审计基础知识

章节摘录

　　第二节审计的概念、对象和任务　　（一）审计的定义　　审计是一项具有独立性的经济监督活动。它是由独立的专职机构或人员接受委托或授权，对被审计单位特定时期的会计报表及其他有关资料的公允性、真实性以及经济活动的合规性、合法性和效益性进行审查、评价和鉴证的活动。随着经济发展，审计学也在实践中不断充实、丰富和完善，在不同社会历史时期，由于生产力发展水平和社会经济管理方式的不同，审计独立的经济监督活动的深度、广度、内容和目的不尽相同，因此审计的概念也有所区别。　　（二）审计与会计的关系　　审计与会计之间有着紧密的联系。会计工作质量的高低，直接关系到审计工作的效果和效率，而审计职能的充分发挥又会促进会计工作的改进，存在着两者相辅相成、相互促进的辩证关系。审计的主要工作对象是会计资料，会计具有监督的职能，审计实质上是对财务会计监督的内容进行再监督，但它们也有严格的区别：　　1．目的不同　　会计工作的主要目的是为会计信息的使用者提供决策所需的各种信息；而审计工作的主要目的是根据审计准则的要求，对被审计单位的会计报表的合法性、公允性及会计处理方法的一贯性表示意见，确保会计工作的可靠程度。　　2．依据的标准不同　　会计工作的主要依据是会计法、会计准则、会计制度等法规；而审计除了依据会计准则、会计制度外，还要依据审计准则和与审计评价有关的规章制度、法律规范等审计评价指标，对社会审计用独立审计准则体系进行规范要求。　　3．职能不同　　会计工作是利用价值形式连续地、系统地、全面综合地对企事业单位的经济业务活动进行核算和监督；而审计工作是对被审计单位的财政、财务收支及其相关经济活动进行审查、评价和鉴证。

前言

　　本教材是根据教育部2001年颁发的《中等职业学校会计专业教学指导方案》中主干课程《审计基础知识教学基本要求》，并参照有关行业的职业技能鉴定规范及中级技术工人等级标准编写的中等职业教育国家规划教材。　　本教材在其体系结构上突出体现如下几个特点：　　1．紧扣培养目标。着眼于新世纪对人才的要求，顺应市场经济形势发展的趋势和会计改革深入发展情况，以培养高素质中初级应用型专业人才为目标，依照“以素质为基础，以能力为本位，注重创新意识与创新能力培养”的原则，强化审计理论知识的应用性、针对性和技能的可操作性来体现我国新时期中等职业教育的特点。　　2．摒弃旧模式，突出实践性。根据21世纪的教材编写需要新的教材体系结构的要求，本教材的编写将改变过去“政策+说明”、“新内容、旧形式”的教材构架，摒弃以阐述基本概念及分类、基本原理范畴为主线，以“从知识要点到知识要点”的泛泛介绍为章节的旧的结构体例，而以充分体现中等职业学校应用型人才培养目标为根本，各章节知识要点的陈述以够用为度，力求语言精炼，增加实务操作内容，加强实践性教学环节。实践性教学环节在体例上除按章节内容适当列示简单范例外，还分别列有教学分析案例和课后分析案例；在案例选择上力求体现真实、典型、实用，注重审计技能方法讲解，强调审计理论与实践的融合。让学生掌握已知的同时，引导学生积极思考探索未知，从而达到培养学生具有较强的专业技能和岗位操作能力的目的。与此同时，兼顾现行审计规范的新型、合理结构和审计事业的发展。　　3．突出基础性。审计实务包括财务审计、法纪审计和经济效益审计，内容庞杂。其中财务审计是整个审计工作的基础，其审计内容已基本确定，且审计程序和审计方法较为规范。因此，在本教材的编写中将选择财务审计为审计实务的主要内容，以每种会计报表的总括审计、表列基本要素审计以及整个报表体系的综合审计来构成财务审计的基本框架，充分体现审计工作基础的重要性。　　4．注重我国实际，借鉴他国。随着社会主义市场经济体制和现代企业制度的日趋完善以及各项制度改革的不断深入，社会审计将逐渐得到强化并起着越来越重要的作用。为适应这种发展需求，本教材在介绍审计理论知识和审计实务时，侧重于社会审计，适当加大其内容比重。同时，着眼于我国加入世界贸易组织的实际情势，本教材在立足于本国审计理论知识和工作经验介绍的基础上，适当借鉴西方国家的经验和。做法，以利于与国际接轨。

