小学生学习成绩暴增法

章节摘录

版权页：   插图：   7聆听二法②：认同孩子的感受 这是能让孩子产生巨大变化的关键技巧！ 那么我现在开始讲解聆听二法②，认同孩子的感受。 首先我要说，这真的非常重要，是您必须掌握的技巧。 只要掌握了这种同情的技巧： 孩子就不再反感您 他会乖乖地听话 亲子间不再争吵 可以缓解孩子的压力 让您成为孩子的贴心人 总之，想要顺利完成亲子沟通的步骤①和步骤②，这就是你必不可少的技巧。只要你掌握了这个技巧，孩子就会开诚布公地讲出学习上的烦恼和不安。 做孩子的心情代言人 不论是谁，只要稍加练习都能掌握这种情绪认同的技巧。 关键是要养成习惯，这就需要您尽快投入练习。 试回答下面的问题： 如果孩子情绪低落地说：“我今天被老师狠狠骂了一顿！”您会怎么回答呢？ 请根据直觉回答。 孩子说出了这样的话，让您大吃一惊，您可能会说： “噢？怎么回事？” “为什么会被骂？你犯了什么错？” 很遗憾，这些回应实在算不上优秀答案。 请再读一遍问题中孩子的话。 “我今天被老师狠狠骂了一顿！” 孩子究竟在期待您做什么呢？ 他这是对老师的做法表示不满，需要你去理解他的言外之意，也就是说，他是渴望得到认同才说这番话的。 好，让我们依据这样的思路，重新考虑问题。 孩子说：“我今天被老师狠狠骂了一顿！”考虑到孩子对情绪认同的需要，您应该怎样回答呢？ 您应该帮孩子说出他此时的心情。 “你一定无法心服口服吧？” “你觉得很委屈吧？” 这样就把孩子不理解、不满的情绪表达出来了。 这就是“情绪认同”。 如果您表示出了自己的认同，孩子就会接着你的话说下去“就是嘛，这个老师……” 因为孩子觉得你能理解他的心情，他就愿意把心中的不快全都告诉你。 ·“这可不好办啊！” ·“真让人灰心丧气啊！” ·“这事你还不能跟朋友说，真难为你了！” ·“你一个人承受这种苦恼，真不容易！” ·“碰上这种事，确实会让人不知所措啊！” 在对孩子的遭遇表示情绪认同时，可以用这些词句去附和他。 在这种时候，如果你要表达自己的建议或意见，请务必注意措辞和表达方式。在他全部说完之后，您可以像下面这样发表意见。 “我明白你的意思了。你一个人承受这些真不容易啊。但是，老师肯定是以为如何如何，为了你好才骂你的。你下次注意就可以了。” 这种包含着认同的意见孩子更容易接受，是不是？ 只要您认真倾听了孩子的想法，孩子也同样会认真倾听您的意见。反过来，如果您说：“这全都是你的过错，才会让老师这么生气。”那么亲子之间肯定立刻争吵起来。 不仅如此，很可能以后孩子再也不会和你谈论类似事情了。 结果是他不得不独自承受压力，更危险的是，他还有可能就此讨厌学习。 孩子们说的任何话语都不单只是表面上的意思。很多时候，他就是想表达自己的情绪，渴望得到你的认同才说的。 所谓认同，就是要帮孩子说出当时的心情。 幸运的是，您每天都有大量的机会和孩子接触，随时都可以练习认同的技巧。请你多磨炼这个技巧，建立更亲密的亲子关系。 学会了认同，交谈就更顺畅，孩子就会毫不保留地向您倾诉学习和交际方面的烦恼和不安。 认同，是培养亲子间信赖关系的钥匙。 不着急、不放弃 到现在为止，聆听二法已经全部教给您了。它们是： ①笑容、愉快、注视、附和 ②认同孩子的感受 您觉得如何？ 倾听孩子说话时，只要好好运用聆听二法，和孩子深人沟通、改善关系就绝非难事。 考虑到一些家庭的亲子关系现状，很可能谈话不会进行得那么顺利，让您心生焦躁。可是只要您相信我所介绍的方法，孩子和您的交流一定会逐渐改善的。 只要您在心理上做好倾听的准备，毫无疑问，孩子也会有所改变。这种变化是潜移默化的，但是随着时间流逝，您一定会在某一天切实地感受到这种变化。 从下一章开始，我们就要真正进入犹太式辅导法的实践阶段了，这才是真正的开始。 怎样才能通过犹太式辅导法消除孩子的烦恼和不安呢？ 犹太式辅导法的具体步骤是怎样的呢？ 为什么它能快速提升孩子的成绩呢？ 这些疑问都将在下一章一一揭开谜底。

