新阅读·时文精读（第四辑）

章节摘录

　　第1编 定格一种倒下的资质　　定格一种倒下的姿势　　迄今没有见到为他们留下的影像，定格他们倒在废墟里的姿势。也许根本就没有人为他们留下过影像。但是，随着搜救人员一点点挖开瓦砾、水泥和砖块，我们依旧记住了这样一种倒下的姿势。　　21岁的幼儿园老师瞿万容，被扒出废墟时，人们看到她扑在地上，用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板，紧紧护住自己怀里的一个孩子。　　孩子只受了轻伤，呼吸很平稳，而年轻的女老师，却因为头部和背部骨折，早已停止呼吸。　　这一幕，定格在“5·12汶川大地震”后的第二天，人们扒开绵竹市遵道镇欢欢幼儿园废墟时的那一刻。　　在地震刹那间摧毁我们的家园后，从城市的碎片下，不止一处，人们看到这种凝固的姿势。　　5月13日22时12分，震后第二天，德阳市看到了这种姿势。在汉旺镇东汽中学的废墟下，年近50岁的教导主任谭千秋，张开双臂趴在课桌上，身下死死地护着四个学生。他的后脑被楼板砸得深深凹下去，但四个学生都活了下来。　　5月14日7时，震后第三天，崇州市看到了这种姿势。当一夜未眠的搜救人员从怀远镇中学垮塌的教学楼下找到吴忠洪的遗体时，这位45岁的英语老师背部向上弓曲着，双手撑地，身下是两名已经死去的学生。　　5月14日早上，震后第三天，什邡市看到了这种姿势。搜救人员在龙居中心小学的废墟里刨出一个死去的女子，她同样正努力护着三个孩子，而她的头已被砸下的重物削去一半。幸存师生仔细辨认，才认出那是学校最年轻的女老师向丽。　　5月14日10时，震后第三天，绵阳市看到了这种姿势。在平武县南坝小学塌下的一根钢筋水泥横梁下，48岁的代课女老师杜正香趴在瓦砾里，头朝着门的方向，双手死死地各拉住一个孩子，胸前还护着三个孩子。　　汶川县也看到了这种姿势。当那里的幸存者们徒手搬开垮塌的映秀镇小学教学楼的一角时，他们惊呆了：29岁的男老师张米亚跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子。孩子都还活着，这位平时爱唱歌的老师却已经离我们而去。他紧抱着孩子的手臂已经僵硬，为了救出孩子，救援人员不得不含泪将手臂锯断。　　不仅仅是老师们。　　人们还在各地的废墟中，发现了那些躲在父母身下幸存的孩子。在家园崩塌的那一刻，父母用自己的躯体扛住砸落的重物，为他们阻挡死神。　　这样一种倒下的姿势，定格在他们生命的最后一瞬，尽管不能以影像的形式流传，却足以在人们心间永久驻留。

书籍目录

第1编 定格一种倒下的资质定格一种倒下的姿势生命的高度一只银手镯“叔叔，你先救他们吧！”种爱希望无敌骚扰电话在儿子面前大海中的救命之恩盲女的折腾挚爱无痕第2编 活得让人信赖最后的风景母亲的姓名草帽歌苦难总有出口分外事也用心做活得让人信赖美好清单导盲犬和它的主人最后一盘磁带爱是最大的出息第3编 珍惜阅读一个有思想的美国富人珍惜阅读参与孩子的挥手游戏黑夜里的温暖一个人的旅程不竞争也能赢上帝给了他一只老鼠小善成就大业诚实的男孩不要过分在意别人的小疵流浪的二胡第4编 简单的生活飞翔的燕子生活是公平的吗？人世多途简单的生活人生三境界柔韧人生奋斗的另一面属于自己的钟表不言放弃一条道走到底珍珠不只在海里成功者第5编 请欣赏别人多想一步姜母茶活在当下张仲景拜师大师的学生钟隐学画请您也吻我一下好吗请欣赏别人更好的选择……第6编 个性的视觉第7编 踩玉，感觉幸福第8编 快乐的距离第9编 天鹅总会展开翅膀

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