小学生满分作文1000篇

章节摘录

　　我给爸爸刮胡子　　曹灿　　爸爸的胡子长得又粗又长，跟刺猬似的。这天，我打趣地说：“爸爸，您的胡子太长了。今天，我来做主，让它们统统‘下岗’！”“你行吗？”爸爸一听，还以为我在开玩笑。我眨眨眼，一挺胸脯，一本正经地说：“包在我身上！”“那，恭敬不如从命。”爸爸总算答应了。　　我取出刀架和刀片，照爸爸的样子，把刀片安在刀架上。然后，再往脸盆里倒些温水，一切都准备完毕。我扭头冲爸爸一笑，微微弯下腰，伸出右手，甜甜地说：“请——”爸爸便坐在了屋子中间我摆的椅子上。我先拧了一把热毛巾，在爸爸脸上捂了一会儿。然后抓起一块香皂，在他脸上抹了抹，把爸爸弄成了“花脸猫”。爸爸又好气又好笑，可是嘴上都是泡沫，不能说话，也只好对我干瞪眼儿。我神气极了，费了好大劲儿才忍住笑。我又拿起剃刀，用命令的口吻说：“别动！千万别动，小心刮破您的脸！”说着，我像理发师一样，把剃刀贴在爸爸的脸上。这招真灵！爸爸“哼”一声，老老实实地听我吩咐。　　说实在话，别看我装得老练，真正动刀刮胡子还是大闺女上轿——头一回呢。我小心翼翼地从脸的上部慢慢往下刮，可剃刀好像被胡子死死咬住似的，一动不动。我使劲一刮，只见爸爸又是龇牙，又是咧嘴。我心想：哎呀，惨了，爸爸的脸肯定“挂彩了”。我拿起剃刀一看，谢天谢地，脸没刮破，可胡子也没刮掉。爸爸笑了，拿过剃刀说：“还是让我现场指导一下吧！刮左脸，要从左往右；刮历脸，要从右向左。遇到凹凸不平的地方，要把皮肤展开再用剃刀刮。刮胡子时不要太慢，也不要太急，速度要适中。”说着，他自己刮了两下让我看。我连忙夺过剃刀，朝爸爸说：“会了会了，放心吧，保证没事！”我还特别加一句：“今天我做主，记住了吗？”爸爸小声说：“真拿你没办法！”我学着爸爸的样子，不紧不慢，从上到下，从左到右……仔仔细细地刮了起来。　　我越刮越顺手，越刮越熟练，随着“沙沙”的声音，一排排又长又粗的胡子掉了下米。爸爸眯着眼睛，鼻子发出满意的“唔唔”声，看样子很舒服，很自在。不大会儿，“黑脸张飞”就变成一个“白脸爸爸”啦。我用毛巾给爸爸擦干净脸，嗬，爸爸真精神！　　爸爸走到镜前，左看右看，还对妈妈说：“嘿嘿，欣赏欣赏你宝贝女儿的手艺吧！”我在一旁乐开了。爸爸也伸出大拇指说：“OK！不一样，就是不一样！”“哈哈……”我们相视而笑，欢快的笑声传得很远　　……

书籍目录

第一篇 精彩记事第一章 家庭擒趣真没想列我给爸爸刮胡子在推倒父亲的一瞬间我的生日“圣诞老人”的礼物那深情的一跪欺骗难忘的一巴掌饺子情结一次令人尴尬的表白幸福在哪里我爱我家暴风雨后的爱我的一家子妈妈“减负”五彩“调色盘”有趣的角色反串-爱如乐章我给父亲洗脚“家”的温暖盛饭的时候我的“标点”家庭我家的“专利”礼物一个都没少年三十团圆饭父母的爱魏幽、如海瞧我们这一家子糖块火炉风筝“我就看她一眼”情结第二章 学校剪影有趣的猜谜活动考试后最难忘的一堂课王老师的三大绝招师恩难忘老师，请听我说师生情¨难忘这课间10分钟老师，让我为您藏张像睚长下台我们班的故事——教室窗台上的那盆吊兰扳手比赛拔河比赛老师不在时我和同桌交朋友当“官”的感觉……第二篇 形象状物第三篇 人物素描第四篇 想象城堡第五篇 美景长廊第六篇 议论集锦第七篇 应用天地

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作者简介

　　《小学生满分作文1000篇（热销版）》严格遵循两项原则：　　第一，不要害人；第二，要有实效。　　“不要害人”的意思是：我既要满足你对考场高分的渴望，也要培养你真正的写作素质，因为单有高分是不够的，写作能力终生有用。　　“要有实效”的意思是：练习必须简明有效，能让你以最少的时间取得最大的收益。　　作文是考察学生思想表达、文字把握以及语言应用的综合素质之尺。如何提高作文成绩是让学生和教师倍感头疼的“问题”。实践证明，多读多写，有意识的模仿创造是写好作文的必由之路。　　除了多读古今中外的名著和科普书籍，读同龄人的优秀文章也不失为一种培养写作能力的良好途径。　　同龄人生活环境类同，年龄相仿，易于沟通和相互理解，所以读同龄人的文章易于产生思想上的共鸣就不足为怪了。　　同龄人的优秀作文集对同学们的作文训练更有帮助。因为大家坐在同一个教室里，由同一个教师来教，学习相同的内容，甚至写同一个题材的作文，为什么这些同学就能够写得比较出色呢？通过阅读，同学们从选材，从构思，从立意，从布局，从语言等方面，去思考、去分析，经过比较，就很容易找出差距，反复琢磨和体会，并进行学习、模仿和借鉴，找出自己的薄弱环节，有针对性地进行训练，相信你会在短期内获得质的飞跃。　　为了让同学们便于学习，最大程度地提高作文水平，我们编写了这套书，邀请有丰富作文教学经验的优秀教师对习作进行点评，并有选择地请原作者谈自己的写作体会，力求从多方面进行引导。这样，当你看一篇作文时，就会在选材、立意、布局、语言及表现手法等方面得到提示，从而真正领悟一篇成功作文的奥秘！　　从内容上看，本丛书所选作文，都是近年来全国各地学生的新作文、好作文，内容新颖，体裁全面，题材丰富，时代感强，具有极强的可读性。　　本书在选编过程中，曾努力与各地小作者进行联系，以求得到他们的支持。但是由于其中部分作者地址不详，或原求学单位发生变化未能取得联系。本书出版后，我们除保留他们的合法权益外，仍会积极同他们联系。

图书封面

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