克鲁斯曾经是一个阅读障碍者吗？汤姆·克鲁斯16岁以前读书时常常会跳行，读的速度也很慢，且常常会读错字，甚至写字的时候还会漏掉一些字，或断错句，且对阅读文字非常没有耐性，无法专注持久。这样的学习者就叫做阅读障碍者，他们读书的数量非常有限。一直到他16岁那一年，通过教会人员的帮助，他才慢慢矫正过来。我们现在在荧幕上看到汤姆·克鲁斯在各种影片，如《少数派报告》、《碟中谍Ⅱ》，甚至是新闻影片中都有很杰出的表现，你还会认为他是一位学习障碍者吗？你会觉得他曾经是一个智能上有缺陷的人吗？由此我们可以知道，阅读障碍并不等同于智能缺陷，但是智能越好的人学习力也一定越强。学习落后并不等于智能落后学习落后并不等于智能落后。当我们深入查询汤姆·克鲁斯16岁前的相关资料，希望找出造成其阅读障碍的可能原因时，发现汤姆·克鲁斯只是一个高中毕业生。之所以当时他会有阅读障碍，我想跟他从小生活的环境有绝对关系。父母亲在他很小的时候就因为感情失和离异，此后他只能跟着妈妈游走在美国和加拿大之间，四处迁徙。汤姆·克鲁斯在14岁以前便已经换过15所不同的学校，有时候跟班上同学刚刚熟稔一点，又转到其他学校去了。也就是说汤姆·克鲁斯因为不断地换环境，所以读书的时候一直无法定心，每换一所学校就要先做心理的适应和调适，因此他很难运用所谓的视觉系统及发展视觉建构的强度，很难让视觉专注在他的课本上很久，所以他的心思会比较浮动。换句话说，他自己在阅读上面的强化训练绝对是不够的。但因为人的耳朵24小时都是开放的，他一直还可以听到外来声音与学习资讯，所以未进一步严重到变成听觉学习障碍者。通过这个真实个案，我想特别提醒家长：如果你的孩子在视觉的阅读上有障碍，但可能听觉方面没有障碍，千万不要就认定他是真的学习障碍者或智商很低的孩子。阅读障碍跟智能障碍不能完全划上等号，但是有一定程度的相对关系。如果今天你可以清楚地分辨孩子是有智能上的问题还是有阅读障碍上的问题，我们即可以分别来做处理。换句话说，即使现阶段孩子真的有学习障碍，你也不要担心其智能发展就有问题，让孩子先有安定的心最好。其实这两个事物可以分开，也可以合在一起，找出真正的原因，然后加以强化训练，都是可以改善的。

内容概要

池韵声，台湾脑力潜能开发专家。

书籍目录

第一篇　学习为什么会有障碍
　第一章 您的孩子有以下的学习困扰吗
　第二章 学习障碍一智能缺陷？
　第三章 汤姆·克鲁斯曾是阅读障碍者
　第四章 帮助学习困难的孩子找到答案
　第五章　我们到底靠什么在学习
　左右脑及全脑之学习模式表
第二篇　全脑开发才能根本解决学习障碍
　第一章　脑部发展对学习成效的影响
　第二章 清楚分辨左右脑发展状况，帮助孩子学习
　第三章 日本人真的错了吗
　第四章　何谓正确的全脑开发
　第五章 右脑机能延续发展的新发现及正确定论
　第六章　视觉与听觉对学习的影响
第三篇　如何开发潜能，让学习变得很简单
　第一章　找出产生学习障碍的真正原因
　第二章 左右脑学习模式详细解析
　第三章　左右脑型学匀障碍表征
　第四章　提高学习成效的秘诀
　第五章　左脑学习强化法
　第六章　右脑学习强化法
　第七章　全脑学习效能大公开
第四篇　如何提升IQ，增强学习效果
　第一章　智能可以多元化地提升
　第二章　左右脑具有不同的多元智能
　第三章　快速提升脑力智能的法则
　第四章 提升IQ的准则与步骤
　第五章 左脑智能强化训练法
　第六章 右脑智能强化训练法
　第七章　全脑开发强化训练法

编辑推荐

《如何帮助孩子突破学习障碍》当你用尽各种方法，仍然激不起孩子主动而积极的学习兴趣时，也许你该回头审视孩子过去被教导的方法，是否过于偏向右脑？是否被局限在某些活动与学习？如果有以上情况，请熟读《如何帮助孩子突破学习障碍》，逐步突破孩子学习上的心防与障碍，轻松帮助他取得好成绩。逐步突破学习上的心防与障碍。当孩子在学习上出现困扰与障碍，请先别着急心慌，也别以为孩子的智能出现问题。因为，更多时候，极有可能只是从小你给他的左右脑刺激强度不同罢了！

作者简介

《如何帮助孩子突破学习障碍》由脑力潜能开发专家以全脑开发的角度，探讨孩子在学习上可能面临的困扰，就其可能发生的原因、改善的方式以及更深入开发的方法，逐一详细解说，是现代父母在困扰于孩子学习问题时的一本参考书，也是增加孩子各种智能的最佳工具书。

图书封面

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