青少年学生安全教育读本

章节摘录

　　十一、如何与入室盗窃与抢劫的罪犯分子作斗争　入室盗窃、抢劫同街头盗窃、抢劫相比具有隐蔽性，因此更容易造成受害人较大的财务损失，甚至对其生命安全构成直接威胁。　　(1)夜间遭遇入室盗窃，应沉着应对，能力许可时可将犯罪嫌疑人制伏，或报警求助。千万不能一时冲动，造成不必要的人身伤害。　　(2)家中无人时遭遇盗窃，发现后应及时报警，不要翻动现场。　　(3)遭遇入室抢劫，受害人应放弃财物，以确保人身安全。　　(4)遭遇入室抢劫，应尽量与犯罪嫌疑人周旋，找时机脱身；尽量记住犯罪嫌疑人的人数、体貌特征、所持何种凶器等情况，待处于安全状态时，尽快报警。　　十二、如何防止被不法分子绑架　　随着社会的发展，各种滋生的社会危险也与日俱增。青少年可能面临的犯罪行为有许多种，但其中最为典型和严重的一种就是绑架。在生命教育和法律教育不完善、自我保护意识不强、警惕性不高的情况下，青少年更容易成为不法分子的目标。防止被不法分子绑架主要要注意如下几点。　　(1)不讲排场，不比阔气，不追求高消费。有的同学骑名牌车，穿名牌服装，身上经常揣有上百元甚至上千元的现金；有的甚至打肿脸充胖子，花起钱来大手大脚；有的特别愿意在同学面前或人多的地方炫耀自己的富有、气派。正是同学的这种行为引起了不法分子的注意，由此导致绑架的发生。　　(2)不穿奇装异服，不佩戴贵重饰品。有些同学喜欢追求时髦，为表现自己而穿一些格外招人眼目的奇装异服，留奇特异样的发型，实际上这些做法都容易引起坏人的特别注意，带来不安全因素。所有的孩子，无论男生女生，都不宜佩戴金银饰品及其他贵重饰物，以免被不法分子盯上，给自己的生命安全带来危险。　　(3)不在外谈论家庭情况。有些争强好胜的孩子喜欢在外边向同学炫耀自己爸爸妈妈的工作情况。如果被坏人盯住，就可能成为被绑架的对象。　　(4)应拒绝与陌生人同行，平时牢记家中、学校、亲友的地址和电话，遇到紧急情况可以打电话求助。万一被绑架，要弄清自己所在的位置以及对方要达到什么目的。在适当的时候可以告诉对方自己是未成年人，受法律保护，以法律和道德的威力震慑对方。　　(5)如果你爸爸妈妈是在国家执法机关工作，由于他们必须秉公执法，打击不法分子的犯罪行为，所以更加可能招致某些亡命之徒的记恨。那些犯罪分子无法从正面接触和报复执法者本人，便会设法对其家庭成员下毒手。具有这样家庭背景的孩子应该特别注意：无论何时何地，都要做到守口如瓶，这不仅是保密的需要，也是保障自身安全的需要。　　但如果被人劫持，也要沉着冷静应对，想法脱身，并将对自己的危害尽量降低到最低限度。　　(1)首先冷静沉着，千万不能慌张，对周围的环境和对方的一言一行进行仔细观察。如果你很熟悉周围的环境或者记得附近不远处就有商店、居民区或派出所的话，要想尽一切办法靠近这些地方。　　(2)即使对环境比较陌生，但前面不远的地方有亮着的灯光、车铃声和汽车的鸣叫声，也要寻机向着些地方靠近。这样做一方面可以通过呼救来外援，另一方面也有机会逃脱。