书籍目录

第一章 总论第一节 审计的产生和发展一、我国审计的产生和发展二、西方审计的产生和发展三、审计产生和发展的客观依据第二节 审计的概念、对象和任务一、审计的概念二、审计的对象三、审计的任务第三节 审计的性质和职能一、审计的性质二、审计的职能第四节 审计关系和组织形式一、审计关系二、审计组织形式教学分析案例复习思考题课后分析案例第二章 审计种类、审计程序和审计方法第一节 审计种类一、审计的基本分类二、审计的其他分类第二节 审计程序一、审计程序的涵义和作用二、不同审计主体审计程序的特点第三节 审计方法一、审计方法的选用二、审查书面资料的方法三、审查实物资产的方法四、审计调查、分析的方法五、审计抽样法在实际中的运用教学分析案例复习思考题课后分析案例第三章 审计准则和审计依据第一节 审计准则一、审计准则的涵义和特征二、审计准则的内容结构三、我国的审计准则体系第二节 审计依据一、审计依据的特征二、审计依据的内容结构教学分析案例复习思考题课后分析案例第四章 审计证据和审计工作底稿第一节 审计证据一、审计证据的涵义和特征二、审计证据的内容结构三、审计证据的收集、鉴定、综合和运用第二节 审计工作底稿一、审计工作底稿的涵义和作用二、审计工作底稿的分类三、审计工作底稿的编制四、审计工作底稿的归档管理教学分析案例复习思考题课后分析案例第五章 内部控制制度及其评审第一节 内部控制制度一、内部控制制度的涵义二、内部控制制度的种类三、内部控制制度的内容第二节 内部控制制度的描述一、调查表法二、记述法三、流程图法第三节 内部控制制度的评审一、评审内部控制制度的健全性二、评审内部控制制度的有效性三、评审内部控制制度的风险水平教学分析案例复习思考题课后分析案例第六章 企业会计报表审计第一节 企业会计报表审计的内容、程序和方法一、企业会计报表审计的内容二、企业会计报表审计的程序三、企业会计报表审计的方法第二节 企业主要会计报表审计一、资产负债表审计二、利润表审计三、现金流量表审计教学分析案例复习思考题课后分析案例第七章 资产审计第一节 流动资产审计一、货币资金审计二、短期投资审计三、应收及预付款项审计四、存货审计五、待摊费用审计第二节 长期投资审计一、长期投资内部控制制度的评审二、长期股权投资审计三、长期债权投资审计第三节 固定资产审计一、固定资产内部控制制度的审查二、固定资产增减变动审计三、固定资产折旧和修理审计第四节 无形资产和其他资产审计一、无形资产审计二、其他资产审计教学分析案例复习思考题课后分析案例第八章 负债审计第一节 流动负债审计一、短期借款审计二、应付票据审计三、应付账款的审计四、其他流动负债审计五、或有负债审计第二节 长期负债审计一、长期借款审计二、应付债券审计三、长期应付款审计教学分析案例复习思考题课后分析案例第九章 所有者权益审计第一节 投入资本和资本公积审计一、投入资本审计二、资本公积审计第二节 盈余公积和未分配利润审计一、盈余公积审计二、未分配利润审计教学分析案例复习思考题课后分析案例第十章 收入和成本费用审计第一节 收入审计一、主营业务收入审计二、其他业务收入审计第二节 成本与费用审计一、生产成本审计二、主营业务成本审计三、期间费用审计四、其他业务支出审计五、主营业务税金及附加审计教学分析案例复习思考题课后分析案例第十一章 利润及其分配审计第十二章 经济效益和经济责任审计第十三章 审计报告和管理建议书附录一中华人民共和国审计法附录二中华人民共和国注册会计师法主要参考书目

作者简介

《审计基础知识(会计专业)》是根据教育部颁发的《中等职业学校会计专业教学指导方案》中主干课程《审计基础知识教学基本要求》，并参照有关行业的职业技能鉴定规范及中级技术工人等级标准编写的中等职业教育国家规划教材。全书主要内容包括：总论，审计种类、审计程序和审计方法，审计准则和审计依据，审计证据和审计工作底稿，内部控制制度及其评审，企业会计报表审计，资产审计，负债事计，所有者权益审计，收入和成本费用审计，利润及其分配审计，经济效益和经济责任审计，审计报告和管理建议书等。每章后附有案例分析题。

《审计基础知识(会计专业)》根据中等职业学校新的培养目标要求，注重实践能力的培养，可作为中等职业学校会计专业及相关专业教学用书，也可作为相关行业岗位培训教材或自学用书。

图书封面

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