前言

这种“家庭作业辅导法”能够无限扩展孩子的未来本书所介绍的家庭作业辅导法，也可以叫“犹太式辅导法”，每周只需要3到4次，每次20分钟，就能取得明显效果。“那么，在这20分钟里该学些什么、怎么学呢？”您可能会好奇地这么问。在20分钟里，母亲和孩子的确要做“某件事”。不过，并不是说亲子二人必须呆坐在书桌前读书。“不在书桌前读书？那成绩怎么可能提高！”您可能会这么想。但是，这是真的哦。只要每天拿出20分钟做“某件事”，孩子的成绩就会像被施了魔法一般，一下子蹿升上去。难以置信吧？然而真的有很多人用这种方法取得了令人瞩目的成果。甚至有人完全不上补习班，光是靠这种方法就考上了东京大学（地位相当于北京大学、清华大学的日本第一大学）。好！事实胜于雄辩。让我们听一听使用过“犹太式辅导法”的人怎么说吧。我儿子之前几乎没考过100分，但现在每次考试几乎都拿满分。这让我很惊讶，就好像有人施了什么魔法一样，可这却是事实。（小学4年级男生的母亲）学了2个月以后，4门功课提高了20分。后悔呀！如果早知道效果这么好，真该早点来学的。现在，就连她最讨厌的数学，她都开始感兴趣了。（小学6年级女生的母亲）儿子从2年级上半学期开始得满分，而以前一次都没得过，让我非常惊喜。（小学2年级男生的母亲）这个暑假，我和女儿一起使用了“犹太式辅导法”，结果开学的摸底考试成绩让老师们目瞪口呆。“怎么回事？好好用功了吗？还是开窍了？”想不到女儿竟然取得这样的好成绩，我高兴得简直要跳起来。（初中2年级女生的母亲）本来只是想换种方法试一试，结果昨天在补习班里，我女儿考出了全班最高分，这也是她自己的最好成绩。她看起来更自信了，学习态度也不像以前那样消极了，开始相信“只要自己想做就能做到”了。真是太谢谢了。（小学5年级女生的母亲）能听到女儿自己说：“我要去做作业了。”这是我以前怎么想也想不到的事。而且，碰到原本不擅长的理科时，她竟然还说出了“其实蛮简单的嘛”这样的话，真是难以置信。现在，我们还在开开心心地使用“犹太式辅导法”呢。（小学6年级女生的母亲）初二上半学期期中考，我女儿的5门成绩加起来才得220分。到了下半学期期末考，她居然得了400分，达成了自己的目标。最让人高兴的是，老师说我女儿大有希望。而且，从来不谈目标的她竟然自己开口说：“下次还要更努力。”（初中2年级女生的母亲）11月的模拟考成绩和10月相比：语文提高了10分，社会科学提高了8分，数学提高了4分，物理提高了11分，平均提高了8分。（小学6年级男生的母亲）这些家长究竟用了什么辅导方法，那么神奇，竟然能起到那么大的效果？请让我先做个迟来的自我介绍。我是坂本七郎，家庭辅导老师，主要工作就是向中小学生及家长传授高效的家庭作业辅导法，以及提高孩子学习兴趣的方法。我的工作方式呢，主要是通过在各地举办讲座、发送电子报，到学生家里一对一指导等途径，向那些备考的学生和家长提供各种学习资讯。我亲自指导的学生已经超过520人，同时，我也是一个课外补习班的老师。简单地说，我就是一个“家庭辅导专家”。本书所介绍的“犹太式辅导法”，是我以犹太人的学习方法为基础，归纳总结后形成的高效辅导法。我这样说，妈妈们可能会有疑问：“为什么要选择犹太人呢？”只要看一看犹太人取得的成绩，我想您就不会有这种疑问了。以诺贝尔奖为例。2008年，共有4名日本人（其中1人为美国国籍）获得了诺贝尔奖，整个日本为这世界性的荣誉而一片欢腾。很多人觉得：“还是我们日本人最厉害！”那么，至今为止，获得诺贝尔奖的日本人有多少呢？把物理学、化学、医学、经济学、文学、和平奖共6种奖项的获奖者全都加在一起，也不过是16人，其中还有一位是美国国籍。