经典唐诗钢笔字贴

章节摘录

　　第一部分　中小学生学写字教学经验谈　　中小学生学写字教学经验谈　　1962年8月，郭沫若同志在《人民教育》上题词：“培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书家，总要把字写得合乎规矩，比较端正，干净，容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独行专断，是容易误事……”　　启蒙阶段首先是培养学生学习的兴趣，并不指望立即出成果，如果在这一阶段的学习中，抹杀了学习兴趣，就无法进一步加以培养。　　任何一门技艺的学习，首先要对其感兴趣，经过刻苦钻研，反复练习，才能取得好成绩。　　练字要天天不问断，勤学苦练，哪怕每天只有很少时间，也要练一练。如果三天打鱼，两天晒网是很难取得成效的。　　学习一定要持之以恒，“恒”就是决心，三心二意、朝三暮四是写不好字的。　　科学上要求人们“一丝不苟”地进行工作，而写字方面也要从“一丝不苟”做起，所以学写字又是培养自己对事认真负责的好方法。　　“择师，不可不慎也”，古人曾这样告诫后人。学写字和学其他任何艺术一样，首先必须选择良师，如一时没有此条件，也务必选择有一定水准的范本临写，否则误人误事，白白浪费了宝贵的时间和精力。如遇庸师，将你带入歧途，误人子弟，很难自拔。　　笔者不主张学龄前儿童一开始就学毛笔字，原因很简单，对儿童而言，学毛笔字不易掌握，不妨先从铅笔字学起，给初学者一点信心，上学后逐渐再练钢笔字，这样既不浪费时间，同时进步也快。有了一定的写字基础后再学毛笔字也为时不晚。　　心理学家告诉我们，初学写字的儿童，其年龄在学前一年（6岁）最适合。这个年龄起步学写字有一定的科学根据。如果过早学习，既浪费了家长的许多时间和精力，同时由于年龄小不易掌握，会给儿带来思想上的负担和精神上的不愉快，伤害他们的学习积极性。

书籍目录

第一部分 中小学生学写字教学经验谈第二部分 写字基础一、写字姿势与执笔方法二、楷书笔画名称表三、楷书笔顺规律第三部分 经典唐诗临摹一、楷书64首1.登鹳雀楼2.塞下曲3.江雪4.春晓5.咏鹅6.相思7.山中8.锄禾9.静夜思10.逢雪宿芙蓉山主人11.寻隐者不遇12.登乐游原13.杂诗14.雪15.独坐敬亭山16.山居秋瞑17.送杜少府之任蜀州18.赋得古原草送别19.次北固山下20.过故人庄21.望岳22.春望23.前出塞24.春夜喜雨25.终南望余雪26.清平调词（二首）27.秋夕28.绝句29.清明30.竹枝词31.出塞32.望天门山33.夜雨寄北34.滁州西涧35.江南逢李龟年36.登科后37.九月九日忆山东兄弟38.凉州词39.题都城南庄40.黄鹤楼送孟浩然之广陵41.赠汪伦42.望庐山瀑布二、行书13首三、草书3首四、作者钢笔字示范作品第四部分 硬笔书法考级指导

作者简介

《中小学生硬笔书法考级大纲:经典唐诗钢笔字帖》可作为《学龄前儿童学写字》的续篇，书中精选中小学语文课本中的唐诗80首，其中楷书6首，行书13首，草书3首。在临摹练习中，楷书全部用欧体简化字；行书和草书繁简参照作为范，以适应广大中小学生学练钢笔字之用。在编排上，此书采用摹、临、学、练结合的方法，学生可以先在书上练习，然后在练习簿上练习，这样可节省时间，同时达到较好的效果。

《中小学生硬笔书法考级大纲:经典唐诗钢笔字帖》的另一大特点是结合中小学生硬笔书法考级的相关内容，在硬笔考级大纲部分，指明了硬笔考级初级（1～3级）、中级（4～6级）、高级（7～9级）各级考级的具体要求以及考级试题的分析，书法知识问答题和考级用纸尺寸等要求，供考生参考。考级的示范作品全部采用作者教过的学生的作品，其中有些学生现在已经在书法学习上有较高造诣。

《中小学生硬笔书法考级大纲:经典唐诗钢笔字帖》作者在卷首第一部分“中小学生学写字教学经验谈”中，将自己在三十多年教学中的心得体会用语录形式叙述，深入浅出地为初学者及其家长指明了学习方向。《中小学生硬笔书法考级大纲:经典唐诗钢笔字帖》还编排了作者用书圣王羲之笔法书写的行书唐诗21首，供学生临摹学习之用。

图书封面

---

 经典唐诗钢笔字贴下载

---