人体解剖生理学

书籍目录

第一章　绪论第一节　人体解剖生理学定义及其在护理科学中的地位第二节　人体的组成及常用方位术语一、人体的组成二、常用方位术语第三节　生命活动的基本特征一、新陈代谢二、兴奋三、生殖第四节　机体功能活动的调节一、机体与环境二、人体功能的调节方式三、机体功能调节的反馈作用第二章　人体的基本结构与功能第一节　细胞一、细胞的基本结构与功能二、细胞分裂三、细胞的生物电现象第二节　基本组织一、上皮组织二、结缔组织三、肌组织四、神经组织第三节　人体和器官的被覆结构一、皮肤二、器官的被覆结构第三章　躯体结构与运动第一节　骨一、概述二、躯干骨三、颅骨四、四肢骨第二节　骨连结一、概述二、躯干骨的连结三、颅骨的连结四、四肢骨的连结第三节　骨骼肌一、概述二、躯干肌三、头肌四、四肢肌第四章　人体生命活动的调节与控制第一节　感觉器官一、视器二、前庭蜗器第二节　神经系统一、中枢神经系统二、周围神经系统三、神经系统的感觉功能四、神经系统对躯体运动的调节五、神经系统对内脏活动的调节六、脑的高级功能第三节　内分泌系统一、概述二、垂体三、甲状腺四、甲状旁腺五、肾上腺六、胰岛第五章　物质的摄取与废物排泄第一节　消化与吸收一、概述二、口腔三、咽和食管四、胃五、肝和胰六、小肠七、大肠八、消化器官活动的调节九、腹膜第二节　呼吸一、呼吸器官的结构与功能二、呼吸运动与肺能气三、气体的交换和运输四、呼吸运动的调节第三节　尿的生成与排放一、肾的位置、形态和结构二、肾的血液循环特点三、尿的生成过程四、尿的输送、贮存与排放第六章　物质转运第七章　能量代谢和体温第八章　生殖系统与胚胎早期发育实验指导附录《人体解剖生理学》教学大纲

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本教材在编写过程中，力求突出中等卫生学校四年制护理专业的培养目标及系统化整体护理模式的特点，从各章节的标题和内容中都体现出以生理功能为主线，以维持机体的稳态为中心，以保持人体健康长寿为目的的指导思想和纺编写原则，将人体的形态结构和生理功能有机地融合为一体。

　　本教材具有以下特点：

　　1　根据教学实践体会，从遵循认知规律及实用性出发，对教学大纲的内容结构进行了某些调整、估化。将“人体生命活动的调节及其控制”一章提前到“物质的摄取与废物排泄”一章之前，为阐述各系统的功能活动及其调节过程做铺垫、打基础。

　　2　本教材中的插图全部重新绘制，立体感、直观性较强。其中少部分插图采用了套色印刷。还增添了6幅彩图，以利于学生加深理解。

　　3　为适应护理模式的转变，适当增加了心理、社会因素对人体功能影响的内容，并注意联系临床护理和预防保键工作实际。

　　4　本着“少而精”的原则，对与护理专业培养目标关系不大的内容进了精简，同时适当反映学科研究的一些新发展。

　　5　本教材中名词以全国自然科学名词审定委员会公布的《人体解剖学名词》（1997）、《组织学名词·胚胎学名词》（1993）和《生理学名词》（1989）为准，计量单位直接采用法定计量单位。

图书封面

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