也就是说，日本人占整个获奖者（至2008年为789人）总数的2%。现在，让我们看看有多少犹太人得过诺贝尔奖。犹太人的人口，大约仅为日本人的十分之一，如果按日本人的获奖比例计算，犹太人的得奖人数充其量就是一两个。不过，你可别吃惊哦——犹太人的获奖者居然多达178人（据JINFO.ORG的调查数据）。实际上，每4个诺贝尔奖获奖者之中就有1个是犹太人。下面，我再介绍一下其他著名的犹太人，你根本想不到名单里居然会有这么多名人。除了被誉为“创造20世纪的3位伟人”爱因斯坦、弗洛伊德、马克思外，还有萨科齐（法国前总统）、奥尔布赖特（美国前国务卿）、格林斯潘（美联储前主席）、迪斯雷利（英国前首相）、基辛格（美国前外交官、国务卿，曾获诺贝尔和平奖）、切・格瓦拉（古巴革命家）、乔治・索罗斯（投资家）、斯宾诺莎（哲学家）、卡夫卡（作家）、夏加尔（画家）、莫迪利亚尼（画家）、马勒（作曲家）、门德尔松（作曲家）、史蒂文・斯皮尔伯格（电影导演）、哈里森・福特（演员）、达斯汀・霍夫曼（演员）、比利・乔（歌手）、埃里克・克莱普顿（歌手）、鲍勃・迪伦（歌手）、拉尔夫・劳伦（时装设计师）、利维・斯特劳斯（Levi’s品牌创始人）、雅诗・兰黛（雅诗兰黛品牌创始人）⋯⋯这些才华横溢的人虽然国籍各不相同，但他们全都是犹太人。下面，我再来介绍一些更有现实感的资料——关于犹太人的学历和职业。目前，有530万犹太人居住在美国，约占全美人口的1.78%，也就是说，每100个美国人中，就有将近2个是犹太人。假设所有的美国人都在上小学，其中一所小学的一年级正好有100个人，那么其中犹太人仅为2个。在这种情况下，要把学校里的犹太人找出来还真有点难度。可是，到了大学时代，犹太人的比例就发生了变化。在哈佛、耶鲁、康奈尔、普林斯顿等名牌大学里，可以说每3到5个学生中就有1个是犹太人。由于很多犹太人具有高学历，结果在医生、律师、大学教授、企业经理等以脑力劳动为主的职业中，犹太人占有压倒性的多数。不难想象，犹太人的平均收入也比其他种族的人要高得多。这就是说，不论是在他们自己的国家以色列，还是在美国、英国、德国和法国等其他国家，犹太人都同样表现出众，创造了一流的业绩。——这就是霸占了诺贝尔奖、培育了无数人才、拥有高学历的犹太人。事实上，他们在教养下一代的过程中，运用了很多巧妙的方法。本书介绍的“犹太式辅导法”正是其中的精华。您只要按照我教您的步骤一步步实践“犹太式辅导法”，就能提高孩子的学习成绩和学习兴趣。您的孩子会像变了一个人一样，从抗拒学习变成爱上学习，就像前面介绍过的例子一样，得到满意的成果。本书主要是为小学生的父母写的，但初中生的父母也一样可以用，效果也很不错。这一点，已经由各个实践过的妈妈们证明了。快的话2周，慢的话，最多不会超过3个月，您肯定就能看到显著效果。只要改变辅导孩子家庭作业的方法，就能大大提升孩子的学习效率！正是出于这种想法，我写出了这本书。在数不胜数的图书中，您能捧起这一本来阅读，或许这就是所谓的“缘分”吧。但是有一点，我不得不事先说明。如果您连每天20分钟都不肯拿出来的话，那么请把本书放回原位。因为就算您确信本书能够改变您和您孩子的人生，但如果不去实践，那么本书不过是一摞废纸而已。想知道到底什么是“犹太式辅导法”，然后用在自己的孩子身上，亲眼看到他成绩提高。——只有您下定了这样的决心，我才愿意传授这种“犹太式辅导法”。当您读到本书的最后一页时，您的孩子会发生怎样的变化呢？有什么样的未来在等待着他（她）呢？让我们开始吧！家庭学习专家坂本七郎

