要带孩子去的22个地方

书籍目录

长城——和孩子一起做好汉

1 亲子互动

登长城体验爱国情感

长城的修建过程

放手让孩子去交朋识友

攀登长城做好汉

2 景点扫描

司马台长城

山海关

八达岭长城

3 名篇链接

阅八达岭

登八达岭

登万里长城

黄河——亲近母亲河

1 亲子互动

让孩子走近黄河

走出写作误区

走访名胜

“黄”色的黄河水

2 景点扫描

壶口瀑布

小浪底黄河三峡景区

始祖山风景区

3 名篇链接

将进酒

使至塞上

凉州词

长江——看浪花淘尽英雄

1 亲子互动

“小萝卜头”的故事

做一个“不平凡的人”

天下雄关尽在手

历史·三峡·孩子

2 景点扫描

长江三峡

白帝城

3 名篇链接

念奴娇·赤壁怀古

早发白帝城

长江三日

水调歌头·游泳

博物馆——带孩子走进知识的宝库

北京——到天安门去

祖籍——踏上寻根之旅

名校——一起敲开梦想的门

公园——倾听孩子的心声

大海——寻找尖上的意趣

沙漠——探寻生命的意义

草原——在大地上撒个欢儿

名山——小小徐霞客

革命圣地——吃一吃红军餐，走一走红军路

宗教圣地——感受朝圣路上的虔诚

地质景观——大自然的鬼斧神工

民风民俗——和少数民族交朋友

现代大型工程——改选自然、和谐发展

农业实践——我知盘中餐，粒粒皆辛苦

现代化的工厂——用独特的视角看工业

古都——触摸历史的脚印

古镇——叩响遥远的文明

出国游——打开世界这本书

作者简介

孔子曾周游列国，“后车数十乘，从者数百人”成为当时有名的游士；司马迁十年苦读之后，负起行囊遍游天下，竟依依不思归。“读万卷书，行万里路”，这是中国自古以来的精英成长之路，是中国先哲的一种求知模式，亦是古人自我修养的途径。

    早在战国时期，孟子就指出：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”强调能担当“大任”的人，必须是先经过艰夺磨炼之人。吃夺是资本，是财富。亲子教育旅游为孩子提供了许多吃苦锻炼的机会，创造了平时孩子的学习生活极少遇到的情境，对培养孩子的人格很有启发。

    丁方伟大的思想家、哲学有、教育家卢梭在教育名著《爱弥儿》中，主张让孩子到乡村去，在自然环境中接受自然的教育。他认为家长在带孩子出游的过程中对孩子进行品德、智力、能力、思想等方面的教育，这是学校教育所不能做到的。

    一个走过的路越多，他的生命就越精彩。正如古代西方哲学家圣奥古斯丁说过的：“世界就像一本书，不去旅行的人只读到了其中的一页。”带孩子行走天下，是一个家长的责任所在，与孩子在亲子教育旅游中共同成长，也是家长给孩子最好的爱。

图书封面

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