中国近现代史纲要教学参考

书籍目录

【学术争鸣】1.关于清朝前期统治及其闭关锁国政策的评价2.关于太平天国运动的历史功过3.义和团运动是抵抗外来侵略还是“盲目排外”4.关于晚清革命与改良的争鸣5.关于西方资本主义入侵的是是非非6.关于洋务运动及李鸿章　的历史功过7.关于戊戌变法的历史真相8.五四运动到底是哪个阶层领导的9.中国共产党产生是“强制移植”还是“必然产物”10.共产党加入国民党是为了渗透与颠覆吗11.谁制造了中山舰事件12.有关“攘外必先安内”政策的争鸣13.关于抗日战争领导权问题14.谁挑起了全面内战15.如何评价“巩固新民主主义制度”16.有关抗美援朝战争研究的争鸣17.如何评价建国初期“重工轻农”、“重重轻轻”的经济发展策略18.毛泽东发动“文化大革命”的动因【疑难解答】1.为什么说第一次鸦片战争是中国近代史的开端2.近代外国资本一帝国主义的入侵给中国带来了什么3.近代中国进行的反侵略战争具有什么意义4.如何评价《天朝田亩制度》和《资政新篇》5.如何评价洋务运动6.李鸿章　与甲午战争失败有何关系7.慈禧是不是一个彻头彻尾的顽固派8.如何评价义和团运动9.怎样认识戊戌维新运动的意义和失败的原因、教训10.孙中山怎样由一个改良主义者转变为革命者11.为什么五四运动爆发后马克思主义在中国得到广泛传播12.新民主主义与旧民主主义有何区别13.为什么说中国共产党的诞生是开天辟地的大事变14.国共两党为什么建立第一次国共合作15.怎样认识毛泽东开辟革命新道路的正确性16.如何评价国民党军队的正面战场17.如何认识解放战争期间第三条道路18.新中国成立初期为什么实行“一边倒”的外交政策19.西藏是怎样走上和平解放道路的20.《中苏友好同盟互助条约》是怎样形成的21.为什么说新民主主义社会是一个过渡性的社会22.中共八大重大决策是怎样形成的23.怎样认识反冒进与发动大跃进的关系24.“调整、巩固、充实、提高”方针是怎样提出来的25.怎样认识“文化大革命”的性质和教训26.如何评价党的十一届三中全会27.怎样认识我国对外开放政策的提出和发展过程28.中共十一届三中全会以来中国特色社会主义事业取得了哪些主要成就【案例举要】1.马嘎尔尼勋爵来华事件2.林则徐与虎门销烟3.震惊世界的旅顺大屠杀4.江东六十四屯惨案5.三元里抗英6.慈禧太后掌权始末7.天京事变8.天津教案始末9.日俄战争始末及影响10.“黄花岗72烈士”11.国民教育之第一教科书12.林觉民的《与妻书》13.麦克马洪线的由来14.民国第一血案：袁世凯雇凶刺杀宋教仁始末15.袁世凯祭孔真相16.北伐战争中的“铁军”17.张学良东北易帜18.中村事件：秘密处死日本军事间谍始末19.“飞虎队”的故事20.共和国初期肃贪第一大案21.“红色资本家”22.“一边倒”政策出台前后23.“九一三事变”始末24.抓捕“四人帮”的实录25.“两弹一星精神”的由来26.华夏第一村：华西村【历史寻踪】1.珠三角线：广州－南海－中山－虎门－深圳2.沪杭线：上海－嘉兴3.宁徐线：南京－无锡－镇江－徐州4.湘鄂线：长沙－韶山－宁乡－武汉－黄安5.赣闽线：南昌－安源－井冈山－瑞金－长汀－古田6.陕西线：西安－黄陵－延安7.京津冀线：北京－天津、河北8.成渝线：成都－广安－重庆9.黔桂线：南宁－桂林－百色－东兰－遵义10.东北线：沈阳－大连－抚顺－丹东－长春－哈尔滨【原著导读】1.《建国方略》导读2.《发刊词》导读3.《中国革命和中国共产党》导读4.《论人民民主专政》导读5.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》导读6.《建设有中国特色社会主义》导读7.《在新的历史条件下更好地做到“三个代表”》导读【综合测试】上篇综述　风云变幻的八十年第一章　反对外国侵略的斗争第二章　对国家出路的早期探索第三章　辛亥革命与君主专制制度的终结中篇综述　翻天覆地的三十年第四章　开天辟地的大事变第五章　中国革命的新道路第六章　中华民族的抗日战争第七章　为新中国而奋斗下篇综述　辉煌的历史征程第八章　社会主义基本制度在中国的确立第九章　社会主义建设在探索中曲折发展第十章　改革开放与现代化建设新时期模拟试题（一）模拟试题（二）模拟试题（三）

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　　《中国近现代史纲要教学参考》是思想政治理论课05方案新教材辅导系列之一。

作者简介

《中国近现代史纲要教学参考》是《中国近现代史纲要》教材的配套用书。目的是为了帮助学生更好地掌握中国近现代史的主要内容，实现该课程的教学目标。全书设有“学术争鸣”、“疑难解答”、“案例举要”、“原著导读”、“历史寻踪”、“综合测试”等专题。这些专题的设置，既是理解和掌握《中国近现代史纲要》教材内容所必需，也是本教研室教师多年来进行中国革命史、毛泽东思想概论和中国近现代史纲要课教学的经验总结。

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