媒体关注与评论

我儿子之前几乎没考过100分，但现在每次考试几乎都拿满分。这让我很惊讶，就好像有人施了什么魔法一样，可这却是事实。（小学4年级男生的母亲）    学了2个月以后，4门功课提高了20分。后悔呀！如果早知道效果这么好，真该早点来学的。现在，就连她最讨厌的数学，她都开始感兴趣了。（小学6年级女生的母亲）    11月的模拟考成绩和10月相比：语文提高了10分，社会科学提高了8分，数学提高了4分，物理提高了11分，平均提高了8分。（小学6年级男生的母亲）    这个暑假，我和女儿一起使用了“犹太式辅导法”，结果开学的摸底考试成绩让老师们目瞪口呆。“怎么回事？好好用功了吗？还是开窍了？”想不到女儿竟然取得这样的好成绩，我高兴得简直要跳起来。（初中2年级女生的母亲）    本来只是想换种方法试一试，结果昨天在补习班里，我女儿考出了全班最高分，这也是她自己的最好成绩。她看起来更自信了，学习态度也不像以前那样消极了，开始相信“只要自己想做就能做到”了。真是太谢谢了。（小学5年级女生的母亲）    能听到女儿自己说：“我要去做作业了。”这是我以前怎么想也想不到的事。而且，碰到原本不擅长的理科时，她竟然还说出了“其实蛮简单的嘛”这样的话，真是难以置信。现在，我们还在开开心心地使用“犹太式辅导法”呢。（小学6年级女生的母亲）

后记

在多方支持下，本书终于完成了。    首先我要感谢的，是毅然采用犹太式辅导法的母亲们、父亲们以及孩子们。    如果没有你们的帮助，我无法从海量的信息中发现、了解和总结出犹太式辅导法，本书也不可能完成。    我还要向一直鼓励我、支持我的读者们致谢：是你们把我的研究成果展示给孩子，让他们掌握了通往光明未来的学习能力，他们还将发现更多的信息和技巧。    我还要感谢养育我的父母、祖父祖母，以及众多反过来教育了我的孩子们。还有那些激励我的朋友们，比如使我树立研究志向的岩元贵久先生，以及永远支持着我的妻子绘里子。    我充实生活的每一天，都来自于你们的赐予。    感谢大和出版社的竹下聪先生为本书创造了付梓的机会。    最后，我还要感谢相信孩子的无限可能，捧起这册书，迈出第一步的读者们。    家庭学习专家  坂本七郎

内容概要

　　[日]坂本七郎（家庭作业辅导专家、著名补习班老师）
　　针对全国中小学生以及家长们传授“家庭作业辅导法”及“提高学习兴趣的方法”。主要活动包括在日本各地举办讲座、发行电子报、家庭一对一指导等。成千上万的家长从他的方法中受益匪浅。