前言

　　青少年学生的安全教育工作，关系到亿万孩子的健康成长，不仅为学生家庭和社会各界所关注，更为党中央、国务院所心想情系，但这是一项系统工程，需要社会方方面面的密切配合与协作。近年来，随着“科学发展观、以人为本、构建和谐社会”理念的逐步深化，社会对安全工作的重视程度不断提高。构建“安全、和谐、健康、文明”的教书育人环境，是时代的要求，是构建和谐社会的要求。　　2005年11月，教育部周济部长在教育部、国家安全生产监督管理总局联合召开的全国中小学安全和管理工作会议上强调：“尽最大的努力，确保广大中小学生的生命安全”。周济部长的讲话，深刻地说明了青少年学生安全教育的重要性。　　青少年学生由于年龄小、生活经验不足，对活动中可能发生的危险估计不足，缺乏自我保护意识。大量事实告诉我们，许多危险都具有或多或少的人为因素，特别是青少年学生的安全意识淡薄和不良的生活习惯，是造成意外的重要源头之一。因此，必须把安全教育贯穿到学生的日常学习和生活的点滴之中，让学生真正懂得安全的重要所在。　　目前，青少年学生的安全教育工作依旧存在不少问题，比如城乡学校安全教育工作状况不平衡；一些学校基础设施较差，安全教育工作较为薄弱；一些地方对学校安全隐患的排查不全面、不深入，监管不及时、不细致，整改不积极、不到位；有些学校对学生的安全教育工作开展不够扎实、深入；青少年学生的安全意识亟待增强等。当然，做好青少年学生的安全教育工作，绝非朝夕之功，一时之事，而是一项长期的教育战略所要求的系统的社会工程，既需要脚踏实地、埋头苦干，也需要不断进行观念更新和制度创新。《青少年学生安全教育读本》正是从观念更新和制度创新等方面系统地对学校的安全管理与心理健康教育工作进行指导和总结，凝聚了一线教育工作者的经验和教训。我相信，这本书的出版将为开展学校安全管理与心理健康教育工作提供又一理论基础和实践依据。　　本书的成功出版，得到了不少中小学教育管理专家、学者的大力支持，也得到了广大兄弟学校、同仁的热情帮助；在此表示衷心的感谢!　　(3)要有足够的信心和犯罪分子软磨硬泡，以便拖延时间，同时利用顽强的意志和犯罪分子斗争到底。

书籍目录

第一章　人身安全教育　1第一节　人身安全的法律法规摘要　1第二节　校园安全防范知识　9第三节　家庭生活安全知识　16第四节　社会生活安全防范知识　21第五节　户外活动安全知识　28第六节　面对自然灾害时的自救知识　33第七节　女生安全的自我防护知识　36第八节　学校安全应急程序　38第九节　典型案例分析　43思考题　45第二章　中学生交通安全教育　46第一节　《中华人民共和国道路交通安全法》选摘　46第二节　交通安全常识　47第三节　交通事故处理常识　53第四节　交通典型案例分析　57思考题　57第三章　消防安全教育　59第一节　《中华人民共和国消防法》选摘　59第二节　如何预防火灾　60第三节　发生火情的处理方法　62第四节　发生火灾的自救　65第五节　典型案例分析　68思考题　69第四章　远离毒品教育　70第一节　吸烟、酗酒对健康的影响　70第二节　禁毒的相关法律法规　72第三节　有关毒品的基本常识　76第四节　青少年吸毒的原因　78第五节　毒品的危害　79第六节　青少年如何远离毒品　81第七节　典型案例分析　82思考题　84第五章　文化娱乐与网络安全教育　90第一节　文化娱乐与网络安全法律法规摘要　90第二节　文化娱乐与网络安全教育知识　93第三节　青少年与网络　96第四节　青少年安全上网的方法　98第五节　让青少年远离“电子毒品”　99第六节　中小学女生小心网上陷阱　100第七节　中学生沉迷网络的危害及预防对策　101第八节　典型案例分析　104思考题　105第六章　用电安全教育　107第一节　安全用电　107第二节　电气消防　108第三节　触电急救　110第四节　安全用电教育　112第五节　安全用电案例　113思考题　116第七章　特种设备安全教育　117第一节　《特种设备安全监察条例》选摘　117第二节　特种设备安全基础知识　117第三节　典型案例　121思考题　123第八章　传染病预防与食品卫生安全教育　124第一节　艾滋病预防知识教育　124第二节　常见传染病与自我预防知识　125第三节　如何科学保护牙齿　129第四节　生活健康小常识　129第五节　如何预防禽流感　131第六节　食品安全教育　132思考题　137第九章　心理健康教育　143第一节　人生路上友相伴——学会交往　143第二节　世上没有救世主——学会自助　152第三节　成长烦恼知多少——情绪的自我调适　154第十章　体育运动中常见运动损伤的预防与处理　157第一节　体育运动损伤的原因及处理方法　157第二节　在体育运动中常见的生理反应　163第三节　运动性疾病的防治　165第四节　典型案例分析　166思考题　168参考文献　169

作者简介

《中等职业学校教材•青少年学生安全教育读本》针对青少年学生在学习和生活中遇到的安全问题，从人身安全、交通安全、消防安全、毒品预防、文化娱乐和网络安全、安全用电、特种设备使用、传染病预防与食品卫生安全、心理健康教育、体育健身安全等方面介绍了相关知识，并结合典型案例分析，引导学生加深对危险的认识，树立安全意识，规范自身的行为，保障自身的安全。

图书封面

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