书籍目录

◆前言：这种“家庭作业辅导法”能够无限扩展孩子的未来…I
◆序章：让孩子迅速进步的秘诀！
【犹太人经历了漫长的历史，取得了辉煌的成绩，肯定不会用效率低下的方法来学习。“对面学习”的确是他们传承给后代的学识瑰宝。
后来我就将这种“对面学习”加以发展，改良成亲子间也能轻松运用的简单形式，创造出了本书所介绍的“犹太式辅导法”。】
1. 提升学力的秘诀…3
2. 不仅能提升成绩犹太式辅导法还带来三种好处…7
◆第一章：预备！首先要巧妙地燃起孩子的热情！
【我们在这一章里，主要讲述犹太式辅导法开始前的准备工作，也就是“亲子深入沟通的方法”。通过这样的沟通，可以充分激发孩子的干劲，所以您尽可放心地跟着我一步步开始实践。】
因此，无论是什么样的家庭，都不必犹豫，马上就开始吧！
1. 犹太式辅导法的准备…15
2. 让孩子为之一变的沟通要领…17
3. 亲子沟通两步走：先聊“玩”再聊“学”…18
4. “聆听二法”，让孩子轻松说出烦恼和不安…23
5. “聆听二法”①：笑容、愉快、注视、附和…25
6. 让木讷的孩子，也能滔滔不绝的小技巧…29
7. “聆听二法”②：认同孩子的感受…31
◆第二章：每天只要20分钟！超简单的犹太式辅导法！
【本章会手把手教您超简单的犹太式辅导法，每天只要20分钟就能提高孩子的成绩。这一方法的成败关键在于：首先，要引发孩子的兴趣；其次，在运用辅导法的过程中，始终让孩子保持心情愉快。】
只要做好这两点，奇迹般的变化就会出现在您的孩子身上！
1. 开始啦！犹太式辅导法的实践…39
2. 如何激发孩子对犹太式辅导法的兴趣…41
3. 犹太式辅导法前一天和当天要做的准备…45
4. 好简单！实践犹太式辅导法的步骤…48
5. 如何克服你眼前的三道墙？…52
6. 犹太式辅导法小窍门①：满意…53
7. 犹太式辅导法小窍门②：引导…56
8. 犹太式辅导法小窍门③：表扬…60
◆第三章：打好基础！针对不同科目，活用犹太式辅导法！
【在本章里，我会按照科目的不同提出一些针对性的使用技巧，包括数学、语文、英语等。只要掌握这些技巧，运用犹太式辅导法会更加轻松有效，孩子也会更加喜欢这种辅导法。】
1. 【数学篇①】帮助孩子更深入地理解课堂内容…69
2. 【数学篇②】练习错题，孩子复习效率轻松提高…79
3. 【数学篇③】检验孩子学习效果的“鹦鹉学舌法”…83
4. 【语文篇①】用“图示法”搞清来龙去脉…86
5. 【语文篇②】利用图像思考，孩子说话就会越来越有条理…89
6. 【语文篇③】通过“讨论法”，轻松训练出孩子的“表现力”…99
7. 【语文篇④】让“讨论法”更有效的诀窍…101
8. 【英语篇①】从“听”和“说”开始…104
9. 【英语篇②】轻松提升英语会话能力的“更换对话法”…106
10. 【自然社会篇】愉快的学习有助于记忆…111
◆第四章：各个科目得高分的窍门和绝招
【这一章就着重说一说学校和课外补习班之外的考试对策。
如何在考试之前有限的时间里，用最有效的方法学习；如何上好补习班……本章介绍的都是非常见效的小窍门和小绝招。如果能和犹太式辅导法配合使用，效果更佳。】
1. 危险！不知这个就全泡汤…119
2. 应对考试的最高秘籍…121
3. 【数学篇】找出解题模式就能取得高分！…124
4. 【语文篇①】“赋予理由”是关键！…128
5. 【语文篇②】+【英语篇】短时间内记住大量生字的窍门…132
6. 念补习班还成绩平平的原因…136
7. 考上好初中的成败取决于复习…140
◆第五章：点滴生活习惯改变孩子的未来！
【我们在前面的章节中，以犹太式辅导法为基础，讲了很多提高孩子成绩的方法。下面我要介绍三种家庭习惯，它们能彻底改变孩子对您的看法、对学习的看法。如果您能做到其中一两条，一定会发现孩子的学习习惯越来越好，成绩也飞快地提高。】
1. 摘取更多的“果实”…145
2. 家庭习惯①：相信孩子的才能…148
3. 家庭习惯②：让孩子看到你的“学习姿态”…152
4. 家庭习惯③：不要回避孩子的提问…156
5. 孩子的改变取决于你的行动…160
◆后记…163

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《小学生学习成绩暴增法:孩子最不会抵触的家庭作业辅导法》编辑推荐：经过日本1300多个家庭验证，这种辅导法确实能让孩子的成绩快速提升，而且每天只要20分钟，最短2周就能见效！抓住小学这个关键期，培养一个“爱学习、会学习”的孩子，是妈妈最有价值的投资。这样的孩子无论将来学什么都轻松，做什么都出类拔萃。自上市以来连续霸占日本亚马逊家教类榜单top3！翻开《小学生学习成绩暴增法:孩子最不会抵触的家庭作业辅导法》，马上掌握孩子最不会抵触的家庭作业辅导法！

作者简介

孩子做作业拖拉、应付，原因有很多，但归根到底还是对学习没兴趣。其实，您只需掌握一些简单的心理小技巧，就能激发出孩子浓厚的学习兴趣，学习起来干劲十足！

小学是养成学习态度、学习习惯的关键期，一旦方法错误，孩子就很可能会对学习产生抵触情绪。反过来，用正确的方法辅导孩子做作业，孩子不但不会抵触，还会越学越带劲，充分享受到学习的乐趣。

日本家庭作业辅导专家坂本七郎，彻底研究了最好学、最有成就的犹太民族传统家教方法，从中提取精华，整合简化成一套谁都能轻松掌握的家庭作业辅导法。

图书封面

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